通用技术创意方案设计.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑通用技术创意方案设计 导语：技术学习过程是主动构建学问，不断拓展力量的过程。以下是我为大家整理的通用技术创意方案设计，欢迎大家阅读与借鉴！ 一、教学内容分析 本节课分成以下几个内容： 1、了解什么是通用技术。 2、了解技术设计基本学问和技术训练理论。 3、从感性上熟识通用技术的相关学习内容。 4、初步了解学习一门课程所应当把握的方法。 在整个教学过程中，首先让同学理从感性的层次上体会通用技术的含义，并通过贴近生活实际的案例充分让同学学习爱好，引导同学较好的围围着技术与设计的范畴，体验到通用技术中设计的重要性与创新性，联系生活中的案例。 例如，通过神舟七号的实

2、例激发同学对通用技术剧烈的学习愿望，培育同学爱国主义思想品质，引导同学参加进来，师生互动，养成主动学习乐观思索的良好习惯。 二、教学对象分析 这门课程面对的是一般中学的高中生，在目前基础会考的指挥棒下，同学是在很大程度上会关注并乐观参加这门课程。换个角度，自己在同学这个角度来考虑，自己在又会怎么做？ 因此只有在深化对同学的调查了解的状况下，才能更好的实施教学。应当在教学的过程中留意教学案例的选择，由简到难的分析，有效的设置情景，调动同学的学习主动性，进而培育同学的自主学习，另外，要留意培育同学的综合素养，比如，环保精神、爱国主义精神、团体合作精神以及创新性的培育。 三、教学目标及重难点 依据本

3、节教材内容和课程标准，本节课的教学目标制定如下： 1、学问目标：通过课程的学习，使同学把握现实生活相关的通用技术内容。 2、力量目标：让同学把握一些设计方法的学问，培育同学制造力量。 3、态度和情感：在整个课堂教学中，通过一些案例充分的调动同学的学习爱好，从多而广的学问面对同学介绍相关的通用技术，在肯定程度上提高同学的集体团队合作精神，对同学进行爱国主义训练。 4、重点和难点 重点：如何向同学了解面对生产与生活的实际，引导同学对两个必修模块的学习。 难点：引导同学将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容。 四、教学策略 从理论上讲向同学相关的通用技术的学问结构，把握好通用技术

4、的学习主线，从感性上初步熟识通用技术的相关内涵学问，让感爱好的同学今后可以往这方面深化了解学习。依据课本中的案例，引导同学解决问题，提高学习的自主力量。 此外，查找一些贴近同学生活实际和典型案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，关心 同学在欢乐、轻松的氛围中把握学问。 五、课时支配：1课时。 六、教学过程 1、 导入语 问：同学们，你们以前听说过通用技术这门课吗？ 通用技术对同学们来说是一门全新的课程，对于老师来说也是如此。对于一门新的课程，主要把握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？这节课我们就一起来探讨这三个问题？ 2、 什么是通用技术？（学什么？） 1)、首先简洁介绍什么是技术。技术有广

5、义技术和狭义技术。 广义技术：大体上指人类改造自然、改造社会和改造人本身的全部活动中，所应用的一切手段和方法的总和。简言之，一切有效用的手段和方法都是技术。 狭义技术：是“人类为了满意社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息来制造、掌握、应用和改造人工自然系统的手段和方法。” 狭义技术，就是通常所说的技术。是详细“技术工作”中的技术，是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等，是针对人与自然的技术。 2）、通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区分的技术。是日常生活中应用广泛，对广阔同学的进展具有广泛影响和迁移价值的技术。 3）、一般高中通用

6、技术课程的特点 通用技术是一门立足实践、注意制造、高度综合、科学与人文融合的课程。 、一门立足实践的课程 通用技术立足于同学的直接阅历和亲身经受，立足于“做中学”和“学中做”。它以同学的亲历情境、亲自操作、亲身体验为基础，强调同学的全员参加和全程参加。每个学习者通过观看、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术力量的进展。 、一门高度综合的课程 通用技术具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面学问的联系和综合运用。学习中，同学不仅要综合运用已有的语文、数学、物理、化学、生物、历史、社会、艺术等学科的学问，还要融合经济、法律、伦理、心

7、理、环保、审美等方面的意识。同学的技术学习活动不仅是已有学问与技能的综合运用，也是新的学问与力量的综合学习。 、一门注意制造的课程 技术的本质在于制造，通用技术是一门以制造为核心的课程。它通过信息的猎取、加工、治理、表达和沟通，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为同学展现制造力供应宽阔的舞台，是培育同学创新精神和实践力量的重要载体和有效途径。 、一门科学与人文融合的课程 技术是人类文化财宝的一种积累形式。任何技术在分散肯定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着肯定的人文特征。通用技术不仅要用技术内在的神奇感、制造性和独特的力气来吸引同学的参加，还要用技术所隐藏的艺术感、文化性、以及道德责任来打动同学的心灵。 第 4 页 共 4 页