教学经验交流发言稿.pdf
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1、精品文档做最好的自己播撒勤奋,收获进步历史教研组朱洪涛我从事教学工作已经26 年了,虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师,但是我却为此一直努力着。我很羡慕那些成功的教师,我也渴望和他们一样收获成功的喜悦,这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求,我从各方面严格要求自己,踏踏实实做好本职工作。在教育教学中,我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”作为自己的工作原则,因为教书育人是教师的天职。在我的教学中,也曾遇到很多烦恼,有时工作累了,有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了,我也想放手,想放松管理,管他学不学,只要完成自己的教学任务就是了,反正那又不是自己的孩
2、子。可是,这些都是嘴上说说而已。今天,利用“青蓝工程”拜师仪式这个机会,与各位老师交流一下自己从教以来的做法和感想,与大家共勉。工作是为自己做的 。 我 1990 年济宁师专毕业分到农村中学工作,当时心里很郁闷,从柘沟中学初中毕业,求学五年,又转回来了,认为人生不过是画了个圆,心里有活思想,工作不是很主动。当时的教务主任,我初中三年的班主任刘老师对我说的一段话给我很大的影响,刘老师说,工作不是给领导干的,也不是给学校干的,是为自己干的。干好了,出成绩了,业务能力强了,无论环境怎样改变,无论学校领导怎样调整,都会重用业务能力强的,都会高看一眼,厚爱一层。这段话给我很大的触动,想想确实是这个道理,
3、抱怨、消极又能解决什么问题呢 ?既然改变不了,不如坦然接受。接受才能主动,热爱才能专注,这是干好本职工作的前提。之后,我以极大的热情投入到教学工作和班级管理中去,教学成绩,业务能力,班级管理水平大幅度提高,得到了学校、家长及上级主管部门的认可,多次获得表彰奖励,自己也完成了由农村到县城,精品文档做最好的自己从初中到高中,由中级职称到高级职称的转变。他山之石,可以攻玉。有借鉴才有提高,老教师有丰富的教学经验,是一笔宝贵的精神财富。刚参加工作时,我积极参加听评课活动,虚心听取老教师的意见,努力改变教学中的不良习惯,尽快形成自己的教学风格。积极听课、备课,认真钻研教材,在备课时始终严格做到备教材、备
4、教法、备学生。同时利用备课组之便,积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备,每一课时都要做到 “ 有备而去 ” 。因为一节课是否有效, 老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材,教材是教学内容的载体,每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的基本线索,分析教材所渗透的思想、方法和学生活动的科学内涵,亲自做每一道练习题,这样才能体会新教材所蕴含的教学理念,备出高质量的教案。传道授业相结合,得人心者得成绩。高效的课堂教学,不仅在于成功的讲解,科学、高效率的练习,更主要的,还在于和谐、积极的人际关系。授课过程中关注每一位学生,使学生处于最佳状态
5、,注重对学生进行正面引导,传播正能量,关注学生心理健康,让学生感受到你是真心为他好,真心为他负责,这样,学生才能接受你,由接受你,到接受你的学科,成绩自然会提高,我们常说的“亲其师,信其道”就是这个道理。教学过程是动态生成的,尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生。教学中我比较注重激发学生合理适度的学习动机, 提出富有挑战的任务, 引发学生积极思考与积极行为,给予学生适当的鼓励以激发并保护学生主动学习的动机。我时刻关注每一位学生的课堂表现,如学生是否投入学习活动,是否参与讨论,是否参与小组活动等。我在授课过程中要求
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