检验培训效果促进播音主持健康发展.pdf

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1、1 检验培训效果促进播音主持健康发展全国青少儿播音主持专业委会彭志超随着全国青少儿播音主持专业培训的持续升温，全国各地参加培训的学员的学习热情也不断高涨，针对这种火爆的局面，全国青少儿播音主持专业委员会近期连续发出通知，将于10月下旬至 11 月中旬，在四川宜宾、北京大兴、山东烟台、山西长治和运城等地组织多场青少儿播音主持专业测评定级活动。青少儿播音主持专业培训在全国的推行不断深入，使越来越多的人认识到播音主持专业培训对青少儿成长的重要意义和积极影响，也让越来越多的培训机构看到了青少儿播音主持专业培训广阔的发展前景，他们纷纷加盟， 从事青少儿播音主持专业培训工作。播音主持专业培训每一个级别的培

2、训周期为6 个月，学完一个级别的培训，按规定要对这些学员进行一次测评定级。 青少儿播音主持测评定级活动在上述这些地方进行，这标志着这些地方的培训机构自加盟青少儿播音主持培训以来，各项工作走上了正轨，进展顺利， 且按要求完成了教学的阶段计划，需要对学员的阶段性的学习成绩进行测评，对学员的知识水平进行定级。专委会在通知中指出：由于青少儿播音主持专业培训项目推行的时间不长，本次测评在这几个地区尚属首次。测评的内容以基础阶为主，个别地方的少数学员需要安排专业阶的测评。已加盟全国青少儿播音主持培训的机构选送的学员可自选级别作为初次级别的测评，其他培训机构选送的学员，只能选择一级、三级、六级、七级中的任一

3、级别作为初次级别的测评。测评定级必须要有连续性，学员初次测评定级后，须依照定级原则依次顺序参加每一级的培训学习， 学完一级测评一级。每一级测评的内容是按照教学大纲规定的教学内容，即学什么就测评什么。 学员测评时是单个进行的，以抽签的形式获得题目，学员口头回答问题并进行相关技能演示。测评师则根据学员的表现以评分细则为标准现场评分。专委会将从总部派出测评师到测评点主持测评活动。这些“考官” 都是青少儿播音主持教学考试中心的老师，全都是教学考试方面的专家，有很高的资质和丰富的经验。他们曾多次接受专委会的委派，主持全国各地的青少儿播音主持测评工作。他们凭借深厚的专业功底、严肃认真的工作作风和对待学员如

4、亲人的和蔼态度，赢得了学员的信任，家长的赞扬以及各地培训机构老师们的钦佩。专委会派出这样的测评师团队，足见对测评定级工作的高度重视。为了让青少儿播音主持专业培训能在全国顺利推广，专委会前期做了大量的基础性和开创性的工作，致力于打造完整的培训体系。其中包括组织专家开展研究，编定了全套教材，制定了科学完整的教学程序和教学方法，并通过师资培训，向全国各地的培训机构辐射推广。测评的目的之一， 就是为了了解各地培训机构在教材的使用、教学环节的落实、教学方法的掌握等方面的实际情况，检验教学的实际效果。另外，参加播音主持专业培训学员，通过一个阶段的学习培训后，他们希望通过测评检验学习成绩，并能评定一个相应的

5、等级；家长也希望孩子学习一段时间后，到底达到什么样的水平，能够看到一个阶段性的结果；培训机构的老师们也希望通过对学员成绩的测评来检验教学的效果，以便调整教学方法，达到更好的教学效果。满足学员、家长、老师的需求是开展测评活动的又一目的。之前， 许多的培训机构觉得青少儿播音主持专业培训大有可为，于是一哄而上， 纷纷开办青少儿播音主持专业培训班。但缺少规范， 尤其是没有统一的学员成绩的测评标准，教学质量难以保证。全国青少儿播音主持专业委员会成立后，制定了全国青少儿播音主持专业培训考2 试大纲，从此有了统一的测评标准，规范了培训市场，促进了青少儿播音主持专业培训的科学健康发展。3 选 择 是 难 ， 更 何 况 是 心 灵 选 择 。 高 渐 离 为 了 荆 轲 ， 他 选 择 了 死 ； 马 本 斋 母 亲 为 了 革 命 ， 她 选 择 了 牺 牲 ； 祝 英 台 为 了 真 挚 爱 情 ， 她选 择 了 化 蝶 。 在 这 友 情 、 亲 情 与 爱 情 之 间 选 择 ， 他 们 是 这 样 做