2022年脚背内侧踢球足球课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 脚背内侧踢球 —— 足球课教学设计脚背内侧踢球足球课教学设计 琼中县加钗中学 陈选 2022 年 3 月 一、教材内容：中学体育课（足球选项）1、简介足球运动的进展概况及锤炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术；3、教学竞赛二、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念；2、技能目标： 巩固提高脚内侧踢、 停球技术动作和对球的掌握才能、支配才能,进展灵敏、速度耐力等身体素养；3、情感目标：培育同学英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神；三、本课

2、的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球-精确的脚型及触球的部位、力气；难点：脚内侧踢、停球技术-和谐协作和脚对球的掌握把握才能；停球时伸脚提前量和准时后撤的把握；四、教学过程：（一）开头部分（2）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）预备部分（8）1、绕操场慢跑（3）同学成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度匀称精神饱满,队列步调一样2、熟识球性（5）老师先进行各种方法练习和讲解,然后同学自由仿照创新练习；组织 形式为散点；同学通过各种练习,培育同学的球感和对球的爱好,改善脚对球

3、的掌握才能,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的 预备；（三）基本部分（30）一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧急,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出；位 难点：脚型固定重点：支撑脚站组织：全班两人一组,每组一球,同时进行练习 教法：1讲解脚内侧正面传地滚球 2给同学做正确示范动作 3同学练习时,巡回辅导,订正错误动作 要求：认真听讲解,认真观看老师示范,明确支撑脚站位；（ 1）踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习名师归纳总结 - - -

4、- - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2）两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习 为了进一步建立运球的动作概念,使同学能正确把握踢球动作,采纳 了同学散点看老师示范仿照练习,同时老师发觉问题准时解决问题,特殊 是身体的姿态、脚型、脚法要正确；着重解决脚对球接触力气、方向、掌 握和眼视前方,同时给同学肯定的时间自主创新,提高同学的学习爱好,进一步提高掌握球和支配球的才能；二、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球；队,相距 五米三、教法：组织：全班两人一组,每组一球,两列

5、横1讲解脚内侧接地滚球；2老师示范；3两人一组,队形相距五米,练习传球；练习方法：两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用 脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习四、教学竞赛 组织：分成两对进行竞赛 目的是培育良好的观看才能,攻击意识和协作协作才能,善于隐匿自 己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结 合；要求：无球队员跑动、接应要积极,防守队员要亲密留意传球队员的 行动,抢断、封堵要积极；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过竞赛,进一步巩固和提高脚内侧踢

6、、接球技术,提高传接球的准 确性、娴熟性以及快速传接的才能；同时培育同学气智坚决、胜不骄、败 不馁的优良品质和团结一样,亲密协作的集体主义精神；（四）终止部分（5）1、配乐舒展放松操（3在老师带领下同学通过仿照练习,促使同学排除肌肉的疲惫,身心得 到复原；2、对本课进行小结,布置收回器材（2）八、场地器材：1、场地：足球场一块；九、估计教学成效：2、足球 20 只,录音机 1 台估计平均心率为：130-135 次/ 分,最高心率为 180 次 /分,显现在其次十、三十五分钟90%同学能够把握并和谐完成足球脚背内侧踢球动作；绝大多数能够体验到运动的乐趣、体验到胜利的欢乐；行进间低手投篮教学设计琼

7、中县加钗中学 陈选质 . 2022 年 10 月 一、教学目标1、 熟识目标 :通过练习 ,加强行进间名师归纳总结 低手上篮的动作概念,提高同学弹跳才能和奔跑速度,灵敏等身体素. 第 4 页,共 7 页2、 技能目标 :通过学习 ,使每个同学的动作技术都有不同程度的提高3、情感目标 :通过学习及教学竞赛,加强人际交往 ,正确处理好人际关系,培育竞争意识和团队精神. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、教材挑选 : 1、 篮球 :行进间低手投篮 左/右手 2、 选项练习 篮球 ,羽毛球 ,排球等 三、教学重难点 : 跑动中的运球与上篮的和谐协作 . 上

