2022年细胞的能量供应和利用-生物单元测试题-含参考答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆必修 1 生物第 5 章细胞的能量供应和利用测试题一、挑选题 : 每题 2 分, 共计 60 分 1酶具有极强的催化功能,其缘由是（）；A.降低了化学反应的活化能 C.提高了反应物分子的活化能B. 增加了反应物之间的接触面积 D. 酶供应使反应开头所必需的活化能2水是生命之源,下面是有关水与生命活动的表达,不正确选项（）；A丙酮酸完全氧化分解生成CO2的过程需有水的参加B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到DATP转化成 ADP的过程需要水3在煮过的和没煮锅的马铃薯片上分别

2、滴几滴过氧化氢；在马铃薯片）；X上显现泡沫,在马铃薯片 Y上没有泡沫,以下哪哪一项正确的说明（A.马铃薯片 X是煮过的,由于过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖 B.马铃薯片 X是煮过的,由于没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用 C.马铃薯片 X是没煮过的,由于过氧化氢分解马铃薯片中的酶 D.马铃薯片 X是没煮过的,由于马铃薯中含有酶,促使过氧化氢的分解4下图中,横轴表示酶的催化反应条件,纵轴表示酶的催化反应速率,能正确 反映温度、 pH 和底物浓度与酶催化反应速率关系的曲线分别是（）；A. 甲、乙、丙 B. 甲、甲、乙 C. 甲、丙、乙 D. 甲、甲、丙5能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）；D

3、.麦芽糖酶A.淀粉酶 B.脂肪酶C. 蛋白酶6在植物细胞工程中经常需要去掉细胞壁；在不损耗织物细胞内部结构的情形名师归纳总结 下,以下哪种物质可用除去细胞壁C. 盐酸（）；第 1 页,共 8 页A.纤维素酶B.蛋白酶D.淀粉酶- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆7以下各项是关于酶的表达,其中正确的哪一项（）；酶是活细胞产生的 酶都有消化功能 酶的本质都是蛋白质酶具有专一性、高效性 酶促反应与外界条件无关 淀粉酶能促进淀粉水解 A. B. C. D.8如下图,在温室下,将3 株脱淀粉 经过充分“ 饥饿” 处理 的同种植株和相同体积

4、的不同溶液放在钟罩内,赐予相同强度的光照, 本试验可以证明 （）；A光合作用速率随 CO 2 浓度增大而增大B光合作用的必需条件是 COC过多的 CO 2 阻碍光合作用DNaHCO 3能抑制光合作用9酶是活细胞产生的；以下关于酶的论述错误选项（）；A.有些酶是核酸B. 酶的数量因参加化学反应而削减C.酶的活性与 pH有关）；D. 酶的催化效率很高10需氧呼吸中 CO 2产生于（A.H 和 O2 结合成 H2O时B. 丙酮酸和 H2O被完全分解时C.葡萄糖最初被分解时 D. 生成 ATP时11关于需氧呼吸的特点 与厌氧呼吸相比 ,以下表述中不正确选项（）；A.需要多种酶的参加 B. 释放二氧化碳

5、C.分解有机物不完全 D. 生成大量的 ATP 12将酵母菌培育液进行离心处理；把沉淀的酵母菌破裂后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培育液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这 3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液；在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸名师归纳总结 产生 CO 2和H2O的试管是（）；C. 丙和乙D.甲和乙第 2 页,共 8 页A.甲B.丙- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆13在需氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将（）；与氢结合生成水 在线粒体

6、中被消耗与碳结合生成二氧化碳 在线粒体和细胞质中被消耗A.B. C.D.14需氧呼吸中产生能量最多的是（）；D.形成丙酮酸时A.形成 CO 2时B.形成 H 时C. 形成水时15需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是（）；都产生 ATP 都经过都在线粒体中进行都需要酶都需要氧生成丙酮酸的反应A. B. C. D.16生物体进行生命活动所需的直接能源,主要能源和最终能源依次是 （）；A太阳能、糖类、 ATP B.ATP、糖类、脂肪CATP、脂肪、太阳能 D.ATP、糖类、太阳能17温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育供应最相宜的条件,有利于提高作物品质和产量；在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措

