关于街道关工委上半年工作总结.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑关于街道关工委上半年工作总结 一、 上半年主要工作 （一） 拓展阵地，培育特色，创关工工作品牌 1、深化“一刻钟”课堂。针对辖区外来人员多、文化基础比较差的现状，街道关工委在外来人员相对集中的孔浦二村社区，面对外来青少年开设了“一刻钟课堂”，每天利用十五分钟时间，向外来青少年传递文化学问。上半年我们主要做了以下三个方面的工作：一是充实“一刻钟课堂”中的“五老”志愿者队伍。“五老”志愿者始终就是“一刻钟”课堂的策划者、组织者和参加者，义务为外来青少年传授学问、进行思想道德训练、培育他们的业余爱好爱好，发挥了乐观的作用。上半年，我们对“五老”志愿者队伍进行了进一

2、步的充实，增加了一些特地人才。如，擅长书画的崔炳龙，擅长唱歌的张玲玉，擅长跳舞的汤国敏等。二是进一步丰富“一刻钟课堂”内容。“一刻钟课堂”在开头初期，基本上仅仅是涉及基本的文化学问和礼仪常识等内容，上半年我们进一步丰富了课堂内容，根据老师资源队伍和外来青少年的需求，将课堂分为五大类：文化活动类，包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、开展体育竞赛活动；学问类，包括识字课、数学课、送学问上门；健康类包括家庭生活小常识、常见疾病预防、急救学问；礼仪类包括服务礼仪、礼仪花卉、社交礼仪；技能类有电脑培训、插花培训、简洁的操作技能培训、缝纫技能培训。三是将“一刻钟课堂”向课堂外扩展。依托街道流淌青少年阳光驿站，

3、为辖区青少年尤其是外来流淌青少年供应训练培训、（心理）询问、定期组织文艺活动等服务。街道关工委将以流淌青少年阳光驿站为载体，在暑期推出“在同一片蓝天下”关爱外来青少年系列活动，包括暑期夏令营、军营参观、“宁大寻游”、“阳光伙伴”新老“小宁波”结对等活动，使一刻钟课堂向课外扩展。 2、开设“心灵氧吧”。上半年，我们在孔浦二村社区设立了“心灵氧吧”，建立一个为青少年减压的心灵关怀工作室，听他们倾诉，帮他们出办法，为他们排解忧愁。“心灵驿站” “心灵氧吧的宗旨是：是做青少年的成长之家，帮他们排忧解难，听他们倾诉，帮他们维权；青少年有心理难题，就派上心理专家关心疏导、矫正。 “心灵氧吧”得到了浙江合创

4、律师事务所两名律师、康宁医院两名心理询问师、孔浦医院全科医疗团队和两名社会工作事的大力支持。社区里有个退休老师也主动站出来，表示情愿做训练顾问，给家庭训练方面有需要的青少年供应关心。高校生志愿者情愿给她们他们的学习供应关心。“青少年心灵驿站”的志愿者老师是一支有心理学、训练学、法学、医学心理学、精神医学等专业背景的人员组成的队伍，持有国家心理询问师、社会工作师、老师、律师、医师资格等证书，竭诚为大家供应服务。社区“青少年心灵驿站”设立的消息见报后，不少社区居民、青少年间续登门。不少人是手持从报上剪下的报道找上门的。运行以来，给数十名前来求助的青少年及辖区居民做了心理辅导，效果不错。不过让工作人

5、员最为骄傲的是，他们已胜利地让一名心理压抑，想弃学的高校生快乐地回到了校内。如，我们了解到暂住在孔浦夏家25号四川籍外来人员张强，是名牌的同学，暑期跟着父母打工感受到父母挣钱供他读书的辛苦，由于穷在学校受到冷落，没有理解他的人，滋生了不想连续读书的念头，通过沟通，确定他才智不穷、志气不穷，赐予他鼓舞，最终他有鼓足了士气，回到了漂亮的高校校内。还有一青少年学校没毕业，每天沉迷网络，已经弃学，家人都没有方法，家人到社区寻求关心，经过多次劝导、训练，现在他参与了夜校学习，争取不断提高自己的文化、专业水平。 （二）依托“五大行动”，开展青少年训练主题活动 1、“文明行动”，争做合格小公民。在4月的第一

