2022年高一生物细胞的多样性和统一性课时练习题 .pdf

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1、学习必备欢迎下载细胞的多样性和统一性课时作业一、选择题1用显微镜观察装片时，常常要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时，眼睛应注视的部分应是() A目镜B物镜C载物台D反光镜答案： B 解析： 在转动粗准焦螺旋时，镜筒下降，此时眼睛要注视的部位是物镜。因为物镜在与玻片接触时，可能会压碎玻片。2(2010 青岛模拟 )使用高倍镜观察的顺序是() 调节细准焦螺旋，直到调清物像为止转动转换器，转换高倍物镜在低倍物镜下看清物像，把目标移至视野中央转动反光镜使视野明亮ABCD答案： C 解析： 低倍物镜时通光量大，视野亮；换用高倍物镜后通光量小，视野暗。故使用高倍物镜时，应调整反光镜，使用凹面镜或调整通光孔，

2、增大通光量。转换高倍物镜前应先在低倍物镜下看清物像，移动玻片标本将要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器使高倍物镜正对通光孔，调整反光镜使视野明亮后，再转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。3用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是() A细胞壁B细胞膜C细胞质D核膜答案： D 解析： 酵母菌属于真菌，是真核生物。乳酸菌是细菌的一种，是原核生物。两种生物都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是原核生物无核膜，因此也没有真正成形的细胞核。4(2009 广州七区联考)下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是() 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

3、- - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载ABCD答案： A 解析： 原核细胞没有成形的细胞核，除核糖体以外没有其他细胞器，为细菌，成熟的植物细胞，为动物细胞，为蓝藻细胞。5噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是() A细胞壁B细胞膜C线粒体D核酸答案： D 解析： 噬菌体为病毒，无细胞结构，所以谈不上有细胞壁、细胞膜和细胞质中的各种细胞器。蓝藻为原核生物，无线粒体。酵母菌为单细胞真核生物，四项都有。只有核酸是所有生物共有的。核酸是一切生物的遗传物质。6(2011 邯郸高一期末考试)下列关于显微镜的使用，错误的是 () A观察切片时，先低倍镜后高倍镜观察，是因为低倍镜下易找到观察的

4、目标B换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可换大光圈或换平面镜为凹面镜采光C低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物像，此时不需移动装片，直接换高倍镜并调节细准焦螺旋D观察质壁分离时不需用高倍镜，因为洋葱鳞片叶表皮细胞较大答案： D 7(2011 昆明一中高一期末考试)下列生物中，都属于原核生物的一组是() A大肠杆菌、蓝藻、噬菌体B酵母菌、蓝藻、大肠杆菌C酵母菌、噬菌体、发菜D乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌答案： D 8细菌与病毒最明显的区别是() A有无成形的细胞核B有无细胞壁C有无细胞结构D有无遗传物质答案： C 解析： 细菌是细胞生物，但无成形的细胞核。细菌有细胞壁，成分是肽聚糖。细菌的遗传物质

5、是DNA 。病毒没有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。病毒的遗传物质是DNA 或RNA 。综上所述，细菌与病毒的明显区别是有无细胞结构。9(2010 马鞍山模拟 )下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是() A蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载B蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物C二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体答案：

6、D 解析： 细菌和蓝藻都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都有核糖体，但都没有核膜和染色体。 蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，只有少数细菌(如硝化细菌 )是自养生物。10 (2010 聊城模拟 )下列关于蓝藻的说法不正确的是() A单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D蓝藻是光能自养型原核生物答案： C 解析： 蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。11 (2011 昆明一中高一期末考试)下列关于显微镜的叙述错误的是() A显微

7、镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数B显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，而不是面积或体积C显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像D显微镜的视野中，如果物像偏向右下方则应该向左上方移动至视野中央答案： D 12 在细胞学说建立的过程中，作出重大贡献的科学家包括() 维萨里虎克列文虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖达尔文孟德尔ABCD答案： A 解析： 通过教材中细胞学说建立的过程的学习可见A 选项正确。13(2010 南通模拟 )细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解，有偏差的是() A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育功能相适应B精子具有尾部与其运动相适应C红细

8、胞无细胞核与其能再生的功能相适应D神经元有长的突起与其传导功能相适应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载答案： C 解析： 红细胞是由造血干细胞分裂、分化而来的， 其细胞分裂也要细胞核参与，失去细胞核的红细胞无分裂再生能力。14 (2010 北京 )下列不具有细胞壁的生物有() 金黄色葡萄球菌蓝藻支原体醋酸杆菌乳酸菌人口腔上皮细胞噬菌体ABCD答案： D 解析： 蓝藻和细菌都有细胞壁，细胞壁成分是肽聚糖。支原体没有细胞壁。作为动物细胞的人口腔上皮细胞也没有细胞壁。噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，没有细

9、胞结构，更无细胞壁。15 下列关于高倍镜使用的描述，错误的是() A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C把视野调亮，图像才清晰D高倍镜缩小了观察的视野，增加了放大倍数答案： B 解析： 在使用显微镜时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。换上高倍镜后，应缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，并调节光圈，使视野亮度适宜。所以，在使用高倍镜时，不用粗准焦螺旋调节，B 项不正确。二、非选择题16 在用显微镜观察时，经常遇到以下3 种现象：(1)视野太亮； (2)只见视野不见图像；(3)图像结构不完整。试分析出现这些现象的可能原因，并提出排除方法。(1)视野太亮： _ (2

10、)只见视野不见图像：_ (3)图像结构不完整：_ 答案： (1)可能原因：光线太强；光圈太大；反射太强。排除方法：用较弱光线；缩小光圈；改用平面镜。(2)可能原因：材料未放在通光孔的中央；焦距未调好。排除方法：移动装片，使材料移至通光孔中央；重新调节焦距。(3)可能原因：未根据材料的不同折光性用光。排除方法：应调节光圈使透明度一致。17 下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载(1)图甲是 _细胞，图乙是_细胞。判断的理由是洋葱细胞具有_和_，人的细胞则没有。(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的_性，但在结构上由于都具有 _、 _ 和_而使得这两者之间具有 _性。(3)由于这两种细胞都具有_，因而都属于 _细胞， 由这类细胞构成的生物称为_生物。答案： (1)洋葱表皮人口腔上皮4细胞壁5液泡(2)多样1细胞质2细胞核3细胞膜统一(3)2细胞核真核真核精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页