幼儿园大班绘本教研活动设计方案.pdf

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1、幼儿园大班绘本教研活动设计方案阅 读 绘 本 的 主 体 是 幼 儿 ，所 以 ，我 们 对 绘 本 教 育 的 策 略 研 究 应 立 足 于 对 幼 儿的 研 究 。 幼 儿 的 学 习 与 其 生 活 经 验 密 切 相 关 ， 幼 儿 阅 读 从 观 察 、 理 解 画 面 入 手 ，以 口 语 表 述 为 主 要 形 式 。由 于 我 们 主 张 幼 儿 自 主 阅 读 为 主 ，教 师 引 领 为 辅 ；激 发幼 儿 阅 读 兴 趣 ，获 取 阅 读 方 法 为 主 ，幼 儿 认 读 文 字 和 感 悟 文 字 意 义 为 辅 ，我 们 清楚 地 意 识 到 ，早 期 阅 读 不

2、等 于 早 期 识 字 ，在 绘 本 教 学 中 ，同 样 既 不 主 张 简 单 地 认读 文 字 和 讲 读 故 事 ， 也 不 阻 拦 幼 儿 自 编 故 事 和 文 字 符 号 的 兴 趣 。教 研 主 题 ：绘 本 集 体 教 学 活 动 的 组 织教 研 目 的 ：1、 选 择 合 适 的 绘 本 。2、 教 师 要 学 会 剖 析 图 书 特 点 ， 寻 找 教 育 元 素 。教 研 准 备 ：绘 本 、 绘 本 的 教 育 价 值 、 PPT 课 件 等 。教 研 过 程 ：1、 选 择 合 适 的 绘 本 。（ 1） 选 材 的 时 候 要 根 据 语 言 教 学 的 发 展

3、 目 标 （ 参 照 纲 要 和 幼 儿 园 发展 能 力 课 程 中 有 关 语 言 目 标 的 表 述 - 本 文 前 一 部 分 已 阐 述 ） 。（ 2） 眼 前 幼 儿 的 需 要 ， 可 成 为 教 师 选 书 的 向 导 。选 择 绘 本 首 先 要 考 虑 绘 本 内 容 和 儿 童 经 验 的 关 系 ， 儿 童 的 经 验 是 儿 童 和 画 面碰 撞 的 依 据 ，它 能 让 幼 儿 与 画 面 里 的 角 色 行 为 产 生 共 鸣 。共 鸣 中 的 欣 喜 或 烦 恼 都会 刺 激 幼 儿 的 阅 读 情 绪 ，这 是 儿 童 自 主 阅 读 的 支 柱 。为 此 ，

4、选 择 绘 本 要 有 儿 童 喜欢 的 对 象 ，最 好 是 动 物 和 儿 童 自 己 。内 容 借 助 于 画 面 ，画 面 所 表 达 的 风 格 应 该 符合 儿 童 的 审 美 心 理 。据 我 所 知 ，大 班 儿 童 喜 欢 的 色 彩 是 鲜 明 而 不 紊 乱 ，大 块 色 彩和 小 块 结 合 ，大 块 色 彩 最 好 能 凸 显 出 故 事 角 色 。故 事 中 的 角 色 要 动 态 夸 张 ，能 诱发 儿 童 的 好 奇 心 ，会 自 然 地 运 用 形 象 的 语 言 、比 喻 的 手 法 自 编 故 事 内 容 ，有 声 有色 地 讲 述 。有 条 件 的 话

5、，可 以 和 儿 童 一 起 选 购 书 本 ，一 是 有 利 于 教 师 从 中 了 解 幼儿 的 兴 趣 趋 向 和 关 注 点 ， 二 是 幼 儿 的 兴 趣 爱 好 成 为 教 师 选 材 的 向 导 。2、 教 师 要 学 会 剖 析 图 书 特 点 ， 寻 找 教 育 元 素 。因 绘 本 来 自 于 国 外 ，它 具 有 他 国 的 文 化 背 景 因 素 。对 教 师 来 说 ，也 许 有 生 疏之 感 ， 只 有 细 细 解 读 才 能 领 悟 文 本 作 者 所 传 递 的 信 息 ， 才 能 找 到 相 关 的 教 育 元 素 。只 有 教 师 掌 握 了 相 关 的 教 育 元 素 ，才 能 跟 随 幼 儿 自 主 阅 读 ，在 过 程 中 给 予 合 适 的引 导 。绘 本 教 学 与 其 他 教 学 活 动 的 理 念 相 一 致 ，必 须 遵 循 目 标 性 原 则 、学 科 有 机 整合 等 原 则 。并 且 以 幼 儿 自 主 阅 读 为 主 ，教 师 引 领 为 辅 ，生 生 互 动 为 主 ，师 生 互 动为 辅 ， 所 以 必 须 是 手 不 离 本 ， 眼 不 离 图 ， 用 图 引 出 文 字 ， 用 文 字 补 充 图 意 。