2022年苏教版三年级数学下册导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 教 学 设 计 首 页 试用课题熟悉几分之一课型授课时间：年月日第几课时1、结合详细情境进一步熟悉分数,知道把一些物体看做一使用者个性化修改与批注课 时 教 学 目 标三维 个整体平均分成如干份,其中的一份表示这些物体的几分之一；2、体会分数与现实生活的联系,初步明白分数在实际生活中的应用；3、进一步熟悉分数,明白分数的基本意义；教学 重点 与 难点教学重点：懂得和把握把一些物体平均分成如干份,其中 的一份可以用分数表示；教学难点：知道无论是把一个物体仍是一些物体去分,只 要平均分成如干份,其中的一份都能用几分之一来表

2、示；教学 方法 与 手段使 用 教 材 的 构 想设计批阅修改者者审定者名师归纳总结 第页（本课） / 总页（全册）第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 教 学 流 程 试用教 师 行 为学 生 行 为（活动）使用者个性化修改与批注谈话：同学们已经熟悉了分数,你对分数有哪些明白？下面完成学案上面的复述回忆；复习回忆 （二人小组折一折、说一说）1、拿出一张长方形纸,并把这张长方形纸平均分成了 4 份,说说每份是这张长方形纸的几分之几？2、写出这个分数；3、分数各部分的名称是什么？全班沟通4、四分之一表示什么意思

3、？揭示课题 ；我们已经知道：把一个物体（图形）平均分成如干份,其 中的一份就是这个物体的几 分之一,几份就是几分之几；日常生活中, 仍有哪些地方会 用到分数呢？从今日起, 我们 就来连续熟悉分数； （板书课 题：熟悉分数）探究新知1、初步熟悉整体的 1/4 ；情境引入：花果山的孙悟 空要把一盘桃平均分给四只 小猴 , 每只小猴分得这盘桃的 几分之几呢 .（课件出示）大 家依据情境图回答疑题；设问导读：（1）从图里你找到哪些信息？（2）把这一盘桃平均分给 4 只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几？（3）请说说你是怎么分的？名师归纳总结 第页（本课） / 总页（全册）第 2 页,共 7 页- -

4、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 教 学 流 程 试用教 师 行 为学 生 行 为1 份；使用者个性化修改与批注（4）这一个就是这盘桃的这一份能用什么分数来表示？（5）说一说这四分之一是怎样得来的？依据同学汇报,演示分桃过程（ 6）给大家介绍一下1/4各部分的名称和含义？强调：这里的4 表示的是平均分成了 4 份,而不是总共有4 个桃子；2 、熟悉一些物体的 1/2 ；谈话： 趁小猴们吃得正高兴,猴妈妈提了个问题要考考小猴们,大家一起看大屏幕；【课件出示：假如把 4 个桃子,平均分给两只小猴吃,那每只小猴可以分到这些桃子的几分之几？】

5、接下来大家完成设问导读（二）设问导读（二）2 只小（7 ）把这一盘桃平均分给猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几？你是怎样想的？1/2 的分母2 在这里表示什么？是 2 个桃仍是平均分成了 2 份？（ 8 ）这两次分桃有什么相同点？有什么不同点？全班沟通；下面完成巩固练习：第页（本课） / 总页（全册）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 教 学 流 程 试用教 师 行 为学 生 行 为（活动）使用者个性化修改与批注假如把 8 个桃子,平均分给 两只小猴吃, 那每只小猴可以分到 这些桃子的几分之几？

6、争论：为什么每次一只小猴都分 到这些桃的 1/2 ？猴子的只数就 是什么？全班沟通；强化练习：猴妈妈的袋子里仍剩下一些 桃,假如把这些桃平均分给五只 猴,每只猴分到这些桃的几分之 几？假如平均分给六只猴呢？10 只猴呢？ 应用巩固,拓展延长；谈话：同学们这节课的表现特 别杰出,对分数学问也有了进一步 的熟悉； 下面有几个问题, 同学们 巩固练习：有没有信心解决？1 、想想做做 1 、2 、3（逐题完 1、填一填； 【课件 出示教材 成）想想做做 第 1、2 两题；】3 、嬉戏：分一分；指名口答, 挑选两个填空, 请 拿出事先预备的 12 根小棒,小组合作分一分, 你能拿出这些小 同学说说自己是

7、怎么想的；2、涂一涂； 【课件 出示教材 棒的 1/2 吗？你能拿出这些小棒 想想做做 第 3 两题；】的几分之一？先请同学认真读题, 指名说说你能拿出 24 根小棒的几分之1/3和 1/5含义；一呢？提示：我们涂色之前可以先分 一分；同学独立完成教材 想想做做 第 3 题；视频展现同学作业,集体点 评；争论图片：这样涂对吗？名师归纳总结 第页（本课） / 总页（全册）第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 教 学 流 程 试用教 师 行 为学 生 行 为（活动）使用者个性化修改与批注全课总结；这节课你有哪些收

8、成？你能 用今日学到的分数学问,在生活中 找一找,用 谁是谁的几分之一 说一句话吗？第页（本课） / 总页（全册）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课 时 达 标 检 测 设 计 试用 检测的目标与用时预设；反馈、项目检测内容矫正方法预设；达标成效补充/ 使用者个性化修改与批注当堂达标检测第页（本课） / 总页（全册）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案使用者个性化修改与批注课时教学设计尾页 试用板 书 设 计作 业 设 计第页（本课） / 总页（全册）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页