(集团公司)培训管理制度.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作(集团公司)培训管理制度 (集团公司)培训管理制度之相关制度和职责,企业(集团公司)培训管理制度一、总则第一条为规范集团公司的培训工作,提高培训效率和效果,确保培训工作的有序进行,充分开发人力资源,特制定本制度。其次条本制度适用于集团公司及所. 企业(集团公司)培训管理制度 一、总则 第一条为规范集团公司的培训工作,提高培训效率和效果,确保培训工作的有序进行,充分开发人力资源,特制定本制度。 其次条本制度适用于集团公司及所属各分(子)公司。 二、培训组织和职责 第三条集团公司培训需求调查的汇总与分析管理由集团公司人力资源中心负责,其主要职责有: (一)负责集团
2、公司年度培训询问、培训方案的制定、执行和总结。 (二)负责指导各分(子)公司培训方案的制定。 (三)负责分(子)公司、部门培训工作的考核管理工作。 (四)负责各分(子)公司、部门培训老师的培训和考核。 (五)负责集团公司培训教材的编定。 (六)负责集团公司年度培训效果的评估。 (七)负责集团公司培训师资及教材的管理。 (八)负责集团公司培训费用预算的申报和执行。 (九)负责集团公司培训制度的修订和完善。 (十)负责集团公司培训档案资料的整理、归档工作。 (十一)直接负责集团公司中、高层管理干部、总经理级后备人才及总部科级以上管理干部的培训组织工作。 (十二)直接负责集团公司员工职称评定工作。
3、第四条各部门、分(子)公司的培训工作由其人事负责人担当,其主要职责有 (一)负责本公司、部门年度培训方案的制定、实施和总结。 (二)协作人力资源中心搞好集团公司开展的各项培训工作。 (三)负责本公司、部门培训需求的调查与分析。 (四)负责本公司、部门培训教材的编写。 (五)负责本公司、部门培训效果的评估工作。 (六)负责本公司、部门培训师资、培训教材的管理。 (七)负责本公司、部门培训档案资料的整理及归档。 (八)负责本公司培训制度的修订与完善。 (九)帮助人力资源中心开展培训工作。 三、培训方案的制定与审核 第五条依据培训需求调查制定出所需的培训方案,填写培训方案表。 第六条培训方案所包含的
4、内容 (一)培训的目的。 (二)培训能够取得的预期效果。 (三)培训的对象。 (四)培训的内容。 (五)培训的时间。 (六)培训的地点。 (七)培训的形式、方式。 (八)培训老师。 (九)培训组织人。 (十)培训考核。 (十一)培训费用预算。 第七条培训方案考评项目 (一)培训方案的可行性和针对性。 (二)培训对象的选择。 (三)培训讲师的选择。 (四)培训教材、教案。 (五)培训费用。 (六)培训方案的制定是否符合企业进展战略的需要。 第八条培训方案审批结束后,须公开发布。 四、师资和教材管理 第九条师资的建立: (一)人力资源中心负责明确公司应开设的公共课程,各部门负责明确本部门应开设的专
5、业课程。 (二)人力资源中心依据课程建立师资库。 (三)培训工作列入师资考核范围,考核结果进入个人档案,作为晋升的依据之一。 第十条内部讲师资格可以根据以下三级进行分类与评定 (一)内部助理讲师:从事公司内部培训课程的实施和辅导工作。 (二)内部讲师:讲授过新进人员岗前培训,以及资格晋升培训的科长级别的相关课程,须任职内部助理讲师两年以上。 (三)内部高级讲师:可讲授培训体系中任何公开课程和相关专业课程。 第十一条师资的考核 (一)每次上课必需有备课讲义,要按时上下课,要协作培训中心和各部门培训工作。 (二)人力资源中心通过学员考试成果以及对学员的调查问卷来确定师资的教学力量,必要时进行淘汰。
6、 第十二条教材的管理: (一)培训教材如为公司购买则为公司财产,学员和教员领用的教材必需办理登记手续,并在培训结束后1周内交还公司。 (二)培训教材如为打印讲义,可不收回。公司有特殊规定的,根据规定执行。 (三)讲师编写的备课讲义须复印一份交人力资源中心存档。 五、培训类别和方法 第十三条新进员工培训:向公司新录用的员工介绍公司的经营方针,传授公司员工所必需的基本学问和业务技能,提高其基本素养,使之成为符合要求的员工。 第十四条师带徒培训:由部门指派一位技术学问和实践阅历比较丰富、行为道德较好的老员工负责对一个或几个新员工或技术水平较低的员工在技术上和行为上的指导。 第十五条在职培训:指在不影
7、响正常工作的状况下在工作期间开展的培训。 第十六条晋升培训:员工进入公司后备人才库后,公司将赐予员工所申请岗位应具备学问技能的培训。后备人才必需经晋升培训考核合格后方可参与较高职位的竞争上岗或任命,特别状况除外。 第十七条特别工种培训:对国家有明文规定和公司设定的特别工种必需经过培训持证上岗。 第十八条脱产培训:如送入高校进修本科、讨论生或MBA,或出国进修等。 第十九条培训方法主要有:授课、参观、操作示范、现场实习、模拟学习、列席较高级别的会议、参观访问、工作轮换、参加高层次管理、上级对下级的在职辅导、高级研习班、研讨会、报告会、多媒体教学(如录像教学)、自学、企业间高层沟通、案例研讨、高等
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