中班教案方脸和圆脸.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑中班教案方脸和圆脸 活动内容：方脸和圆脸 活动目标：1情愿乐观参加争论故事情节并清楚地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 2体会一家人在一起和谐、快乐地生活才是欢乐。 活动预备：方脸和圆脸背景图，前期家具的熟知 活动过程： 一、谈话导入 1、老师请来了两位伴侣？（老爷爷、老奶奶） 2、给他们取个名字，（方脸爷爷和圆脸奶奶） 二、讲故事，找出方和圆 1、“山脚下住着一户人家”到“好，就这么定啦，分吧。” 2、请小伴侣帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。幼儿找好后，请幼儿到前面说说。-思维清晰 3、你们真聪慧，都帮老公公和老婆婆找到

2、了他们各自的东西。 三、引导幼儿争论“是分好还是不分好”。1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢？“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圆的！” 2、这可怎么办呢？他们老两口分了一上午，越分越分不清。请小伴侣帮帮他们，你觉得方和圆分得开吗？桌子和钉子能分开吗？为什么？-大胆表述 3、那老公公和老婆婆能分开吗？为什么？幼儿争论。-举牌互动。 四、一家人在一起才快乐。 1、小伴侣们都替老公公和老婆婆想了方法，有同意分的，有不同意分的。“老两口再相互一看，又发觉到结尾。” 2、“老公公和老婆婆分开了吗？”（没有）为什么呢？（引导幼儿讲出一家人在一起才快乐） 3、原来一家人在一起开快乐心得才欢乐。 五、快乐的家暖和的家 1、这里还有三个家，你们看看，觉得他们快乐吗？原来是*的家。你们怎么看出来他们很快乐？*小伴侣你们家快乐吗？那以前有没有不快乐的事情啊？原来只要我们相亲相爱就会永久快乐的。 2、第三个家你们猜会是快乐的家吗？是哦。那么又会是哪个小伴侣的家呢？想想你们家人是不是相亲相爱？或许第三个快乐的家就是你的喔！ 第 2 页 共 2 页