2022年素描专业基础知识.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一课 素描专业基础学问 一、 教学目标：1 学习素描的实际用途：向同学传授学习素描可以培育自己更加喜爱自然,喜爱 学问,喜爱生活,喜爱劳动；2 明白素描专业基础学问3 学会用美术语言描述素描课程问题二、教学重点、难点 重点：把握素描专业基础学问；难点：明白素描的审美原就；三、 导入 老师演示“ 灯光照耀下的球体” 让同学观看,观看黑白灰三个面的变化；通 过观看证明,在没有灯光直接照耀的情形下,三个面的明暗变化是不大的；通过 演示,老师小结：球体体的明暗变化是由于位置方向不同,受光程度不同所打算 的；四、讲

2、授新课 1 素描定义：素描就是单色画； 一般采纳铅笔等工具, 是各种造型艺术对造型才能训练的基础课程； 也是一件成熟创作的前期写生或小稿；立的艺术作品；2 素描艺术简史3 素描艺术的审美原理当然,素描也可以成为一件独名师归纳总结 素描决不是照相术, 应当说全部素描形象都应当是艺术的再制造,而不是实第 1 页,共 9 页物的翻版； 素描造型要求把对象的熟悉提高艺术形式美的高度来考察,发觉其中- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思的形式美感、视觉刺激的节奏、节律感、形的力式因素,通过你的手段而明确起来,强化起来；科学与艺术

3、的结合；4 素描的工具、材料包括笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等；笔：包括铅笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、圆珠笔和钢笔等；工具的不同关系着素描的艺术成效, 也能影响画家的心情和技巧. 铅笔： 铅笔是最简洁而便利的工具,初学者素描常从铅笔开头；国产中华牌铅笔的质量信誉较好；型号有 6H（硬）、 5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B（软）和速写铅笔（8B）；炭笔：又分为炭笔、木炭条和炭精条等；钢笔：包括美工笔、书写钢笔 等；纸：有雪白、厚薄、质地、纹理之分；常用的有素描纸、铅画纸、卡纸等橡皮：分为绘画用可塑橡皮和硬方形橡皮；皮以质地松软的较好；可塑橡皮进口

4、的质量较好； 硬橡画板：以光滑无缝平整为好,有大小型号多种；五、 总结老师总结今日的所学学问点；不知下节课内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四课静物素描单个陶器一、教学目标：1、通过观赏和观看实物,激发同学的绘画热忱；2、通过对第一阶段素描基础学问的学习把握,运用实践加以懂得,把握；3、学会静物写生单个陶器或瓷器；二、教学重点、难点 重点：复习旧的素描学问,并应用于素描静物写生中难点：石膏像写生到静物写生的连接过渡 三、导入1、复习旧学问 提问：同学们, 上一个阶段我们学

5、习了有关素描的基本学问,你们从中把握了有 关素描的那些学问 . 2、师生争论；四、新授1、观看静物与石膏的区分；静物的固有色丰富多样,比石膏更难把握；2、静物素描基本作画步骤观看构图起大形比例关系风光结构分析铺大调子细部刻画整体调整（一）观看摸索：这是很多同学都忽视的一个步骤；在落笔之前,第一要想 好将怎样画这幅画,用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材 料？画多长时间等等； + （二）构图：包括挑选角度,画那一部分,横竖比例及大小怎样支配等；+ 介绍画面静物与衬布的关系；（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,

6、共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（四）定大的比例关系、分析风光结构、铺大调子：分出受光和背光,表现 出大致的体感； + （五）深化刻画： 是塑造形体最主要的部分； 依据预想尽可能的把物体表现 出来；（六）整体调整：这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新奇感,全面地 注视画面,做全面调整；从表现手法上分,可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描；光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体,比较接近客 观事实,可表现的内容较丰富；结构（分析）素描：主要采纳线来表现物体的结 构关系,有时使用简洁的调子来表现体积及空间；3、写生静

7、物单个陶器或瓷器静物观看范作,说说茶壶的作画步骤；（同学争论、并发言）老师示范 : 老师示范写生静物基本步骤,同学观看提问同学作业：依据作画步骤,完成一张单个陶瓷器静物的素描作品；讲评同学作品：同学将自己的作业放在一起,相互评判；然后老师统一讲评；4、课外作业：画一张不同外形的陶器或瓷器素描作品名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其次课 素描正方体一、教学目标：1、让同学学会素描写生的步骤2、知道怎样测量比例3、写生练习：正方体二、教学重点、难点重点： 1、写生绘画姿态订正；2、画

8、面构图；难点： 1画面中物体的比例的把握；2、素描线条的表现；三、组织教学；四、写生步骤；1构图；先确定出几何体在画面中的大小位置,构图可略微偏上一点,同时找准比例线,为下一步 打轮廓作预备； 2 打轮廓；上一步比例已画准,这一步打轮廓就便利多了,只要按样画出形就行了；只是轮廓要画准 备,即该二、写生步骤；只是轮廓要画准 备,即该直的要直；直的要直；3、画明暗大关系；找准明暗交界线,初步画出物体的暗部、投影、背景、桌面等,使画面有一个基本的明暗调子关系；4、完成图；深化表现、调整完成；进一步深化刻画,精确地表现出物体的光影变化关系, 利用素描调子层次丰富的特点,充分地表现出几何体的立体感、空间

