2022年苏教版一年级语文第二册《蚂蚁和蝈蝈》教案.docx

《2022年苏教版一年级语文第二册《蚂蚁和蝈蝈》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版一年级语文第二册《蚂蚁和蝈蝈》教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元课 题名师精编精品教案蚂蚁和蝈蝈我的教学设想：一、设计理念：1、语文课程必需面对全体同学,使同学获得基本的语文素养； 2 、语文训练的基本目标是培育同学运用语文的实践才能,提高同学的人 文素养；语文训练的过程是同学听、说、读、写不断实践的过程,是在语文实 践中受到熏陶感染的过程； 3 、语文课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手,培育同学搜集和 处理信息的才能,猎取新学问的才能,分析和解决问题的才能以及沟通与合作 的才能；二、 教材分析：蚂蚁和蝈蝈是苏教版其次册中的一篇童话故事；讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安稳过冬,蝈蝈由于懒散而又冷

2、又饿,再也神气不起来了；故事告诉我们,只有辛勤劳动, 才能换来幸福生活； 本文共有三个自然段,篇幅较短,却富有训练意义,课文配有三幅插图,三、教学目标：有助于同学观看、想象,懂得课文内容；1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；2、通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果,福的生活；懂得只有辛勤劳动才能换来幸3、图文结合,进行“ 有的 有的 ” 的句式训练,训练同学思维的形象性和语言表达的规范性；四、教学重点、难点：重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳,蝈蝈的懒散；难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳,才会有幸福生活；五、教学策略：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1、采纳录音机、多媒体、 VCD等电化教学手段,增强教学的直观性,营造氛围,激发同学的想象力和制造潜能；2、以诵读为主, 通过自主、 合作探究学习, 培育他们的团结协作才能, “ 保护同学的奇怪心、求知欲,充分激发他们的主动意识和进取精神；”六、教学预备：生字词卡片、多媒体课件七、教学过程：课前沟通1、同学们喜爱猜谜语吗？老师给大家带来两个谜语,课件出示： 身体虽不大,力气可不小；团结在一起,抬走大米粒；提问,是怎么猜出它是蚂蚁的？（贴图片）板书：蚂蚁；你这个谜语难不倒大家,再看其次个；课件出示： 腿长胳膊短,身披绿衣裳；有人不吭声,

4、无人弹琴把唱歌；（贴图片） 板书：蝈蝈；同学们真是猜谜高手啊,今日我们就来学习一个关于蚂蚁和蝈蝈的故事；2、小伴侣们认真观看一下,这几个字有什么特点？虫字旁,由于他们都是昆虫；一、导入,激发爱好；今日,我们来学习第20 课：蚂蚁和蝈蝈；齐读课题二、初读,整体感知；1、这两只小昆虫凑在了一块儿究竟会发生什么事呢？请同学们自己大声 地读课文,要求：读准每一个字,特别是生字词；读通每一句话,把难读的句子多读几遍；同学自读课文,老师巡察指导；2、借助拼音,自己把课后生字读一遍；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品

5、教案3、出示生字词：冬天 粮食 满头大汗 自由悠闲 呼呼地 洞里又冷又饿乘凉刮起来 躺在 装满（指读、小老师领读）去掉拼音,仍熟悉他们吗？读给你的同位听；4、出示词卡开火车读； “ 刮起来” 放到句子里读；5、出示长句子：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了；指读、齐读 6、留意了停顿, 就能把长句子读好了； 课文就是由这样一句话一句话组成 的；刚才,我们熟悉了生字,学会了长句子读法,你肯定读的更通顺,自由读；三、细读课文,比较感悟（一）学习第 1、2 小节1、（出示酷热夏天的图片并配以知了的叫声）,瞧,太阳火辣辣的照着大地,知了在大树上拼命的叫着,这是什么季节呀？（板书：夏天）在夏天你有什么 感觉？

6、指导朗读：夏天真热；2、这么酷热的天气里,蚂蚁们在干什么呀？指名沟通,（1）蚂蚁是怎么搬粮食的, 你能向大家介绍一下吗？请大家在自由读第一 节,用笔画出相关的句子,相机点红“ 背、拉”；：背 拉（2）同学懂得 是呀,背就是把粮食驮在背上,蚂蚁们我们一起来背一背 那么哪些蚂蚁在“ 拉” 呢？拉就是用手拽粮食,同桌位一起拉拉看,动作 表演帮忙懂得词语（3）小伴侣说的真好, 现在假如你是小蚂蚁, 你会用什么方法搬粮食呢？名师归纳总结 生反馈,师适当引导； 我们班的小蚂蚁搬粮食的方法可真多啊. 生可以适当加动第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

7、- 名师精编 精品教案作表演；3、小结：是呀！在这么热的夏天里,蚂蚁们仍在搬着粮食,多辛苦呀,难 怪个个满头大汗； （相机出示）懂得“ 满头大汗”4、蚂蚁在烈日下搬粮食,而那几只蝈蝈在干什么呢？,指名回答,你看 蝈蝈,相唱歌就唱歌,想睡觉就睡觉,想干什么就干什么,这就是自由自 在；（板书：自由悠闲）假犹如学们就是大树下的蝈蝈, 看到辛辛苦苦搬粮食的蚂蚁, 会怎么说呢？大家想象一下,带上表情,加上动作,你会说得更杰出；5、谁能把蝈蝈的懒散读出来（二）学习第 3 小节1、那么蚂蚁真的是傻瓜吗？我们接着往下看；（播风声课件）你听到了什么？有什么感觉？（板书：冬天）出示：冬天到了,西北风呼呼的刮起来；

8、指 导读（有点冷,但仍没有冷到寒风刺骨的程度,谁能读得更冷一些；）冰冷的冬天来了,让我们再去看看蚂蚁和蝈蝈吧；2、（出示蚂蚁过冬图）瞧,蚂蚁们在干什么呀？沟通 你能把这个话连起来说一说吗？他们有的,有的,个个；（板书：快欢乐乐）指导读：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了；读出他们的幸福欢乐；3、（出示蝈蝈过冬图）看,蝈蝈们过得怎么样？指名读句子；（板书：又冷 又饿）想象一下,此时他们会想些什么、说些什么？4、现在请女生当蚂蚁, 来读一读描写蚂蚁的句子,男生当蝈蝈,来读一读 描写蝈蝈的句子；5、夏天,蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉,根本不去想冬天到了怎么办,结果名师归纳总结 - - - - - - -第 4

9、 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了,这就是“ 人无远虑,必有近忧” ；而蚂蚁就不是这样,仍在夏每天气很热的时候,就已经预备好过冬的粮食；由于事先有了预备,所以到了冬天,就不会受饿受冻；这就是“ 有备无患,防患未然” ；6同学们读得这么动情, 课文肯定记在大脑中了,试着背一遍,能背过的背诵课文,背的不熟的可以打开书跟着读；四、学习生字出示生字粮 汗 由 冬 呼 洞 冷齐读一遍；同学们喜爱猜谜语吗？老师给大家带来一个谜语,其他的字,你有什么好方法记住他们吗？学习写“ 粮” 写好这个字,你想提示同学们留意什么？读帖 范写 描红 临写 强调坐姿 学习写“ 汗”写好这个字,你想提示同学们留意什么？读帖范写 描红 临写 强调坐姿 板书名师归纳总结 20蚂蚁和蝈蝈第 5 页,共 5 页夏天满头大汗自由悠闲冬天快欢乐乐又冷又饿- - - - - - -