2022年高一物理运动的描述一知识点及例题讲解 .pdf

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1、学习必备欢迎下载教学设计表学科：高一物理教学日期：学生姓名：教师姓名：教学点：本学期第 1 次课教学内容1、 基础知识训练2、 运动的描述（ 1）教学3、 综合练习讲解学时2 教学目标1、 学生掌握基础知识2、 学生能自主解决参考系、坐标系、路程与位移、矢量与标量问题的能力教 学 过 程一、知识点讲解1、质点：用来代替物体的有质量的点。将物体看成质点的条件：（ 1）物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以将物体视为质点。（能否将物体看成质点，决定于我们所研究的问题。）（2）物体做平动。做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以视为质点。注意 ：物体的大小不是判断物体能否作为

2、质点的依据。质点的物理意义：质点不是实际存在的物体，是一种科学抽象的理想模型，是为了将所研究的复杂问题简单化。2、参考系：在描述一个物体的运动情况时，选来作为标准的另一个物体叫参考系。（参照物）参考系的选择： （1）任意性参考系的选择是任意的，但应该以观测方便和使运动描述简单为原则。（通常选地面为参考系）（2）统一性比较物体的运动时，应该选择同一参考系。（3）差异性同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同。3、坐标系：要准确的描述物体的位置及其位置的变化需要建立坐标系。建立坐标系：原点，正方向，单位长度。一维直线坐标系、二维的直角坐标系、三位的空间直角坐标系。4、时刻与时间间隔：具体问题具体

3、分析。用数轴表示的话（时间轴），时刻表示一个点，时间（时间间隔）表示表示一段线段；例： 5s 时指的是 5s 末这一时刻；第5s 末和第 6s 初指同一时刻；5s 内（或者说前5s）是指从0 时刻到 5s 末的时间（间隔） ； （过程）第 5s 内（或者说第5s）指的是从第4s 末到第 5s 末这 1s 的时间（间隔） ， （过程）。5、路程与位移：注意画图比较。路程：质点的实际运动路径的长度（只有大小）位移：从初位置到末位置的有向线段（既有大小又有方向，箭头表示方向，线段的长短表示大小），要明确的找到初位置和末位置。注意：位移不可能和路程相等；在某些情况下，只能说成是位移的大小和路程相等。6

4、、矢量与标量标量：只有大小没有方向的量，比如：长度，质量，时间，路程，温度，能量等。运算时直接数值加减即可。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学习必备欢迎下载矢量：既有大小又有方向，运算遵循平行四边形定则（或三角形定则）。同一直线上的矢量，可以在数值前加上正负号表示矢量的方向，然后直接进行矢量的计算。矢量前的正负号只表示方向，不表示大小，矢量大小的比较实际上比较的是绝对值。比如：前一段时间的位移是2m，后一段时间的位移为3m，则后一段时间的位移大。7、 直线运动的位置与位移运动中的某一时刻对应的是此时物体所初的位置

5、；如果是一段时间对应的是这段时间内物体的位移，位移等于末位置坐标减去初位置坐标。二、例题讲解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学习必备欢迎下载三、速效检验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共

6、14 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学习必备欢迎下载四、深度强化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学习必备欢迎下载附件：家庭作业课后练习题：见附件家庭作业教师所附练习题一套家长关注请家长监督学生认真完成作业，以确保有效的学习。谢谢配合！家长意见签字签字：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - -

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