6、个双休日启动了公民道德建设月活动，轰轰烈烈开展未成年人思想道德建设。社区“五老”中的老老师、老模范和孩子们一起制作了图文并茂的宣扬板面，编撰了琅琅上口易学易记的公德歌，设计印制了“我与文明同行”的宣扬单。“请你献出五心”、“请你珍惜五情”、“请你做到三管六不”等等丰富多彩的内容吸引了社区里的老老少少，营造共育文明、共享文明的家园氛围。 2、“绿网行动”，争做文明小网迷。在各社区少儿电子阅览室开设了“青苹果绿色网络通道”，针对少儿小网迷的特点精选了训练、亲子消遣等网站，下载了包括“少儿信息港”、“中国少年报”、“中国少儿艺术训练网”、“儿童乐园”、“动画城”等富好玩味性与学问性的视频电子图书，便

7、利小读者扫瞄使用。为加强网络平安训练，区组织高校生志愿者为青少年伴侣讲解“文明上网的留意事项”、“如何在网络上爱护自己”等常识，通过“大手牵小手*网上文明走”引导辖区未成年人在网络世界自由驰骋，使网络为我所用。 3、“读书行动”，争做好学外来娃。在青少年同学中开展宣读文明倡议书、高唱“文明礼仪歌”、发放文明礼仪宣扬册等活动，提倡青少年同学从身边小事做起，敬重老师，孝敬父母，谦让同学，以小事养德，修其身、正其心、善其行，提高青少年同学“行君子事，做有德人”的自觉性。 4、“秧歌行动”，争做健康好少年。为更好的培育社区青少年德智体全面进展，邀请了公益妈妈何惠明老师教授青少年秧歌舞，成立了“娃娃秧歌

8、队”。从最初的十来位孩子到现如今近四十位孩子，秧歌队不断进展壮大，不仅住在小区里的孩子加盟秧歌队，就连住在四周的外来务工人员子女闻讯也一起来参与。作为“娃娃秧歌队”的主要成员之一外来务工子女特殊喜爱参加秧歌队的活动，由于受到家庭条件的限制，暑期去少年宫学舞蹈对他们来说经常是一种奢望，而通过“青苹果乐园”组织的免费学秧歌真像一场准时雨滋润着孩子的心田。 5、“沟通行动”，争做知心好孩子。现在的孩子有“三大三小”：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；住房的面积越来越大，心灵的容积越来越小；学习的压力越来越大，学习的动力越来越小。为了关心孩子与父母实现良好沟通，在未成年人思想道德建设工作中形成合

9、力，街道与辖区幼儿园、学校合作，进行了“摸手仔”、“心灵相通”、“我教妈妈学”、“青苹果庄重的成年日”等一系列训练扶助活动，这些活动深受孩子宠爱，深得家长首肯。其中 “心灵相通”这一嬉戏要求家长和小孩各自填写对方的生日日期、鞋码、最爱看的电视节目和最爱吃的食物。在互动中，家长和孩子拉近彼此的心灵距离。当妈妈的，在与孩子互动中把握孩子们的“时尚”语言、观点、因势利导与孩子实现沟通。 （三）建立机制，创新方法，切实加强青少年关爱工作 1、落实详细关爱活动。5月份，由关爱工作团牵头，在辖区青少年中开展“法制训练周”活动，集中组织青少年学习宪法、刑法、治安管理惩罚条例等法律法规，在青少年中开展法制宣扬

10、训练；6月初，在辖区开展了以“开展青少年矫正，构建和谐社区”为主题的宣扬活动，通过出黑板报、法制宣扬栏、发放宣扬材料、悬挂横幅等形式，开展了形式多样的宣扬活动，使广阔群众能够了解青少年矫正的意义、目的，增加了人们对青少年矫正法制性质的熟悉，为青少年矫正工作开展营造良好的社会氛围。 2、建立长效工作机制。街道关爱工作团建立了例会制度、定期走访制度和信息反馈制度。街道关爱工作团和社区关爱工作小组每周一次工作例会，沟通关爱工作，每周2次深化问题青少年家中，关心做好他们的思想工作。同时，成立“青少年舆情气象站”，每个社区1名舆情气象员，负责青少年思想动态的信息反馈巩固，一旦发觉倾向性苗头，第一时间向街道关爱工作团反馈，以利于街道关爱工作团随时关注青少年的思想动态。 3、建立关爱志愿者队伍。在充分发挥街道关爱工作团和社区关爱工作小组作用的基础上，建立一支由关怀社区青少年工作的关爱志愿者队伍，主要也是由老党员、老干部、老老师等“五老”志愿者组成。在此基础上制定了孔浦街道关爱志愿者工作职责，实行“1名关爱志愿者帮助1个关爱工作小组”的方法，充分发挥他们在青少年关爱工作中的作用。 第 5 页 共 5 页