小学生作文评语总评集锦_学生评语.pdf

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1、1 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习小学生作文评语总评集锦众所周知，给学生写作文评语，是我们写作这一环节的点睛之笔。下面是橙子搜集整理的小学生作文评语总评集锦，欢迎阅读，供大家参考和借鉴 ! 更多资讯尽在作文评语栏目! 1) 语言虽然并不华丽 , 但却极为准确生动, 情感丰富而真实 , 读来津津有味。 2) 少年人生，总写着许多梦幻般的故事; 少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 3) 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。 通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是

2、不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。 4) 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。 5) 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧! 6) 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气2 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习息。 7) 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 8) 详略得

3、当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 9) 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 10) 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 11) 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 12) 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 13) 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 14) 事件过程描述详细具体， 内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力

4、。 15) 外貌描写生动形象， 人物容颜逼真穿着恰当合体， 宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 16) 环境描写客观真实， 环境为人物的性格服务， 更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 17) 神态描写生动传神， 寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。3 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习 18) 前后内容关联不够紧密， 部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 19) 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 20) 详略安排不当，主次不够分明。 21) 内容多为线条式勾勒， 缺乏点式的细描。 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 22) 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题; 情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外， 又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 23) 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间; 你是个很有潜力的学生。 24) 文章的语言很流畅， 也写出了老师的感受。 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 25) 对不起，这一段老师没有读明白， 你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。