读书交流会议记录.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑读书交流会议记录 地点:莫干山麓,英溪湖畔 时间:20*年7月10日晚 与会人员:2人 汇报内容:代表1-小Y斯通纳;代表2-老SThe universe in your hand(中译本) 小Y:上周,我花了比我估计少一天的时间看完了斯通纳。感谢老S将它作为毕业礼物送给我,的确引人入胜。我没想到一个人从生到死的传记似的小说可以写得这么不费劲气。不过翻译有点问题,有些地方读不通;而且我好像觉得封面上对它的赞誉还是有那么一点点言过其实也可能是我悟力不高读不透彻。 老S:这本书从去年开头火,我看各种评论都把它吹得很高。上海译文应当是想抓紧把这本书的版权买了,(翻
2、书)你看,2022年4月,今年刚出的书。翻译上有所问题也难免。不过我也是受媒体宣扬的影响,还没有读过这本书。因此对它应受何种赞誉,我也不能断言。 小Y:那我先来把故事的也许跟你讲讲吧。小说从斯通纳的盖棺定论讲起始终没有升到助理教授以上的级别;修完他的课后记忆犹新的同学寥寥无几令我绝望又奇怪。绝望是由于书的仆人公好像是一个平凡无奇的人物;奇怪是由于就是这样一个平凡无奇的人物,还写就了一本小说。本书探讨的主题众多,第一个就颇对我的胃口:高校的本质。书中有3个比方:仓库、善的工具、疗养所。 老S:你认为高校的本质是什么? 小Y:可以说,我对这个主题的熟悉,涵盖了斯通纳中仓库与善的工具这两个比方,期间
3、有所转换。在我的基础训练与中等训练阶段,我对训练的熟悉接近于工具论,即训练的经济效益和人力资本理论。我接受训练是为了获得一块通往康庄大道的跳板,而这块跳板就是高校上了一所好高校,将来的光明坦途好像就可以顺理成章了。高校,乃至之前在应试训练下的努力,都是为了获得好生活这一个目的。因此在那时,训练(高校的本质)对于我,是一个可利用的工具。而高校乃高屋建瓴之场所,它告知我成人乃是训练的目的,训练中最重要的是人;甚至,训练是一段持续不止的过程,训练本身即为目的。这里侧重于说明追求真理之途上的同伴关系无论我年龄比你长多少,在自身训练与传授学问阅历的路上,我们依旧是同伴;在使得自己通过训练成为一个更好的人
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