大班的大中国音乐教案.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑大班的大中国音乐教案 第一、活动目标: 1、在敲敲打打中体验歌曲欢快、雄壮的性质,激发幼儿爱祖国的情感。 2、通过分组探究不同的节奏型,尝试为歌曲伴奏。 其次、活动预备: 1、已丰富过有关中国的相关阅历。已熟识歌曲。 2、已做过调查表,会说夸中国的话。 3、小乐器若干(将相同音色的放在一起分成三组)、节奏卡、节奏谱。彩带若干。 4、有关名胜古迹的课件,教室四周布置相关图片。 第三、活动过程: 一、观赏感受(体验歌曲性质) 师:我们都知道中国有许多了不起的地方,我们还会夸夸我们的大中国。有一首歌也是夸夸我们的大中国的,让我们一起来听一下。 1、边看课件边完整观
2、赏。你听了这首歌有什么感受?追问:你觉得中国有什么了不起的地方?引导幼儿用有节奏的话来夸夸大中国。 2、再次完整观赏,闭上眼睛回忆刚才的内容。 3、现在我们听着音乐在自己身上轻轻地打打节奏,轻轻的唱轻轻的拍。(可以拍打不同的节奏) 4、谁想试试这个节奏?(师出示一节奏型)自由练习,个别幼儿展现。 二、自由探究(解决重难点)师:大家想不想再试试别的节奏?老师为你们预备了许多小乐器和节奏卡,你想用什么小乐器敲就把小椅子搬到那里去。一组商议一种节奏为大中国伴奏。 1、幼儿选择,一起选出一张节奏卡,自由尝试一会儿。 2、我们听着音乐来试一试。记住!肯定要听好音乐。(师巡回倾听指导)A:引导小组长先敲准
3、。 B:我们的小耳朵真灵,会跟着音乐一起开头一起结束。 C:*组的小伴侣真棒,他们敲的真整齐! 3、我们每组都为歌曲配上好听的伴奏了,让我们来听听看!(分组展现。)你们觉得好听吗?让我们一起把他们的节奏拍出来。(师出示这一组的节奏卡) 4、老师也想为歌曲伴奏,可是有个节奏很难的,谁来帮帮我? A:自由练习。(轻轻的在心里念)B:个别幼儿尝试。 C:我们一起跟他试试这个节奏吧。(该幼儿上来敲大鼓,人手一份节奏卡) 三、自由表现 师:大中国这首歌有小乐器的伴奏变得真好听!谁情愿为他伴舞让它变得更美? 1、每组选出1个孩子为它伴舞,其余幼儿伴奏。 2、幼儿随音乐自由表现。一起为我们是中国人感到傲慢 第 2 页 共 2 页
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