8、篮时手腕的用力及对球的掌握 . 四、教学方法 : 运动水平 ,运动才能的差异 ,打算了本课的教学手段的挑选 .本节课以分 层次教学为忠旨 ,分解与完整相结合的示范方法 ,图片教学法等进行教学 .发挥同学所特有的运动技能和身体素养条件,因材施教 .从中启示同学的主动性,积极性和进行探究式的学习 .在选项练习的过程中进行点拨指导 ,让同学在本节课中充分利用上课的时间和空间 ,加强某一项运动的水平 ,加强同学的自主培育和自我锤炼 .以共同促进和进展的形式完成本课学习 . 五、教学次序 : 依据本课的教材特点 ,要使同学的内脏工作才能适应人体生理机能 ,活动才能的变化规律为 逐步上升 -相对稳固 -逐

9、步下降 -复原的规律 采纳以下方法 : 第一部分 :预备部分1、课堂常规 :体育委员整队 ,报告人数 ,师生问好 ,检查服装 ,老师宣布课的目标和课的内容及课的要求.要求同学做到集队快,静 ,齐,精神饱满 . 2、队形练习 :练习内容 :整队 ,原地各种转法 ,反口令练习 .让同学依据教名师归纳总结 师的口令进行队列练习.要求同学做到精确到位,整齐划一 ,从而达到集中注第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 意力的目的 ,养成良好的组织纪律性 . 3、预备活动部分 :培育同学运动前做好预备运动的良好习惯 .增强同学自主参加锤炼的习惯 .

10、老师带领 ,进行各种变换路线的曲线跑及球操 配乐 ,使关节和肌肉等各主要系统机能做好充分预备 . 其次部分 :基本部分1. 篮球教学 20' . 熟识球性练习 :充分进展同学的运动才能,并向同学提出详细目标:本课要使同学对运球和传球技术有明显的提高.并在此基础上使大部分的同学形成正确的运球及投篮动作 .少数同学能娴熟地运球并投球命中 .采纳目标鼓励的手段 ,激发同学产生深厚的学 ,练的爱好 . 练习 1: 把同学分为四组分别站在篮球场底线后方进行运球 接力要求 :向前快速推压球 ,手脚和谐协作练习 2:把同学分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球上篮 ,从而达到提高同学的传接球

11、才能 . 要求 :动作到位 ,传球精确 ,不要求快速 ,可上篮 . 竞赛嬉戏 :在原先的基础上让大部分的同学能从原先的行进间 或慢跑 运球上篮转变为快速运球上篮.通过老师示范少数同学能基本把握行进间单手低手投篮 .通过实践 -熟识 -再实践 -再熟识的过程 .培育同学独立发现问题 ,解决问题的才能 ,达到增强同学自信心的目的 烈的竞争意识 . .通过竞赛培育同学强名师归纳总结 方法 :每个半场同学分成两路纵队,一队在边线进行运球上篮,另一队上第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 前抢篮板并绕到本组另一队的后方 .一轮后进球较多的一方为

12、胜 标准 . .假如进球数一样就以消耗时间多少为2. 选项练习 :是本课的帮助性教材 .采纳分组不轮换的形式 .依据同学爱好挑选自己喜爱的一项运动项目进行练习 . 篮球半场竞赛 :通过竞赛增强同学的技战术,进展同学的弹跳力以及速度 ,灵敏性 ,提高总体运动才能 .培育同学团结互助的精神和剧烈的竞争意 识. 羽毛球 :进展和谐性 ,激发竞争意识 . 排球 :进展同学的柔韧性 ,和谐性 .培育同学团结互助的精神 . 第三部分 :终止部分 ._放松操 :培育同学运动后做好放松的良好运动习惯 . 内 容:静力拉伸 配乐 .小结 ,回收器材 . 方法 :同学相互评判 .老师总结 六、运动量估计练习密度 :50% 平均心率 :125-130 次/分 心率指数 :1.56-1.62 心率曲线 :略名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页