读书沙龙活动总结.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑读书沙龙活动总结 读书沙龙是相对于讲座，一种更轻松活泼的书友沟通聚会方式。 下面就为大家收集了读书沙龙（活动总结），仅供参考! 读书沙龙活动总结【1】 书香充满校内，书香滋润心田。在昨天的读书沙龙活动中，我倾听了同事们读书的故事、（体会）、感悟活动在笑声中结束，我环顾四周，看到的是老师们脸上愉悦的笑容，听到的是老师对们对活动中提出的观点和见解意犹未尽的争论。沉醉在读书的欢乐里,感受着读书沙龙活动的无穷魅力。回顾活动前后的点点滴滴，一时之间，千般味道涌上心头。 紧迫、劳碌 上周五我们各个书社的小组长刚刚开了碰头会，对此次活动的内容和方式有了一个大体的概念，在周

2、一我们接到通知：周二上午七点五十活动正式开头!如此紧迫，出乎我们的意料。全部的方案和设想都成了空谈，活动第一个环节的诗歌朗诵连稿子还没有到位，原本说好统一格式的书社标志也变为展现共性，让我们自己设计。还没等我想好怎么办，上任老师的消息又来了：请尽快将第三部分发言的稿子传给我我一边联系各个书社的小组长开碰头会、督促她们将自己的发言稿尽快发过来让任老师审定，一边预备自己的发言稿，还得顾好班里那五十九个淘气鬼，真是恨自己没有分身之术啊。 虽然忙，但一切都有条不紊的进行着，下午第一节课，我们的碰头会议在教育处准时召开，与各位小组长沟通，再次梳理沙龙活动的过程，在曲校长和任主任的提议下，我再次与任老师沟

3、通，确定了第三环节的发言人和出席活动的中心发言人名单。在提到社团标志的时候，我第一个想起了一级部的张蒙老师，既然要共性化，咱们不如自己动手做一个，才更有意义。 制作社团标志的任务交给了张蒙老师，晚上路过他的办公室，正看到他拿着两张卡纸在比划，这才想到，张老师是一班级的班主任，白天哪有空做这个，这不，晚上加班了。真想能帮他点什么，可又实在没什么好创意，只要扔下一句有问题你喊我帮忙就回办公室了。打开电脑翻开书，苏老，我们又见面了!跟苏老的沟通实在是开心，等我看到张老师发来的消息已经是九点多了，四个字下来帮忙 社团标志做好，已经是十点多，回到办公室，董艳萍老师还在奋笔疾书，这干劲儿，真是让我敬佩!

4、这次活动的重中之重，是要把你读中收获的东西展现给大家。我整理着发言要用的材料、绞尽脑汁地设想其他社团的老师会提出什么观点，我们应当怎样应答不由地再次翻开那本厚厚的给老师的一百条建议，再找理论依据和其中到处出现的训练机灵，再联系自己的日常教学实际。眼酸了，手酸了，肩膀酸了，白天跑的脚也还在酸痛着 欢乐、收获 刚开头的读书沙龙活动苦不苦?假如你拿这个问题去问老师们，我想大多数参加此次活动的老师大多会本能地告知你：苦!但是若问：值得吗?大家会毫不迟疑地告知你当然值得! 这是一次特别胜利的读书沙龙活动。虽然活动已经结束，但是活动中老师们精彩的发言犹言在耳。我读书的那些事儿，我们跟随着李涛老师的脚步和仙

5、人约会和古人谈天和小动物玩耍，我们和徐旭萍老师一起感受青年老师的训练才智，和她共享一段（座右铭）!李娟老师富有感染力的声音打动着我，她的训练机灵让我折服，珍宝学校那位主动给家长写信的老师让我敬佩，也让我学了招术从发言中我感受到，老师们展现的不仅仅是读书的心得，更多的反映出的是老师们对同学发自肺腑的关爱，对自己所从事的这份职业的喜爱! 在沙龙筹备会的时候，我们全部的老师都提出一个最为担忧的问题：第四个环节百家争鸣会不会冷场?第四个环节让各位老师围绕我校近期开展的晨颂、午写、暮省活动，就各社团讨论主题绽开辩论，从整个沙龙活动环节的来看，最为精彩也最简单消失意外状况的正是这个环节，在活动开头前，我们

6、都特别担忧，但是，老师们的发言有质量、有内涵，苏老的话随口拈来，联系生活实际，结合自己的教学故事、教学阅历，真是精彩纷呈。啊，老师们读书的收获可以用丰硕来形容了。尤其是方夕霞老师，她的发言可真是让我们耳目一新，结合自己的读书经受，这位方老师不但阐述了自己的观点，同时也针对我们的教学工作提出了许多自己的看法和建议，真可以说是发人深省，掀起了读书沙龙争论的又一波高潮。 惭愧、难受 早上，当我们来到多媒体教室的时候，已经有几个学校的老师们提前到了，每个人都在忙着找自己的位置，李娟老师已经在忙着支配到会的老师们就座，而我，身为这个活动的责任人之一，却没有这种意识，在问过任老师，找到自己小组的位置后，就

