胖嫂语言活动教案及反思.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑胖嫂语言活动教案及反思 活动目标： 1喜爱听故事，能理解故事的主要内容。 2感受故事情节的起伏及诙谐、好玩。 3能较清晰连贯地说出自己的想法及故事的基本内涵，培育幼儿做事仔细认真的态度。 重点难点： 胖嫂这个故事所表现出来的内涵，能对孩子的成长起到很好的训练作用，他们即将面临升入学校，那么如何做一名做事仔细、认真的学校生就显得尤为重要。 活动预备： 故事胖嫂课件、VCD。 活动过程： 1 . 向幼儿简洁的介绍胖嫂的事情，激发幼儿观看影片的爱好。 这个故事有意思吗？故事中发生了什么有意思的事情？ 2 .（出示课件）理解故事的主要情节。 这些有意思的事情是怎样发

2、生的，我们再来看一看故事。 第一件事：（把枕头当宝宝）胖嫂收到妈妈的信后，知道妈妈生病了，她是怎么做的？（观看胖嫂的表情），接下来发生了什么事情？她怀里抱的是什么？（大枕头），她为什么抱的是大枕头？（引导幼儿懂得不能因焦急而做错事的道理）其次件事：（来到冬瓜地里，错把冬瓜当宝宝）来到冬瓜地里天已经黑了，发生什么事情了。在大冬瓜地里摸到了小斗篷，这时胖嫂的心情是什么样的？这时胖嫂做了一件什么事？ 小伴侣说说胖嫂应当怎样做？（引导幼儿说说胖嫂应当怎样做才是正确的。）第三件事：（来到妈妈家）当胖嫂来到村口又发生什么事情了，妈妈看到胖嫂抱着的小斗篷，会发生什么样的事？（看看妈妈和胖嫂的表情是什么样子的

3、？）那宝宝究竟在哪呢？ 第四件事：（再次来到冬瓜地）观看胖嫂焦急的图片，问：这时我们看看胖嫂急得怎么样了？（瞧把胖嫂急得，又是泪水又是汗水，她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么？可是胖嫂却以为怀里抱的是什么呀？ 第五件事：（回到家的情景）回到家以后会发生什么事？胖嫂的表情是什么样的？（惊讶、惊呆、惊异）学一学胖嫂惊呆的样子。她为什么惊呆了？ 3概括故事的要点，知道做事不能马虎，遇到事情要仔细、认真，看清晰了再做，这样就不简单做错事情了。 故事中胖嫂闹出了许多的笑话，出了那么多的错，胖嫂为什么总是出错呀？胖嫂是一个怎样的人？胖嫂总是出错，我们来帮帮胖嫂好不好，那么你想对胖嫂说些什么？ 延长活动：

4、争论：小伴侣就快要上学校了，做为一名学校生，做事仔细认真是特别重要的，那么小伴侣说一说，怎样做才能不马虎呢？ 活动反思： 1活动过程紧紧围绕训练目标绽开。首先完整观赏故事，为幼儿能理解故事内容，设计有效提问：对故事中什么地方感到有意思？来关心幼儿理解故事大意。目的是落实故事的诙谐、好玩的这个教学目标；其次次讲故事的目的是理解故事的基本内涵，引导幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿做事应仔细认真，并结合幼儿的实际生活，请幼儿说一说在生活中怎样做事才能仔细认真，最终通过沟通来提升幼儿的关键阅历。从而达到训练幼儿的目的。 2采纳生动形象的多媒体教学，引导幼儿乐观思索，主动参加，大胆表达，激发幼儿学习的乐观性。幼儿通过观看画面，来体验故事的跌宕起伏，老师能准时进行关键环节的引导，使幼儿在把握人物性格特点的基础上进一步理解故事的内容及关键阅历，较好地落实训练目标。 3能紧密联系幼儿的生活实际，恰当地结合故事情节的进展来唤醒幼儿对在日常生活中及入学校后良好的生活习惯和学习习惯养成的重要熟悉。如：怎样做不马虎？才能成为一名合格的学校生？幼儿的回答乐观踊跃。达到了预想的教学效果。 第 3 页 共 3 页