阅读短文练习.pdf

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1、精选文档(一)热闹的元宵节每年农历正月十五为元宵节，又叫灯节或上元节，是我国的传统节日。在这一天，人们会张灯结彩地庆祝，并有观灯的习俗，唐代把元宵节正式作为节日。在元宵节前几天，家家户户就扎起各种各样灯笼挂起来，美丽极了。在灯笼上还有各种谜语。元宵节的夜晚非常热闹，人们猜灯谜、舞龙灯、舞狮子，还要吃汤圆，作为团团圆圆的象征呢！1. 短文共有句话。2. 元 宵 节 是 我 国 的节 日 ， 元 宵 节 的 夜 晚 非 常 热 闹 ， 人们、。3. 中国有许多传统节日，除了元宵节，还有、。(二)七彩桥小燕子要到七彩桥上去。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。刮（ u）风、 打雷、下雨，它都不怕，

2、总是一个劲儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露（l ）出了笑脸，七彩桥出现了，赤（ ch）、橙（ ch n）、黄、绿、青、蓝、紫（z），多么美的七彩桥啊！1. 短文共有句话。2. 小燕子要到上去，他遇到的困难是：、。3. 七彩桥有哪几种颜色？用“”画出来。4. 这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥的原因是什么？用“”画出来。一棵棵树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地笑了，空气新鲜了1. 短文共有个自然段。2. “绿色娃娃”指的是。3. 在文中找出与画“”类型一样的词语抄下来，再试着写两个。4. 在绿色娃娃的帮助下，我们的环境发生了哪些变化？

3、请用“”画出来。精选文档大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1、这一段话共有（）句；2、填空（1）一年有（） （） （） （）四个季节。（2）春天的树上，芽瓣是（） ；夏天的树上，叶片是（） ；秋天的树叶颜色有（） 和（） ；冬天的树下，满地是（） 。（3）大自然的邮票指（） 。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇”她刚

4、一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。1、短文一共（）个自然段。2、狐狸夸奖乌鸦的漂亮，真好。3、在文中找出下面词语的近义词。美丽（）骄傲（）一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪动的露珠。 一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还害羞似的包着花骨朵，有的则绽开粉红的花瓣，露出黄色的花蕊，正散发着诱人的清香。1、短文有（）句话。2、用“”画出描写荷叶的句子，用“”画出描写荷花的句子。精选文档小猴子种果树春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！ “小山羊正在栽杏树，它对小猴子说： “兄弟，你高兴得太早了。梨

5、树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊： “你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！ ”小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树 , 只要两年就结果了。 ”小猴子一听 , 心又动了几年后 , 满山遍野的果树丰收了! 种梨的得梨 , 种杏的得杏 , 种桃的得桃 , 只有小猴子两手空空 , 一无所得

6、 . 1. 本文共有 ( )段, 其中第二段有 ( )句话。2. 小猴子栽过 ( )、( ) 、( )和( )，可结果 ( )。3. 几年后 , 小山羊得到杏子, ( )得到 ( ),( )得到( )。春天来了，小草们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，可爱的蜻蜓在花叶上转来转去，勤劳的小蜜蜂在花朵上跳来跳去，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、 仿照例子写一写。嫩嫩的转来转去2、短文共有（）句话，主要是写（）季节的景色。3、短文中写了小草、柳枝、 （） 、 （） 、 （） 、 （）蜜蜂、蝴蝶等，

7、可以看出春天的美。4、把画“”的句子抄下来，再仿写一句话。精选文档达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，唧唧地直叫，好像在警告小松鼠： “孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”1、短文共有（）个自然段

8、。2、根据短文内容填空。达尔文是（）人，是世界著的（）学家。3、写出下列词语的近义词。喜爱（）仔细（）4、小松鼠看错了什么？请把相关的句子从文中用“”画出来。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥。一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央。白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，他们都掉到河里去了。1、短文一共有（）个自然段。2、找出文中的两对反义词。（）-（） （）-（）3、填空。（1）_ 和 _在独木桥的 _ 相遇了。它们都要让对方_ ，_ 先走。（2）两只羊谁也_ ，就打了起来，结果都