7、施不能提高作物产量（）；A增加室内 CO 2 浓度 B增大室内昼夜温差 C增加光照强度 D采纳绿色玻璃盖顶18食团由口腔进入胃后, 唾液淀粉酶不再起催化作用, 其主要缘由是 （）；A食团进入胃时,淀粉已全部分解成麦芽糖B胃内温度与口腔温度不同C胃液的 pH导致唾液淀粉酶失去活性D唾液淀粉酶只在口腔中起作用19问题探究的一般步骤是（）；A提出问题 , 设计试验 , 作出假设 , 进行试验 , 分析结果得出结论 , 表达和沟通 ,进一步探究B作出假设 , 提出问题 , 设计试验 , 进行试验 , 分析结果得出结论 , 进一步探究,表达和沟通C提出问题 , 作出假设 , 设计试验 , 进行试验 ,

8、表达和沟通 , 进一步探究分析结果 , 得出结论名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆D提出问题 , 作出假设 , 设计试验 , 进行试验 , 分析结果得出结论 , 表达和沟通 ,进一步探究20光合作用探究历程,经过了许多科学家的不懈努力 , 以下科学家都做出了重要奉献 , 其先后次序（）；A普利斯特利 鲁宾和卡门 豪斯 卡尔文B豪斯 普利斯特利 鲁宾和卡门 卡尔文C豪斯 鲁宾和卡门 普利斯特利 卡尔文D普利斯特利 豪斯 鲁宾和卡门 卡尔文21右图 -4 为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和

9、鲜重的变化曲线,其中表示鲜重的曲线以及开头进行光合作用的时间点分别是（）；Ac,M Ba,O Cb,N Dd,S 22如右图所示,如甲表示 CO2和 H2O,就（）； A 是光合作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸B是光合作用,乙是细胞呼吸,是糖类和氧气C是化能合成作用,乙是细胞呼吸,是葡萄糖D是化能合成作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸23饲养金鱼的人,每天都需用新奇水置换鱼缸中的旧水,但假如在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物,就可以延长换水的时间,其主要缘由是（）；A金鱼藻可制造葡萄糖,供金鱼食用B金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁C金鱼藻可吸取金鱼排放的 D金鱼以金鱼藻为食 24如图表示某反应物

10、剩余量随（）；CO2 ,并放出 O2供金鱼利用pH 及温度的变化情形,以下表达正确选项名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A.该酶的最适温度是 37B.随着 pH的上升,酶的活性先降低后上升C.随着温度的上升,酶的最适 pH不变D.随着温度的上升,酶的活性逐步降低25现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为 35,这是由于（）；A. 有 1/4 的酵母菌在进行有氧呼吸 B. C.有 1/2 的酵母菌在进行有氧呼吸 D.有 1/3 的酵母菌在进行有氧呼吸 有 2/3

11、 的酵母菌在进行有氧呼吸26. 用培育液培育三种细菌,让它们在三个不同的试管中生长,下图显示了细菌 的生长层；假如此时往三支试管中通入氧气,就细菌的繁衍速度可能发生的变化是（）；）；挑选项A 加快减慢不变B 减慢加快加快C 加快减慢减慢D 减慢加快减慢27下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的试验装置；以下说法中正确选项 （A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C装置乙中应让先放置一会再与连接D装置甲中 NaOH的作用是吸取处的 CO228.

