2022年羚羊木雕教案教学设计.docx

《2022年羚羊木雕教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年羚羊木雕教案教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 羚羊木雕名师精编优秀教案教案教学设计 人教版七年级上册一、 教学目标 1.通过速读,整体感知课文,理清文章脉络,学习插叙的记叙次序；2.分角色表演,学会品析文中关于心理、动作和语言描写,分析人物 形象,体会作者的思想感情倾向；3.联系日常生活,深刻领悟文中所蕴涵的待人处世的道理,学会坦诚 且与父母沟通的态度；二、 教学重、难点 教学重点： 1.通过速读,整体感知课文,理清文章脉络,学习插叙的 写作手法；2.分角色朗读,学会品析文中关于心理、动作和语言描写,分析人物 形象,体会作者的思想感情倾向；教学难点：联系日常生活,深刻领悟文中所蕴涵的待人处

2、世的道理,学会坦诚且与父母沟通的态度；三、 教学课时 支配两课时, 第一课时主要帮忙同学疏通文章脉络,理清记叙文的六 要素,分析文中人物形象,学会插叙的记叙次序,完成教学重点；第 二课时以辩论赛为主,结合文本,帮忙同学突破本文难点；四、 教学媒体 幻灯片、关于父爱母爱的图片、法律资料、背景音乐最美女儿心五、 教学过程（一） 第一课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 新课导入 同学们,你有最要好的伴侣吗？你们互赠过礼物吗？我们都明白拥有 友情是幸福美好的, 而浓郁的亲情就更是令人醉心的生活财福,

3、可是 现实生活中有时的分歧、冲突,使得纯真、美好的友情承担无助、无 奈的损害,这时,我们该怎样去面对,又会摸索些什么呢？今日,我们一起走进张之路先生的羚羊木雕,去学习文中的记叙次序,感受故事中 “我”的无奈难过甚至眼泪, 学会与人坦诚沟通的人生态度；2. 整体感知（1） 速读课文,勾画文中不懂得的字词及重点字词 抹、攥、怦怦、树杈、寒战、犄角、逮捕等（2） 介绍作者 张之路： 1945 年生于北京,是我国八九十岁月以来国内最具影响的 少儿小说作家之一, 也是中国儿童电影制片厂编剧；国务院授予的有特别奉献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等；代表作品有短 篇小说集：题王空箱子羚羊木雕,电影霹雳贝

4、贝疯狂 的兔子；曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀 作家奖、国际安徒生提名奖；（3） 找出文中共有几个人物？又环绕什么事物发生了什么大事？理 清文章脉络并明白插叙的作用；爸爸、妈妈、奶奶、 “我”、万芳、万芳妈；以羚羊木雕为中心,以父名师归纳总结 母逼我要回羚羊木雕和我不愿要回羚羊木雕为冲突冲突,最终让我们第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案明白沟通的重要性；插叙：万芳与 “我”之间的友情；作用：这样写防止了平铺直叙,使情节内容集中紧凑,波

5、澜起伏,吸引了读者的留意力,也达到了写作的目的含蓄地批判了父母的重财轻友,子们纯真的感情的行为；3. 分析人物形象不懂得孩子的心, 不敬重孩分别找出文中对每一个人物进行描写的句子,包括语言、心理活动等,分析每一个人物,感受他们的性格特点？4. 布置作业 生活中到处有冲突, 而随着我们年龄的增长, 对独立有了越来越多的 追求,与父母之间的裂痕也逐步加深,通过本篇的学习,信任同学们 都深有体会, 期望大家仔细研读课文, 想想这次关于羚羊木雕的风波 到底是谁的错？羚羊木雕该不该要回来？明确自己的立场,从文中找 出符合自己观点的证据,为我们下节课的辩论赛做出预备；（二） 其次课时 1. 播放关于父母爱

6、的图片及文章,扩展法律学问,形成观点；（1） 播放父母爱的图片；（2） 文章妈妈的爱；（3） 补充法律学问：我国的民法通就对于自然人民事权益才能 和民事行为才能有明确规定； 民法通就第十一条规定：18 岁以上 的公民是成年人,具有完全的民事行为才能, 可以独立进行民事活动；名师归纳总结 第十六条规定：未成年人的父母是未成年人的监护人；依据课文内容,第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案“我”的年龄应在 16 岁以下,因此, “我”的行为应当得到法定监护人（即家长）的同意；2. 将全班同学分成两组,进行争论,选出 论赛

7、；3. 双方绽开辩论,提出观点材料；论题分为正反两方；正方：羚羊木雕该要回来 反方：羚羊木雕不该要回来34 个代表参与这次的辩要求：（1）将全班分为两个小组,自由争论,每组派 3 个代表出席辩 论赛；（留意：假如自己小组代表无法提出有力观点驳斥对方,可由 小组成员帮忙；）（2）结合课本内容,融合自己的观点阐述论题；（3）依据辩论流程有序的进行,不得大声喧哗；小结：这次的辩论非常出色,同学们都各抒己见,积极发言；羚羊木 雕到底该不该要回来, 每个人的看法不一, 我认为羚羊木雕不该要回 来,由于伴侣之间的友情是无价的；同学们也该学会珍爱友情；4. 总结全文,布置作业 总结词：通过两节课的学习,特别

8、是这节课开展的辩论,让大家都明白了沟通的重要性吧！随着岁月的消逝,我们都长大了,做事情也开始有了自己的主见,我们已经开头成了“小大人 ” ,但是父母始终仍是我们最忠实的监护人,我们也要设身处地为父母想想,想想他们的感受,在生活中,学会沟通,让父母懂得自己,自己也要努力去懂得名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案父母、他人,学会和父母、他人共处,学会生活；作业：将本课的故事讲给父母听, 和父母一起想想假如你们之间发生这样的事,会怎样处理并探讨沟通的重要性 字数不限；,然后写成一篇小作文,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页