2022年细胞衰老和凋亡教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第六章 细胞的生命历程第 3 节细胞的衰老和凋亡教学设计一、 教材分析 细胞像生物体一样也要经受诞生、生长、成熟、繁衍、衰老、死 亡的过程,所以细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必定；那么 个体衰老与细胞衰老的关系呢？细胞衰老有哪些表现呢？细胞衰老 的缘由是什么？细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不行少的过程,衰 老和凋亡有什么关系 .这一连串的问题构成本节内容的主线；对于细 胞衰老和凋亡的学习, 能使同学对细胞的整个生命过程有个完整的认 识；同时细胞衰亡机制的争论与生物科技的进展息息相关；对细胞衰 亡学问的学习,有助于培育同学的科学爱好,培育同

2、学的创新意识；二、教学目标 1学问与技能（1）个体衰老与细胞衰老的关系；（2）描述细胞的衰老的特点和缘由；（3）简述细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区分；2过程与方法（1）培育同学联系实际敏捷应用学问的才能；（2）学会进行与社会老龄化相关问题的分析；3.情感态度与价值观（1）探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人健 康状况和生活状况名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）通过有关衰老问题的争论,树立科学的进展观；三、教学重点难点学习重点： 1.细胞衰老的概念及特点；2.细胞凋亡的含义；学习难点：细胞衰老与细胞凋

3、亡的区分和联系；四、学情分析同学已经学习了细胞的增殖、分化的内容, 对本节的内容已经有了初步的熟悉和懂得, 明确了细胞的分化、 衰老和凋亡是一个自然的 生命过程； 本节的内容接近现实生活, 可利用现实生活中的例子加以 说明,培育同学学问的应用才能和学问的迁移才能；五、课型：新授课教学方法：教学基本环节：情境导入、展现目标合作探究、精讲点拨 反思总结、当堂检测 布置作业及预习 六、课前预备 布置同学在课前预习细胞衰老与凋亡内容；老师制 作课件；七、课时支配： 1 课时 八、教学过程【情形导入、展现目标】老师展现刘德华的电影童梦奇缘的剧照：谁曾经没有幻想过一夜长大？谁又在垂暮之年没有产生过假如生命

4、可以重来的念头？但是假如真的有那么一种方式,可以让你体验一下一夜长大的感觉,你会为此付出青春的代价嘛？名师归纳总结 问题 1：人的一生必定要经受哪些生命历程：诞生生长成熟第 2 页,共 6 页繁衍的生命历程；（同学摸索回答）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 对于人的一生来说,诞生,衰老,死亡都是特别重要,活细胞也一样；衰老和死亡是细胞不行忽视的部分；3 节细胞的衰老和凋亡的内容；问题 2：我们学过的单细胞生物有：摸索回答）今日我们来学习第六章第（举一例） （同学单细胞生物的衰老（= 或 ）细胞的衰老；问题 3：老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人体内有没

5、有衰老 的细胞？（同学摸索回答）人的细胞时刻都在更新；所以,老年人的体内有幼嫩的细胞,年 轻人的体内也有衰老的细胞； （补充书本 121 页：右下角相关信息的 内容；）问题 4： 人的衰老（= 或 ）细胞的衰老；多细胞生物的衰老（= 或 ）细胞的衰老；一般情形下老年人和年轻人 相比哪个细胞衰老的数目多？（同学摸索回答）老师小结：个体衰老和细胞衰老的关系 单细胞生物的衰老 = 细胞的衰老 个体衰 多细胞生物的衰老 细胞的衰老,细胞时刻都在更新；老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程；【合作探究、精讲点拨】引言：细胞衰老的过程就是细胞的生理状态和化学反应发生复杂 变化的过程,最终表现为细胞的形状

6、、结构和功能发生变化；那么衰 老细胞的特点有哪些呢？争论共同得出结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老人脸部特写图：现象：白头发,缘由：黑色素合成削减酪氨酸酶的活性下降现象：皱纹,缘由：细胞体积削减水分削减 自由水的含量下降新陈代谢速率减慢现象：显现老人斑 影响细胞的生理功能,缘由 :色素积存 阻碍物质的沟通和传递 除了这三点外： 衰老细胞的特点仍有：呼吸速率减慢；细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深；物质运输功能下降 参考教材 P122同学总结：细胞膜通透性转变衰老一大：细胞核变大,染色质收缩,染色

7、加深细胞一小：细胞内水分削减萎缩变小,代谢速率减慢的特一多：细胞内色素逐步积存、增多两低：膜的物质运输功能降低,有些酶的活性降低细胞衰老的缘由是什么？关系细胞衰老的缘由, 历来是争论人员极为关注又很难回答的课题；近几十年来, 先后提出过多种假说,目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说；（同学阅读教材P122相关问题）我们知道了衰老的缘由, 那衰老能不能延缓？假如能, 我们要如 何延缓呢？（同学争论）生物体内的绝大多数细胞,都要经过分裂、分化,衰老和死亡这 几个阶段；可见,细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 -

8、- - - - - - - - 细胞死亡有两种形式：1、细胞坏死,它是由某些外界因素造成细胞急速死亡,是一种被动性死亡；2、细胞凋亡,这是一种特定基础掌握的主动性死亡； 细胞坏死与细胞凋亡在形状学和生物化学上有着明显的区分；细胞凋亡有广泛的生物学意义,例如,在胚胎发育时期清除余外的细胞, 有利于器官的建成； 当细胞被病毒感染或发生癌变时,机体也会通过凋亡的方式加以清除；老师总结：细胞凋亡与细胞坏死的比较细胞凋亡 细胞坏死生理性 病理性基因掌握 不利因素影响主动的 被动的不会引起炎症 简单引起炎症对机体是有利 对机体是有害从古至今, 人们始终都在为长生不老而努力；古有秦始皇遍寻长生不老药,随着生

9、活水平的提高,美容事业不断进展,每个人都想青 春永驻；然而从生理角度来讲, 青春不会永驻, 那只是一个美好的愿望而 已；衰老和死亡是生命的一种正常现象；要正确面对,珍爱眼前；没有什么惧怕的, 重要的是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页征精选学习资料 - - - - - - - - - 【反思总结,当堂检测】个体衰老与细胞衰老关系,细胞衰老的特点,细胞衰老的缘由,细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区分；【布置作业及预习】布置作业：基础题 九、板书设计：1、2 题,预习下节内容；第 3 节 细胞的衰老和凋亡一、细胞衰老（一）个体的衰老与细胞衰老的关系单细胞生物：细胞衰老 =个体衰老多细胞生物：细胞衰老个体衰老（二）细胞衰老的特点一大： 一小： 一多： 两低：（三）细胞衰老的缘由1、自由基学说：2、端粒学说：二、细胞的死亡1、细胞凋亡2、细胞凋亡与细胞坏死名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页