12、 将两个枝条分别置于养分液中；其中一枝仅保留一张叶片（甲）,另一枝保留两张叶片（乙、丙）,叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证明验顺当进行）,在甲叶和乙叶的盒中注入 检测到放射性的叶片（）；14CO 2,装置如下图；照光一段时间后,可以A. 仅在甲中 B. 仅在甲和乙中 C. 仅在甲和丙中 D. 在甲、乙和丙中29. 某植物体,经 10 小时间照测得有 300mg的氧气产生；请推断 10 小时内植物体积存葡萄糖的量（）；A.281.3mg B.271.3mg C.153.7mg D.280.4mg 30裸藻类植物,体内含有叶绿素并需光,但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻（培育基内加入葡萄糖

13、）；这说明（）；A裸藻是异养生物 B C裸藻既能营自养生活又能营异养生活 二、非挑选题 : 共计 40 分 裸藻不能进行光合作用 D 叶绿素行使功能时不需光31猪笼草是一种食虫植物,它以瓶带盖的叶捕获昆虫,并以其分泌物消化虫体；为检测此分泌物的性质,做了如下试验：取6 支大小一样的干净试管,加入经过不同温度处理的检测液后,再分别加入瘦肉块和马铃薯块,两小时后观 察现象,记录如下表；请据表回答疑题：名师归纳总结 编号加入物条件现象第 6 页,共 8 页1 2mL水 1cm 3瘦肉块室温无明显变化2 2mL新奇分泌物 1cm 3 瘦肉块室温瘦肉块明显变化3 2mL新奇分泌物 1cm 3 瘦肉块煮沸

14、后冷却到室温无明显变化4 2mL水 1cm 3马铃薯块室温无明显变化- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5 2mL新奇分泌物 1cm 3马铃薯块室温无明显变化6 2mL新奇分泌物 1cm 3马铃薯块煮沸后冷却到室温无明显变化（ 1）此分泌物中有 _,没有 _；（ 2）试管 1 和试管 4 在此试验中的作用是 _；（3）试管 3 不同于试管 2 的处理之后, 依据观看到的现象说明分泌物的活性受 _的影响；（ 4）猪笼草捕食昆虫是对土壤溶液中缺少_元素的一种适应；32右图为成熟的绿色植物细胞内代谢图解,其中 A表示水,请据图分析回答

15、 有关问题：1 细胞在生成物质 B的过程中,仍产生物质,被过程利用； 物质 C从细胞外到细胞内并参加过程中的第一个步骤,这一步骤叫做；假如物质 C0.3g mL的的供应突然停止, 过程中（物质 ）会增多；2 过程中能量变化是；3 细胞吸取物质 E的方式是；如将该种细胞甲放入蔗糖溶液中,细胞乙放入0.3g mL的硝酸钾中,过半小时后镜检,能观看到质壁分别的是 细胞；33在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度 实际光合作用强度与呼吸作用强度之差 ,结果见下图 假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一样、生长正常,栽培治理条件相同 ；1 在曲线 a 中,与 11 时

16、相比, 13 时植株叶绿体内C3与 C5 化合物相对含量较高的是 C3或 C5 ；在 11 时和 13 时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理, 13 时所取叶片显色较 深或浅 ；2 曲线 b 的峰值低于曲线 a,其中两个主要打算因素是 _光照强度、环境温度、空气中CO2含量 ；曲线 c 高于曲线 b,缘由是补充光照能使名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆叶绿体产生更多的 _用于 CO 2 仍原；如在棚内利用豆科植物做绿肥,可明显增加土壤中 _元素的含量,主要促进植株体内 生物大分子的合成；_

17、和_等36 9 时和 1618 时,曲线 b 高于曲线 a,主要缘由是此时段棚内 _ 较高；34如右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下 的变化,请据图回答：1 在外界氧浓度为 10以下时,该器官的呼吸作 用方式是；2 说明无氧呼吸强度与 O2 浓度之间的关 系；C02 的释放量和 O2 吸取量3 实线和虚线相交于C点,对于 B、C点,以下表达正确的有（）；AC点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸 BC点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制 CB点时,无氧呼吸强度最弱 DB点时,植物细胞呼吸最弱 4AB 段表示 C02释放量削减,其缘由是；5 图中阴影部分的面积代表；06,而 O2 的吸6 当外界氧浓度为4-5 时,该器官 C02的释放量相对值为收量相对值为 0 4；此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍；7 由此可见,储存水果、蔬菜,应掌握空气流通,使氧浓度保持在；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页