苏教出版小学五年级科学上册期末复习材料学习总结资料.doc

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1、-/五年级科学上册知识点测试1. 一天中太阳高度变化规律：早上太阳高度低，中午太阳高度高，傍晚太阳高度低。2. 一天中太阳方向的变化规律：早上太阳在东方，中午太阳在头顶（偏南），傍晚太阳在西方。3. 一天中影子方向变化规律：早上影子在西方，中午影子在脚下（偏北），傍晚影子在东方。4. 太阳中或日晷是根据太阳的运动和投影的变化之间的规律制作的，用来计算时间。5. 手掌日晷的玩法：上午用左手，下午用右手。上午左手食指代表早上6点，下午右手食指代表傍晚6点。6. 地球自转方向：自西向东；月亮公转方向：自西向东；地球公转方向：自西向东7. 地球上位于东面的国家比位于西面的国家，较早看到日出，较早看到日

2、落。是因为地球是自西向东自转的。亚洲比我国早看到日出和日落的国家是日本，韩国等。美国与我国时间相差12小时，当我国是白天的时候美国是晚上。8. 地球绕地轴自转一圈是一天，导致了昼夜交替；地球绕太阳公转一圈是一年，导致了四季变换；月亮绕地球公转一圈是农历一个月，导致了月相的变化。9. 托勒密提出了“地心说”，认为地球是宇宙的中心。哥白尼提出了“日心说”，认为地球围绕太阳转动，他也是第一个提出地球自转的科学家。10. 月相变化规律是：从新月开始，先变成蛾眉月，再变成上弦月，然后是凸月，到月中的时候就形成了满月，接下来依次是残月，下弦月，蛾眉月。11. 新月在初一，这一天在天上看不到月亮。12. 能

3、发光的物体叫做光源，月亮不是光源。13. 光在空气和水中是沿直线传播的。14. 光的反射：当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫做光的反射。15. 越光滑的表面反射效果越好，镜子是最好的反光物体。16. 小孔成像是由我国古代的墨子发现的，小孔成像所成的物体影像，方向是左右相反，上下颠倒。它的原理是光沿直线传播。17. 镜子分为平面镜和曲面镜，曲面镜包括凸面镜和凹面镜。它们都不是透明的。凸面镜的表面是突出的，凹面镜的表面是凹陷的。凸面镜最主要用在倒车镜上，所成的像是正立的。凹面镜常见于哈哈镜或勺子背面，所成的像是上下颠倒的。18. 光的折射：看到水面处的铅笔发生了弯折，说明光线

4、从一种透明物体进入另一种透明物体是，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫做光的折射。19. 透镜分为凸透镜和凹透镜，他们是透明的。20. 中间厚边缘薄的镜片叫做凸透镜，有放大作用，可以聚光，主要用于放大镜、远视眼镜和老花镜。21. 中间薄边缘厚的镜片叫做凹透镜，有缩小作用，可以散光，主要用于近视眼镜。22. 雨过天晴后形成的彩虹，是由于空气中的小水滴使阳光发生了色散，从而形成了彩虹。23. 白光是由色光组成的，白光透过三棱镜会被分解成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。24. 牛顿最早发现了阳光是有七色光组成的。25. 简单电路由电源，用电器，导线和开关组成。开关的作用是决定是

5、否让电流通过。26. 连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮。27. 容易导电的物体叫做导体，例如钢尺，铁钉等。大地和人体都是导体。28. 不容易导电的物体叫做绝缘体，例如塑料，橡胶等。29. 不在同一个插座上接太多的用电器，或者长时间使用电器，可能因绝缘体过热而引发火灾。30. 使小灯泡更亮的方法：加电量，主要指添加有电的电池；减电阻，主要指使导线变细变短或减少同一电路中的灯泡。31. 使小灯泡更暗的方法：减电量，主要指减少电路中的电池；加电阻，主要指使导线变粗变长或增加同一电路中的灯泡。32. 磁铁最主要的性质：同极相斥，异极相吸。33. 磁力最大的部位是

6、磁极，磁铁指北的一端是北极，用字母N（North）表示，磁铁指南的一端是南极，用字母S（South）表示。34. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极吸引磁铁的N端，地球的南极吸引磁铁的S端。与此相反的，大小差不多的两个磁铁遵循磁铁最主要的性质：同极相斥，异极相吸。35. 磁化缝衣针的时候，需要强调沿着同一个方向摩擦。本册中另一个需要沿着同一个方向进行的实验是在制作电磁铁时，缠绕在铁钉上的线圈也应该是同一个方向的。36. 不能靠近磁铁的物体有软盘、磁卡和磁带。因为他们的关键部件是用磁性材料制作的，长期接触磁铁会损坏关键部件。37. 增加电磁铁的磁力：增加电量，主要是增加有电的电池；增加线圈的匝数。

7、38. 减少电磁铁的磁力：减少电量，主要是减少电池数；减少线圈的匝数。39. 改变电磁铁的磁极：改变电池的正负极；改变线圈缠绕的方向。40. 电磁铁和磁铁最主要的不同点在于电磁铁的磁力和磁极可以改变，而永久磁铁则不能。41. 呼吸和心跳会随着运动而加快。42. 呼吸器官有：鼻，咽喉，气管，支气管，肺。特别注意，口不是呼吸器官。43. 血液循环器官有：心脏、血管。44. 我们吸进氧气，呼出二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。45. 一次用力吸气后再尽力呼出的气体总量就是人的肺活量。儿童的肺活量比成人的小，因为儿童的肺小，这也导致了单位时间（一分钟）内儿童的呼吸次数比成人的多。46.

