结构游戏桥教案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑结构游戏桥教案 活动目标： 1、通过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和协调性。 2、培育幼儿乐观思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事镇静冷静、勇于克服困难的良好心理素养。 3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。 活动预备： 平衡凳、沙包、小桶。 活动过程： 一、开头部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操 二、基本部分： 1、幼儿自由探究制造平衡凳的各种玩法。 2、老师组织幼儿集中展现比较有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感爱好的进行练习。 3、将选出的三种玩法，幼儿分队进行平衡凳竞赛。 （1）、幼儿头顶沙包，两臂伸开把握好平衡在平衡凳上

2、走。 （2）幼儿一只手提水桶，把握好平衡在平衡凳上走。 （3）两个平衡凳上的幼儿手拉手走过双木桥。 4、在玩的过程中，老师提示幼儿留意稳住重心，不要摇摆，不要推挤，间隔幼儿手臂互拉的技巧。 5、请幼儿再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：掌握平衡，站的姿态，要有序。 6、结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。 7、假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，老师将帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再集体完成一次。 8、一起感受胜利的喜悦。 三、结束部分 1、老师对活动状况进行评价。 师：小伴侣今日玩的快乐么？大家表现的都很好，都能遵守嬉戏的规章。（找出从平衡凳上掉下来的缘由）我要表扬赵建轩。他反应很快，留意力很集中，跑得也很快，从平衡凳上掉下来后很快上去连续跑。小伴侣为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。 2、做做放松运动 师：小伴侣也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（伸展运动），然后回教室，小伴侣口渴了要记得去喝水。 活动延长： 和幼儿一起沟通共享没完成任务时的懊丧心情，及通过合作，相互关心后在站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿熟悉到只要开动脑筋，信任自己，团结合作，再大的困难也能克服。 第 2 页 共 2 页