7、心安理得的坐了下来，现在想来特别惭愧、难受。反思自己的过失： 第一 思想上不够重视 我是整个读书小组中年纪最小的，所以当大家推让着让我担当组长这一任务的时候，除了惶恐，我心里更多的是大家都不情愿做，推给我这个小不点的不以为然，虽然工作始终都在做，但我自己就没把自己当组长，总觉得自己人微言轻，没有真正重视起来。 其次 预备不够充分 第一次参加这样的活动，可以说我没有任何阅历，但是，我最大的失误就在于没有准时向有阅历的老师请教，我应当事先问问身边的老师，在活动前都应当做什么预备工作，应当留意哪些问题。 第三 考虑不够全面 会前，我应当再次与各社团小组长沟通，强调和支配好到会时间和位置。在这种全镇性

8、的活动中，不迟到的标准就已经是迟到，我起码应当提前半小时进入活动场地，关心任老师布置活动场地。当我接到通知让我们坐中间位置的时候，我就理所当然的以为按级部下的通知，全部老师的都已经知道了应坐的位置，就没有再向任老师落实。这是思想上和行为上的懒散造成的后果，假如我能多打一个电话，再跟任老师准时沟通，就不会有大家坐不下的局面。看到吴校长生气，我又羞又愧，觉得对不住他和大家，恨不得找地逢钻进去。我啊 一次读书沙龙活动，让我成长了很多，这种成长，是学习到各位老师训练机灵，教学技巧的进步;这种成长，是感受到各位老师的人格魅力，触动心灵的感悟;这种成长，是在劳碌与辛苦后，历经风雨见彩虹的安慰与欢乐;育人者

9、先育己，我最需要的是先提高自己的综合素养，只有先将自己丰富起来，才能真正做到为人师表。 感谢读书沙龙活动，我会吸取教训，不断学习，努力提高自己的训练素养，重视自己的教学力量、学习力量和讨论力量的全面进展，时刻以进展的眼光严格要求自己，不但学会教学，也学会做事，早日成为名副其实的好老师。 读书沙龙活动总结【2】 学期即将接近尾声，同学们最宠爱的读书社团也即将结束。回顾每周的欢乐读书时间，觉得如此美妙而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结： 读书沙龙社团本着欢乐读书，读书欢乐的宗旨，在社团课开头前就制定了合理有效的读书方案。第一周为同学搜集了很多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使同学熟悉

10、到读书的重要性。自其次周开头，就让同学带伊索寓言前来阅读。同时要求同学不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的美丽词语和精致句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将伊索寓言与中华成语故事的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。 期中过后，支配同学阅读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。在同学自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还支配了水浒传的视频，将文字与影响对比阅读，同学能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的奇妙。最终两周，同学集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶

11、有爱好、津津有味地品尝着书中的美味佳肴，尽情飞翔在学问海洋中，体验着学问带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。 当然在实施合理有效的读书方案中也存有很多不足之处： 一、有的同学还没有从心底里意识到读书的重要与欢乐，在读书时难免分心。 二、在同学读书过程中，作为指导老师，在为同学讲解读书方法这一部分做得还不够。 三、个别同学读后感写得不真实，篇幅太短。 一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要确定地说，阅读社团的同学在书香文海的游览中是有收获的。盼望他们一如既往地宠爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。 读书沙龙活动总结【3】 原以为最近检查特殊多，老师们特殊忙，很担忧老师们会对此

12、项活动不够重视。怀着一颗忐忑担心的心下发了读书沙龙活动通知，并于20xx年11月18日，根据读书节运行方案，支配了数学老师的读书沙龙活动。然而，老师们预备特别充分，表现的都很精彩，只评比3名书香老师，好像远远不够。活动中，老师们有以下几点做得特别好： 1、预备充分，态度乐观，活动效果好。这次读书沙龙活动数学组成员除有3位老师因病或事请假外，其余十五人均准时到达会场，并抢着发言，当任何一位老师登台演讲时，大家均能仔细听讲，并为其报以热闹的掌声。 2、由要我读变为我要读，读书更有针对性了。如于老师结合自己的要教一班级的教学实际状况选择了心平气和的一班级来读;龚老师读了名师课堂教学细节;孙老师、王老

13、师千方百计买到不同版本的陶行知训练名篇来品读;崔老师、房老师读了第56号教室的奇迹等。老师们自觉地把参加读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道。 3、边读书边思索，能学以致用, 注意感悟。龚老师、崔老师、房老师等老师能把读书感悟与自己的教学实际相结合来谈，学以致用，谈到了理论联系实际后给自己课堂带来的变化。 4、读书沙龙让书籍漂流起来。当一位老师谈完读书感悟以后，立即就有其他老师向她借阅，一场读书沙龙下来，每个人手里拿到的都是一本使自己布满了阅读愿望的新书。 每个人的发言、感悟都是一个短小的理论沟通，都是同全部高才智的人、同全部的名家、大师对话的过程，赛过枯燥的理论讲座和学习。以后，这样的活动要连续进行下去。 第 6 页 共 6 页