我长大了谈话活动教案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑我长大了谈话活动教案 要让幼儿知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。以下是我整理的我长大了谈话活动（教案），欢迎阅读。 活动目标：情感、态度、价值观：正确熟悉自己的长大, 感悟长大是一个丰富的过程，懂得感谢，形成喜爱家庭的态度。 行为与习惯：树立自己的事情自己做，不会的事学着做的意识，培育良好的劳动和卫生习惯以及做事专心，不畏困难，持之以恒的品质。 学问与技能：熟悉到自己长大了，应当做一些力所能及的事情。培育同学的生活自理力量。 过程与方法：通过活动体验意识到要关心家人做些力所能及的家务活，用实际行动给家人带去欢快。 活动预备： 1、要求

2、同学在家长的协作下每人制作一只快乐果成长记录袋，封面设计要显示童趣。 2、一周前布置同学练习整理书包、洗手帕、叠衣服、剥豆、择菜、削水果等劳动，预备竞赛。邀请部分家长担当竞赛裁判。 3、同学分小组活动，桌椅排放好。 4、预备好竞赛需要用的东西。 5、多媒体课件。 活动过程： 一、故事引入，绽开活动 1、老师讲故事：有一个美丽的小姑娘，她很想快点长大。有一天，她有意穿上妈妈的衣服鞋子，在大人面前走来走去，想要别人表扬她长大了，可大人说：“你这孩子，太调皮了。”她难过极了。 又有一天，她观察家里地上很脏，爸爸妈妈又很忙，她就拿起扫把扫起地来，妈妈观察了，兴奋地说：“哟，我的小珍宝长大了！”她兴奋极

3、了。过了一会，妈妈在厨房里烧菜，酱油用光了，小姑娘赶忙说：“妈妈，我去买。”一会儿工夫，她就买了酱油跑回来了，爸爸也兴奋地说：“我的女儿真的是长大了！” 你知道大人为什么说她长大了吗？（会劳动了，会帮大人做事了） 2、导出课题：是啊，小时侯我们什么都不会做，都要爸爸妈妈帮我们，可渐渐的，我们自己能做事了，我们就开头渐渐长大了。（出示课题，齐读） 3、课件显示书上图14，问：他们在干什么？（自己剪手指甲、自己洗脸、自己削铅笔、自己整理房间） 4、学习儿歌。课件显示： 衣服自己穿，手脸自己洗，鞋带学着系，书包会整理，长大的孩子能自理。 5、小结：小伴侣们会做这些事吗？我们已经长大了，长大的孩子就要

4、自己的事情，假如有不会的事情呢？也要。 二、我来画个小手印 1、我们一起来画一个成长手印好吗？把我们的小手画下来，这可是我们成长的标志，等我们再长大些回过头来看看我们的小手，可有意思啦！（同学拿出纸、笔，左手按在纸上，右手拿笔沿着手的大小画下来，写上时间。见下图） 2、小伴侣在家里、在学校里都会做哪些事呢？把我们会做的事都写在这个手印内好吗？不会写的字用拼音。 3、完成后小组沟通。小组里的伙伴把学校部分的内容相互评一评，看看写的和实际做的是不是相符。相符一个画一个五角星。 4、每组里得五角星最多的小伴侣代表全组汇报：你会做哪些事情？你为什么这么能干？你做了那么多事情后心情怎样？让大家一起共享其中的欢乐。 5、爸爸妈妈又会怎么评价你呢？放学后把表带回去让他们评一评，他们认为你已经做到的也画个五角星。 第 2 页 共 2 页