9、感、质感；作品基本完成后,再作最终一次的整理,看看仍有没有需要加强的,或仍有没有要减弱的,直至画面完成；五、写生要点； 1 正方体：这一物体的表现难度主要表达在打轮廓阶段,看似简洁,但往往画不准；特殊是三个面的透 视大小很简洁出错,因观看的角度不同,三个面的大小比例是有变化的,在刻画时肯定要特殊留意；在画 明暗时要把所看到的三个面以及背景、 投影等都放在一起作比较, 找出它们之间调子的深浅差别；要留意,即使是同一块面上的明暗也是有深浅变化的； 2 线条：整齐,用力匀称,由浅入深,一层层叠加；线条独立干脆；四、巡回指导；五、作业点评；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页

10、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第三课 圆锥贯穿体 教学目的 ： 把握几何体的造型结构以及素描关系 在绘画联系中逐步把握排线、长线、短线的技巧 重点、难点 ：留意主体物与背景的虚实、明暗关系 教 具： 正五边形、挂图教学过程 ：一、导入 二、同学自己构图、刻画,也可看考挂图 确定圆锥贯穿体在画面中的位置等 依据结构画出大体明暗关系 深化刻画 , 连接中间调子 , 加强体感、质感,留意主体物与背景的关系 （明 暗、虚实） 同学在练习中,老师辅导；同学依据老师的要求进行练习,老师准时 发觉错误准时订正,仍要提示同学画一段时间退后几步观看自己的

11、画 面,这样可以：第一调剂视觉疲惫,其次观看全面,第三依照参照物； 让同学通过线条有序地排列,去表现物体的质感,从而达到视觉的真 实感；三、作品展现与讲评 1、老师讲评与总结加强对比成效； 让同学开头留意线条本身的粗细、 长短、曲折、图形的大小、方圆、明暗的黑白、强弱,以及物质材料所形成的 坚硬与松软、平滑与粗糙、干涩与潮湿,等等,均会产生强力的对比；对比形成反差,反差生成视觉冲击力；在静物素描教学训练中,运用反 差对比,可达到生动、活泼、丰富、剧烈的视觉成效和审美感受；2、用前一张作业与此张作业进行对比,足之处；让同学看到自己的进步, 并找出不3、同学再次修改习作,着重强调：形体背景有空间感

12、、物体质感；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第五课 六棱柱教学目的 ： 明白素描常识、把握素描技巧、正确懂得和把握作画步骤；重点、难点 ：在实践中明白什么是三大面、五大调子、并能够运用到画面中去 教 具： 六棱柱、挂图 教学过程 ：复习导入讲授作业小结教学过程 ：一、六棱柱的画法1、结合挂图,组织同学观看六棱柱明暗关系变化2、观看六棱柱的外形与结构3、要点阐述 :1 在给六棱柱的造型时,要先观看其六个面的透视与相互关系,留意其表面的丰富性 , 要留意区分 . 2 六棱柱的结构线

13、刻画要精确, 六棱柱的六个面的明暗关系是重要的造型重点 . 结构线有强弱、粗细、虚实变化, 方可形成一个完整的画面.4、作画步骤 老师边结合示范边讲授 确定六棱柱在画面中的位置画出六棱柱的结构 , 依据结构画出大体明暗关系,找出明暗交界线、阴影 等 先把画面用调子分成明暗两大部分 时进行 .;先从暗部开头画起 ,从整体的角度同以掌握调子的 ”度”为主 .以逐步的加重为主 ,最忌讳一步到位 .从明暗交界线开头往暗部开头画,或从明暗交界线往亮部过渡. 深化刻画 , 连接中间调子 , 加强体感、质感 二、课堂练习 : 画出一个六棱柱的结构和明暗图 透视有变化 四、作品展现与讲评 1、同学点评 2、老

14、师讲评与总结 3、同学再次修改习作名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第六课 单个素描静物练习玻璃杯教学目的 ：1、让同学把握玻璃杯的特点和画法；2、让同学感知玻璃质感的不同表现方法；重点、难点 ：1、玻璃杯的画法；2、玻璃质感的表现；教学方法： 讲授法、案例法、演示法教学过程 ：一、 课题引入出示玻璃杯,让同学总结玻璃质感的特点；二、教学步骤及主要内容：1、玻璃杯的特点和画法：无色玻璃器皿 的透亮度比较高,各处的反光也有特别明显的深浅与虚实变化,但因这个玻璃杯装了半杯水,装水部分

15、比未装水部分要虚一些,层次和形体变化要模糊一些；2、玻璃杯的画法画出玻璃杯的位置和外形,留意玻璃杯杯壁与杯底的厚度；画透亮玻璃器皿时,应认真观看玻璃杯,分清哪些是透亮的痕迹与反光的痕迹；找出明暗交界线和投影的位置,并以线条组来区分出他们的亮部、暗部和投影；深化刻画并大面积地铺色调,这一阶段应结合透亮物体的质感去塑造形体,加强高光、环境色、反光同玻璃折射出的背景的明度对比,这有利于塑造玻璃的质感；调整画面的黑、 白、灰关系并利用衬布与背景、 物体的对比来拉开画面的空间关系；名师归纳总结 三、课后作业8 开第 8 页,共 9 页临摹静物玻璃杯；纸张：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页