2022年脱险记教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载王佛脱险记教学设计一、教学目标及重点:王佛脱险记 是一篇有别于传统小说样式的作品;有人说这是新寓言体小说;这样的小说虽然也会具有传统小说的基本要素,但故事、 形象更像细心编织的外衣,小说的寓意才是“ 血肉” ;阅读小说,把握作者在故事中寄予的思想感情,争论小说的主题应当是教学中的难点与重点;此外这篇小说故事曲折离奇,人物形象亦真亦幻,背景虚幻迷漫,这些都有别于传统意义上的小说;在教学中, 可以充分调动同学探究的才能,让同学分析小说的人物、环境和故事情节的特色,体会小说作家的人生观和艺术观;二、教学过程预习阶段1通过网络平台,明
2、白作者尤瑟纳尔和新寓言体小说;2阅读这篇小说,并仔细摸索以下问题:通读全文后, 谈谈对这篇小说主题的懂得;价值的命题;你觉得这样一篇小说反映出哪些有摸索小说离不开人物塑造,请你挑选这篇小说中的一个人物形象进行赏析;你怎样懂得小说的背景和作者勾画出的环境,你觉得这些环境的作用是什么?小说中布满了荒诞、离奇的故事情节,你觉得这影响小说的真实性吗?你读过小说之后,仍对哪些问题有爱好或者有疑问,请你提出来;课堂教学拟用一课时(如时间不足需课后支配适当学习内容)1 导入请同学来做口头表达练习,用简明扼要的语言复述王佛历险记主要故事情节;通过 复述故事情节,说说这一篇小说在情节设计上有哪些别出心裁的地方;
3、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小说的主要情节是:王佛,一位造诣精湛却一贫如洗的画家,无论他显现在哪里,无一例外地用艺术呼唤和影响着别人的生活;他的徒弟林由于仰慕他的艺术,宁愿倾家荡产, 舍业抛妻;就连那从小生长于深宫大殿、从未出门的皇帝,也把王佛的画当作了现实的世界,当他登基, 走出皇宫看到真正的世界之后,便不能接受那些肮脏丑陋的现实;他因此判处王佛死刑;林为师父说情,皇帝大怒,先把他杀掉;在杀王佛之前,皇帝却要求王佛完成他手中一幅未完成的画;王佛拿起了笔,画出一条船,又添加上水的时候,船开头向
4、远处驶去;他上了船, 发觉林竟然也在船上,小说也就终止了;并对他说: “子在, 林何敢死; ” 当船消逝在远处的山口时,这样一个简洁的情节,却被写得漂亮而奇妙;引导同学探究作者设计了哪些别出心裁的情节?这样设计的目的是什么?2同学通过文本查找、总结不平常的情节,并绽开小组学习争论探究设置这些情节都 有哪些用意?特殊的情节包括:林被王佛的艺术深深吸引,倾家荡产满不在乎,当妻子自杀时, 作为丈夫不但不伤悲,反而觉得妻子的死是那样的美;王佛面临性命之忧完全是由于皇帝不能接受他的画太完善而倍感现实的懊丧;被杀死的林奇妙地复活了;师徒二人奇妙般地消逝在蓝色的海洋里 以上情节可以作为重点由同学争论;3老师
5、适当地归纳、梳理、总结;“ 林” 和“ 王佛” 在最喧闹的小酒馆里相遇;在短暂的相处中就被感化;由于老画家的 指点,林在喝酒的时候第一次发觉了被热酒的腾腾烟雾晕化的面孔上所具有的那种美 桌名师归纳总结 布上的酒渍, 状如枯萎的花瓣,显出一种雅致的玫瑰红色;他诧异地发觉自己对小虫子曾经第 2 页,共 5 页的厌恶立刻化为乌有 “ 林” 第一次领会到王佛送给他一颗全新的灵魂和一种全新的感觉;“ 林” 让自己的娇妻充当模特,并从今“ 爱王佛为她做的画像赛过她本人”;妻子愁闷而终,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载林并不感到伤悲,反而沉迷在调
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