2022年《一次美丽的相遇》作文指导课 .pdf
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1、一次美丽的相遇作文讲评课教学简案一、教学目标学习如何认真审题 , 围绕主题选取材料二、教学重难点 : 引导学生认真审题 , 围绕中心选取材料三、教学课时 : 一课时四、教学方法 : 小组合作学习、朗读法五、教学步骤 : ( 一) 分析作文现状 , 出示题目 , 找出关键词确定文章重点。( 二) 揣摩提示语 , 选择可操作性材料。出示片段 , 把握“可操作性”具体含义。( 三) 出示范文 , 自主赏析( 四) 仿照老师点评实例 , 小组互评作文 , 全班交流。( 五) 自行修改问题段落。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
2、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 个人教案一、之前我们讲过作文应如何审题, 但是这次二模考试中全班有14位同学作文审题不清 , 中心不明确 , 这节课我将和同学们一起来进一步掌握有关审题方法, 学习如何选择材料。一次美丽的相遇 ,请同学思考题目的关键词和写作重点。答案: “相遇”是现实中的彼此遇见, 也是心灵的碰撞交汇。“美丽”可以从外在环境、内在情感两方面精心刻画。二、出示提示语 , 我们该如何选材审题不仅仅是思考题目 ,还应该分析提示语 , 从中获取写作素材。因为在内山书店与鲁迅的偶然相遇, 阿累更坚强起来 ; 因为与
3、北大的相遇 ,田晓菲一步一步走向了成熟;因为与一只受伤鸽子的相遇, 让“我”决定明天不封阳台 ; 因为与仙岩的第二次相遇, 才有了对梅雨潭绿的惊诧生活中常常会有一些美丽的相遇,它让你惊喜 , 更让你获得力量 ,或者收获某种启迪。 一次美丽的相遇一次美丽的相遇选择与自然中的花草相遇或与动物相遇之类材料时,对个人人生体验深度和思考的深刻性要求很高, 应避免空洞。但也不能望而却步, 在写作时要引导学生立意深刻些, 避免假而空。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4
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