8、吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是肺。47. 肺里密集地布满了毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。48. 心脏位于左胸部，胸骨的后面，肋骨的内侧。大小如紧握的拳头49. 心脏和血管是人体的血液循环器官。人体的血管大体分为静脉血管和动脉血管。人体的血液大体分为静脉血和动脉血。动脉血含氧量高，静脉血含氧量低。50. 心跳和脉搏的次数是一致的，在劲动脉和桡动脉都可以摸到脉搏。51. 心脏不生产血液，也不贮藏血液，心脏的作用是推动血液在血管中不停地循环流动，从而保证人体正常的新陈代谢活动和生命活动。52. 血液循环的作用：人体通过血液循环把肺吸进

9、的氧气，小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。53. 经常运动、合理饮食、保持良好的情绪都有利于心脏的健康。54. 解释：我们既要善于观察，又要勤于思考。解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充满发现和创造的过程。55. 解释不一定是事实，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。56. 关于人眼是如何看到

10、东西的解释，涉及到五位科学家，按照时间顺序分别是毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、托勒密以及阿拉伯物理学家阿尔哈曾。57. 科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。图形和公式也是模型。58. 模型举例：三球仪、植物细胞模型、水的循环模型、桃花模型、手臂活动模型等。五年级科学上册实验测试59. 如何测量太阳的高度？60. 手电筒模拟太阳位置变化的实验，各个实验器材分别代表什么？61. 如何玩手掌日晷？62. 用幻灯和地球仪模拟昼夜变化的实验，地球仪转动的方向，被幻灯照射的部分是白天？63. 用实验验证光在空气中是延直线传播的？64. 小孔成像原理图？65. 潜望镜原理图？66. 制造彩虹？67.

11、 如何制作开关，连接简单电路？68. 如何利用磁铁和缝衣针制作指南针？69. 如何制作电磁铁？如何改变电磁铁的磁极？如何改变电磁铁的磁力？70. 如何验证我们呼出的气体是二氧化碳？71. 如何测量肺活量72. 如何保护呼吸器官？呼吸器官有哪些？73. 如何保护心脏？血液循环器官有哪些？74. 如何模拟心脏的跳动和血液循环？75. 如何做出正确的解释？五年级科学上册重要概念日晷太阳钟，地心说，日心说，小孔成像，反射，折射，导体，绝缘体，心跳，解释，呼吸器官及作用，血液循环器官。苏教版小学科学五年级上册复习题第一单元白天和黑夜1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子

12、在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低高低）。3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长短长）。4.一天中气温的变化是（低高低）。5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。（日晷）是测量时间的工具. X Kb 1. C om7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系

13、制成的。8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。11.地球自转的方向是（自西向东）。昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那

14、么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。16.月球圆缺的样子叫做（月相）。月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月）。19.月球自转的方向是（自西向东）。20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。23.（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、

15、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。25.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。26.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蜗牛）等。27.调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。新 课 标 第 一 网第二单元光与色彩1.发光的物体叫做（光源）。2.（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月

16、亮）、（镜子）不是光源。3.光源分为（自然光源）和（人造光源）。（萤火虫）是自然光源，（激光）、（蜡烛）、（电灯）、（篝火）是人造光源4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。5.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）。这种现象被称为（小孔成像）。6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠倒）。7.当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）。8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑 ）的表面，反射效果越好。9.（镜子）是最好的（反光物体）。10.镜子中的影像与

17、实际物体是（左右相反）的。11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。15.（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。新|课 | 标|第 |一| 网16.（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。17.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。18.（凸透镜）有（放大）作用；（凹透镜）有（缩小）作用。19

18、.（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。20.（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。21.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。22.（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。23.用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）。24.用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。25.彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。26.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。27.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一

19、定条件下，七色光又能合成（白色光）。28.1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。29.阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。30.白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。31、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？答：是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。32、彩虹是怎样形成的？我们还可以用生命方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩

20、虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。33、（1）画图解释潜望镜的工作眼原理。(2)设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜,请画出原理图.第三单元电和磁1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。4.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。5.利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。新 课 标 第 一 网6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘

21、体）。7.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。10.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。11.探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮电路不通；小灯泡亮了电路通了；小灯泡变暗了电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了增加了电池。12.常见的磁

22、铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。13.磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南极），用 （ S ）表示。14.磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。15.（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南） 。16.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。17.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）18.指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁

23、体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。19.磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。20.在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。21.（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。22.给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。23.电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。24.改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。新|课 | 标|第 |一| 网25.电磁铁和永久磁

24、铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。26.电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。27.电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。第四单元呼吸和血液循环1.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。2.心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。

25、5.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。6.可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。8.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。10.测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排

26、出的水量就是肺活量。11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。12.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。13.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。14.心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。15.（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。16.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。X| k |B| 1 . c|O |m17.（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停

27、地循环流动。18.（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。19.保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。20、实验题：收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（澄清石灰水变浑浊），这个实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）21、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺

28、和排泄器官排除体外。只用心脏不停地跳动，血液才能地在血管里循环流动。第五单元解释与建立模型1.（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。2.做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。3.（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。4.许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。