2022年苏教版二年级数学上连加连减教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计首页课题连加、连减课型新授教本部分内容是紧接一年级下册内容进行新授,同学在已学过 100学 以内的加法和减法的基础上连续学习连加连减,把握 100以内连加、分 连减的分竖式和连竖式每一步的懂得,培育初步的观看、比较、分析 析才能,提高运算才能；1. 能娴熟运算 100以内一步运算的进退位加减法和连加连减的直观口算题三 维 目 标2.同学学会用竖式笔算100 以内的连加连减,把握两个竖式连写的运算方法,并能正确地进行运算；3.经受探究算法的过程,养成初步的观看、比较、分析才能,提高 运算才能；4.同学在参加数学活动的过程

2、中,逐步养成书写规范、工整的良好习惯,感受学习胜利的欢乐,增强学好数学信心教学 正确运算 100 以内连加、连减；重点教学 懂得分竖式和连竖式的各部运算过程,把握连竖式的书写方法难点教具 课件学具名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教学设计教学时间：第课时（总第课时）年月日星期教学过程步骤老师行为同学行为修改方案一 、1.竖式运算；45+17 80-59 复习指名板演,并说一说用竖式运算揭 题加法和减法时要留意什么；2+4+3 30+40+20 2.口算下面各题（用卡片出示）2+30+5 70-3

3、0-20 17-7-5 提问在运算连加、 连减的算式时, 要14-9-2 按怎样的次序进行运算？二、探3.揭课：连加、连减同学回答1.教学例 1；究 新出示例 1 挂图,知谈话：请同学们认真观看这一幅图,从图中你能知道些什么？要求三人 一共折了多少只纸船,可以怎样列 式？同学回答（板书）这是一道三个两位数连加的算式, 想 一想,要先算什么？你能列竖式算出 结果吗？同学尝试用竖式运算老师巡察,展现对和错的过程各1同学沟通：运算错误的算名；式错在哪里,运算正确的讲解：由于其次个竖式中的第一个数 就是第一个竖式中的得数, 因此在用 竖式运算时可以把两个竖式连起来 写,不需要把第一步算出的结果再抄 一

4、次；这样更简便；先算什么,再算什么；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教学设计教学过程步骤老师行为同学行为修改方案三、试教学“ 试一试”一试出示 90-25-28 提问：这是一道怎样的算式, 运算时要先算什么？同学尝试运算,老师巡察；同学试一试,再在小组中 说一说想法；反馈：谁来和大家说说你是怎样算 的？同学代表表述小结：在运算连加连减的算式时, 也 可以把两个竖式连起来写, 运算过程四、想比较简便；1 题同学直接在书上填写,并1. 做“ 想想做做”想 做说一说怎样用竖式运算连做加、连减两步运算

5、式题,两个竖式连写时,要留意什么2. 做“ 想想做做”2 题让同学分小组进行练习,并指名板演；3. 做“ 想想做做”3 题 同学独立完成,并说说解4. 做“ 想想做做”4 题题时是怎样想的；同学独立完成,并说说解题思路；五、全这堂课大家有什么新的收成？同学畅言课 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计尾页连加、连减板当1 9 19+27+26（）1 9 书设+2 7 + 2 6 或+2 7 计33+8+20+ 2 694-30-19堂检 测 作业基45+6+13 53-28-6设础作业计拓 展 作 业二年级 3 个班同学去植树,一班植了28 棵树,二班植了37 棵树,三班植了 32 棵树,二年级同学一共植了多少棵 树？教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页