长方形和正方形面积的计算ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物长方形、正方形面积的计算（例5）面 积我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（一）计算下面各图

2、形的面积（单位：厘米）（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）669218（平方厘米）（平方厘米）92878756（平方厘米）（平方厘米）6636（平方厘米）（平方厘米）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（二）将下表填写完整（二）将下表填写完整长（边长）长（边长）厘米厘米59宽（边长）宽（边长）厘米厘米463面积面积平方厘米平方厘米36277228206987

3、4通过填上面的表格你知道长方形的长、宽通过填上面的表格你知道长方形的长、宽与面积之间是什么关系吗？与面积之间是什么关系吗？长方形的长方形的面积面积长长宽宽长方形的长方形的长长面积面积宽宽长方形的长方形的宽宽面积面积长长我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 数学书封面的长大约是数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是厘米，宽大约是18厘米。厘米。数学书封面的面积大约

4、是多少平方厘米？数学书封面的面积大约是多少平方厘米？2618468（平方厘米）（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。平方厘米。26厘米厘米18厘米厘米我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 利用数学书封面的面积，估计一下你的利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。课桌面的面积。通过刚才的测量和通过刚才的测量和计算，

5、我们知道了计算，我们知道了一本数学书的封面一本数学书的封面大约是大约是468平方厘平方厘米，也就是不到米，也就是不到5平方分米。平方分米。再估计一下课桌再估计一下课桌面有几本数学书面有几本数学书封面那么大，就封面那么大，就大约有几个大约有几个5平方平方分米大。分米大。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 利用数学书封面的面积，估计一下你的利用数学书封面的面积，估

6、计一下你的课桌面的面积。课桌面的面积。还可以自己完成，一本数学书比完，画好标还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着标记继续比。记，接着标记继续比。可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上。可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物剩下不够一本数学书面积的地方剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？怎么办？因为刚才把一本数学书的

7、面积大估成因为刚才把一本数学书的面积大估成5平方分米，因此，不够一本数学书面积平方分米，因此，不够一本数学书面积的地方就可以忽略了。的地方就可以忽略了。 利用数学书封面的面积，估计一下你的利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。课桌面的面积。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1. 同桌合作，先测量一步有多长，再利用步长同桌合作，先测量一步有多长，再利用

8、步长 测量出教室的长和宽，估计出教室的面积。测量出教室的长和宽，估计出教室的面积。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，先估计黑板的面积，再测量它的长和宽， 并计算面积。并计算面积。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3. 找一块正方形的手帕。先估计它的面积，找一块正方形的手帕。先估计它的面积， 再测量它的边长，算出它的面积。再测量它的边长，算出它的面积。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第第69页练习十五，第页练习十五，第6题。题。