2022年苏教版四年级语文下册《三顾茅庐》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能按事情进展的次序有条理地复 述课文；2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写；懂得由生字组成的词语；3、能说出比如句中用来比如的事物与被比如的事物之间的关系；学习用“ 来 到 只见 ” 的句式写一处景物；4、初步熟悉刘备访求贤才的真诚和诸葛亮的雄才大略；【教学时间】三课时 第一课时 一、启示谈话、揭示课题 1、谈话导入；三国演义、群雄纷争；2、板书课题；示范“ 茅” 、“ 庐” 两字写法；同学练习写“ 茅”、“ 庐” 两字,写在课题旁边；3、解题；懂得“ 顾” 、“ 茅庐” 意思；二、初读课

2、文 1、范读；或听录音提问：谁“ 三顾茅庐”么意思？2、自渎课文；,刘备三顾茅庐干什么？“ 三顾茅庐” 在课文中是什借助拼音读准生字新词；读熟读通顺课文；难读的句子多读几遍；摸索：通过读课文,你明白到刘备、诸葛亮是什么样的人？3、检查自渎情形；检查字音把握情形 A.生字卡片；名师归纳总结 诸葛亮帮助捆来敬重卧龙疏疏朗朗潺潺争论第 1 页,共 5 页嘱咐恭尊敬敬半晌时辰策略茅塞顿开同塌- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B.重点字音：疏潺晌辰诸尊吩 塞策C.懂得有关词语的意思；指名分自然段试读课文；要求：不破词破句,不添字漏字,不复读,不唱读；边读边评议；

3、感知文章主要结构：略写前俩次,详写第三次；争论：通过读课文,你明白到刘备、诸葛亮是什么样的人？板书：刘备：敬重人才 诸葛亮：雄才大略 三、作业：1、描红 2、誊写生字新词 3、给以下生字挑选正确的读音吩 feng fen 辅 fu fu晌 xiang shang 辰 cheng chen 诸 zhu zu 卧 wo wu 其次课时【教学要求】1、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文,按事情进展的次序有条理的 复述课文；2、能说出比如句中用来比如的事物与被比如之间的关系；学习用“ 来到 只见 ” 的句式写一处景物；3、熟悉刘备访求贤才的真诚和诸葛亮的雄才大略；【教学重点】按事情进展的次序有条理的

4、复述课文,之间的关系；【教学难点】比如句中用来比如的事物与被比如比如句中用来比如的事物与被比如之间的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【教具预备】投影片、小黑板一、复习检查 1、出示生字挑选正确的读音 2、抽读生字卡片 二、细读课文 1、细读第一自然段；1自由轻声读课文；摸索：这段话告知我们什么？刘备为什么仍要去拜望诸葛亮？2填空：刘备前往隆中诸葛亮,地他出山,帮助自己实现统一中国大业,但都没有见着；3争论填空,懂得重点词语：两次、拜望、诚意诚意、邀请,体会刘备 求才的迫切心情和真诚态度；4指导朗读,体会； 2、

5、学习第 24 自然段,过渡：刘备诚意诚意邀请诸葛亮,第三次来到隆中诸葛亮的茅庐,最终见到了 诸葛亮先生,请到了一位智谋过人的军事,留下一段佳话；下面,我们来学习 第 24 自然段；1小组学习；读课文,摸索：哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的敬重？划出刘备有关动作、语言、神态等词 语、句子,读一读,想一想；哪些地方可以看出诸葛亮雄才大略？找出有关语句,读一读,想一想；2争论问题一：哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的敬重？要点：其次自然段；重点指导分角色读张飞、刘备的话,争论,指导朗读,细 细感悟品尝刘备对人才的敬重、真诚；第三自然段；精读赏析： “ 下马步行、轻小扣门、轻轻走、恭尊敬敬、名师归纳总结 -

6、 - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等了半晌、又等了一个时辰、快步走进” 等重点词语的细节描写；争论,指导 朗读,感悟刘备对人才的敬重、真诚；第四自然段；同塌睡觉、同桌吃饭等；3重点句懂得； 3、争论：课文中哪些地方写出了诸葛亮的雄才大略？懂得句子： 刘备听了茅塞顿开, 象拨开了云雾见到了青天； 比如句教学,什么比做什么？体会比如句的精妙； 懂得句子：我得到到诸葛先生,就象鱼儿得到水一样啊！比如句教学,什么比做什么？体会比如句的精妙；三、作业 1、近义词 2、组词 3、誊写比如句；第三课时 一、总结、写作特点 刘备、诸葛亮是什么样的人

7、？作者是从哪些方面写出人物的特点的,指名读 有关的语句；二、指导复述课文；1、理清课文脉络；两次拜望没见到 上路前 见面前 第三次拜望的经过 见面后 刘备、诸葛亮的鱼水情 2、看板书同学自由练说；3、指名复述；三、指导用“ 来到 只见 ” 说话；1、指名读：“ 他们来到隆中 秀丽宜人”；2、分析：写了那些景物,按什么次序写的？描写这些景物有什么作用？3、指导用“ 来到 只见 ” 说话；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如：我们来到烈士陵园,只见：；4、自由练说,同桌说,指名说；四、教同学字新词 1、生字字形教学；2、指导书写：茅尊恭卧五、练习 1、形近字组词；2、用“ 来到 只见 ” 说话；3、比如句区分；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页