2022年美育工作计划总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中一班美育活动方案（ 2022-2022 学年）一、指导思想我校美育训练工作连续实践学校艺术训练工作规程精神, 在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面对全体同学,夯实艺术教学常规,丰富同学艺术生 活,推动校内文化建设,增强同学的艺术素养和提高同学审美才能,进行个性化、制造 性的艺术训练工作,积极推动学校艺术训练的进展,切实提高艺术训练质量和效益积极 推动素养训练的全面落实二、详细工作 一 落实新课标精神,加强课题讨论我校在近年来,始终非常重视美育训练工作；充分熟识艺术训练在开发同学潜能、促进同学现代化素养进展中的位置、功能和作用；在

2、当前训练进展的新形式下,我们坚 持全面 +特长的指思想,仔细学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素养训练,将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对同学全面实施艺术训练,使同学 人人接受艺术训练,个个具有肯定的艺术素养,发挥了艺术训练在育人领域中的重要作 用； 二 优化教学过程强化教学治理、在措施上狠抓艺术训练任务的落实,把我校的艺术训练目标定位于培育同学制造能 力、促进同学整体素养的进展上；要求老师在熟识教材的情形下,制定切实可行的教学 方案,由校长、教研组长和各班主任组成的艺术训练领导组准时查阅,反馈信息,使其 更具可行性,在此基础上,严格要求老师仔细备好每一堂课,有重点、不定期

3、地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实美育老师的教学基本功；名师归纳总结 三 加大理论学习,提高美育师资素养、第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 建设高素养的美育老师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证；我们要造就一 支较符合新时期素养训练要求的,具有创新精神的艺术老师队伍；本学期,艺术老师们 加强了自身的业务学习,积极参与本科、大专的函授学习,主动地更新学问结构,不断 改进教学方法,提高自身的业务素养和育人本事；为了勉励艺术老师进行教学时间的研 究,学校也将制造一切机会,组织老师参与各类培训、观摩活动,采他人

4、之长,补己之 短,不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术； 四 加强校内艺术环境建设,增强艺术育人氛围深厚的文化艺术氛围表达了学校的育人标准；文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保证 , 是学校艺术训练的一种沟通 方式, 艺术训练要增加掩盖面,增强辐射力,师生在轻松、开心的乐声中开头每节的学习 与生活,使校内具有健康、高雅的育人环境；为勉励同学从小喜爱生活、喜爱摸索,充 满自信地面对各种不同的挑战,形成集体验训练、耐挫训练、特色训练、胜利训练于一 体的综合性、多领域的训练形式,将普及型的艺术训练进一步提升；美育训练是学校实施美育的主要内容与途径,是学校训练的重要组成部分,陶冶高 尚情操,

5、促进智力和身心健康进展的有力手段；美育训练工作的开展会使更多的同学在 学校的各项活动中有所得、有所获,培育同学体验美、观赏美、表现美、制造美的能 力,全面提高同学美育素养和整体素养；中一班 2022.9.1 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小一班美育活动总结（ 2022-2022 学年）幼儿园训练指导纲要中明确指出：引导幼儿接触四周环境和生活中美好的 人、事、物,丰富他们的感性体会和审美乐趣,激发他们表现美、制造美的乐趣；在艺 术活动中面对全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和 培育；对有

6、艺术天赋的幼儿要留意进展他们的艺术潜能；美育、是全面素养训练的重要 内容；对培育幼儿健康的审美观念和审美才能,陶冶高尚的道德情操,培育全面进展的 人才具有重要的作用；小班幼儿年龄尚小,对他们美育的训练实施起来有些困难；依据小班幼儿的年龄 特点,我们在歌曲,舞蹈,绘画,手工制作,文学等方面对幼儿进行了美育训练；一、歌曲舞蹈中的美育 小班的歌曲旋律简洁,歌词浅显易懂,幼儿很喜爱哼唱；我们就这一现象,常常组织幼儿进行歌曲演唱；音乐音乐是以声音塑造形象的听觉艺术,它以肯定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感,同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的进展；音乐 训练对于开发幼儿智力,进展其想象力、记忆力,活