9、_ 。（3）两只羊应该 _ ，就都能过独木桥了。精选文档小马长大了，老马请（ q ng）黑（h i ）狗来教（ji o）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（q n）亲小马的脸（ li n）说： “你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说： “从明天起，我就可以帮（b n）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。 ”（1） 短文共有（）个自然段。（2） 老马请（） 、 （） 、 （）来教小马本领。（3） 小马学会了本领要去做什么？请你用“”画出来。夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。小

10、鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球不安全。 ”三只小猴只顾拍球，没有回答小鸟的话。三只小猴玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。怎么办呢？三只小猴看见浮在水面上的小皮球，想呀想，它们三个，你一言我一语。最后，终于想出了好办法。猴哥哥爬到了池塘边的大树上，倒（d o）挂在粗壮的枝条上，两只小猴子一只接一只倒拉着，最下面的一只猴子挨（ i）着水面，它一伸手，就捞（l o）到小皮球了。1、短文共有（）个自然段。2、小猴子们怎样把小皮球捞上来的？在文中找出有关的句子，画上“”。3、故事写了在（）的中午，三只（）在（）边捞皮球的故事。海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的、红的、淡黄的

11、、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜；有的圆锥形；还有的像各种各样的小动物。1、短文共（）句话。介绍贝壳的（）和（） 。2、海滩上的贝壳都有颜色：、3、海滩上的贝壳的形状实在逗人，有的（）的，背上（） ；有的（） ；还有的像（）的小动物。精选文档小马长大了，老马请（ q ng）黑（h i ）狗来教（ji o）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（q n）亲小马的脸（ li n）说： “你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说： “从明天起，我就可以帮（b n）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。 ”（

12、1） 短文共有（）个自然段。（2） 老马请（） 、 （） 、 （）来教小马本领。（3） 小马学会了本领要去做什么？请你用“”画出来。夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。小鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球不安全。 ”三只小猴只顾拍球，没有回答小鸟的话。三只小猴玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。怎么办呢？三只小猴看见浮在水面上的小皮球，想呀想，它们三个，你一言我一语。最后，终于想出了好办法。猴哥哥爬到了池塘边的大树上，倒（d o）挂在粗壮的枝条上，两只小猴子一只接一只倒拉着，最下面的一只猴子挨（ i）着水面，它一伸手，就捞（l o）到小皮球了

13、。1、短文共有（）个自然段。2、小猴子们怎样把小皮球捞上来的？在文中找出有关的句子，画上“”。3、故事写了在（）的中午，三只（）在（）边捞皮球的故事。海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的、红的、淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜；有的圆锥形；还有的像各种各样的小动物。1、短文共（）句话。介绍贝壳的（）和（） 。2、海滩上的贝壳都有颜色：、3、海滩上的贝壳的形状实在逗人，有的（）的，背上（） ；有的（） ；还有的像（）的小动物。精选文档小马长大了，老马请（ q ng）黑（h i ）狗来教（ji o）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。小

14、马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（q n）亲小马的脸（ li n）说： “你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说： “从明天起，我就可以帮（b n）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。 ”（1） 短文共有（）个自然段。（2） 老马请（） 、 （） 、 （）来教小马本领。（3） 小马学会了本领要去做什么？请你用“”画出来。夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。小鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球不安全。 ”三只小猴只顾拍球，没有回答小鸟的话。三只小猴玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。怎么办呢？三只小猴看见浮在水面上的小皮

15、球，想呀想，它们三个，你一言我一语。最后，终于想出了好办法。猴哥哥爬到了池塘边的大树上，倒（d o）挂在粗壮的枝条上，两只小猴子一只接一只倒拉着，最下面的一只猴子挨（ i）着水面，它一伸手，就捞（l o）到小皮球了。1、短文共有（）个自然段。2、小猴子们怎样把小皮球捞上来的？在文中找出有关的句子，画上“”。3、故事写了在（）的中午，三只（）在（）边捞皮球的故事。海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的、红的、淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜；有的圆锥形；还有的像各种各样的小动物。1、短文共（）句话。介绍贝壳的（）和（） 。2、海滩上的贝壳都有颜色：、3、海滩上的贝壳的形状实在逗人，有的（）的，背上（） ；有的（） ；还有的像（）的小动物。