7、跃思维及培育良好的道德情操都有 积极的促进作用；在音乐训练中老师要通过唱歌、观赏音乐、嬉戏和舞蹈等内容教给幼 儿有表情地唱歌并迎合音乐做出美丽和谐的节律动作或舞蹈动作,培育初步的音乐观赏 和唱歌、跳舞的简洁技能,进展其音乐才能和音乐艺术的想象力、制造力；二、绘画手工制作中的美育 幼儿园的美术训练包括和观赏等内容；美术是一种造型艺术；由于它颜色和谐,线条清楚,形象生动,有助于锤炼幼儿的视觉,又能够进展幼儿的观看力和艺术想象 力；幼儿对形象美好、颜色明艳的玩具和图片能表现出极大的观赏欲,喜爱用画笔涂画 出一些他们想象的图案来,这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和制造；所以教给幼 儿简洁的绘画、泥工

8、、手工、纸工、制作玩具的技能,使他们能够从事一些简洁的美 术,可以培育幼儿对美术的爱好,并激发他们的美术制造才能；依据我班幼儿的才能特 点,我们组织幼儿进行了涂色、手工小制作等美术活动,让他们在美术活动中感受美、表现美；三、文学作品中的美育名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术,对幼儿的情感进展有重 要影响；幼儿园中的文学艺术训练主要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题 材的影视作品等进行的；儿童文学作品内容丰富、语言美丽,不仅能丰富幼儿的学问,进展语言艺术,而且可以使

9、儿童受到美德训练,提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能 力；幼儿在学习过程中,有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作 品的内容,使其想象力、思维才能、制造力都得到了进展；如：童话白雪公主能激 发幼儿的爱心和和善的品质,培育疾恶如仇的情感；又如故事诚恳的列宁,能训练 幼儿做了错事要勇于承认的诚恳品质,等等；通过讲、读、看、听等形式,让幼儿多学 习一些喜闻乐见的儿童文学作品,既能增长幼儿的学问,又能培育做人的美德,使幼儿 身心健康成长；我们会为幼儿供应适合他们年龄段的图书让他们进行阅读,挑选合适的 时间为幼儿叙述文字美丽且富有训练意义的各种语言故事；四、嬉戏中的美育 玩是幼儿的天性,嬉

10、戏是幼儿活动最基本的形式,幼儿每天都离不开嬉戏活动,生动好玩的嬉戏能剧烈吸引幼儿、感染幼儿,使他们在玩乐中得到满意,受到训练；我 们通过角色嬉戏、建筑嬉戏、桌面嬉戏、表演嬉戏、音乐嬉戏和体育嬉戏进行美育教 育；从而使幼儿在玩乐中体验关怀别人,团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感,使幼儿在 嬉戏中受到美育训练；五、节日消遣活动中的美育 节日和消遣活动是我们用来训练的手段之一,如“ 六一节” 可以用大型儿童歌 舞、绘画、朗诵诗歌、体育竞赛等表演,充分发挥幼儿才能,展现美的成果,体会美的 氛围；节日和消遣活动给幼儿带来欢快,留下深刻印象；节日活动多配有环境的布置与 节日装饰,幼儿可多方面感受美,大点的幼儿

11、和我们共同参与节日的布置或消遣的预备工作,使他们参与制造美的活动；12 月 25 日,园里举办了元旦活动,从一入园孩子们就被节日的欢快气氛感染了,那一天,孩子们感受到了美；六、日常生活中的美育 人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和谐友爱关系时所产生的一种 开心心理体验；而人际关系中的美感对人的心理心情影响是非常重要的；所以在幼儿园 的美育中,要重视在培育幼儿之间、幼儿与老师之间、幼儿与其他成人之间和谐友爱关 系；如小伴侣之间的和谐友爱关系,可以使幼儿学会关怀他人、帮忙他人、齐心向上的 良好品质,老师对幼儿的关怀和爱惜,可以激发他们产生庞大的学习动力等等；所以,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们会准时的跟幼儿进行沟通,让他们懂得人与人的交往,并教诲幼儿要相互关怀,感 受集体的暖和、人际关系的美；美育具有“富美于教”、 “寓美于乐”的特性,易于为人们所接受,特别是幼儿,他们喜爱详细形象的美的事物,以美感人、以美动人、以美育人,这在幼儿 成长中,具有重要作用；所以,作为幼教工作者,要努力探究美育理论讨论,并付诸于 训练教学实践,从而打开幼儿美育的新局面；小一班 2022.6.1 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页