2022年苏教版八年级下册语文《石榴》说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课8 下石榴说课稿 敬重的各位评委专家, 你们 好. 我今日说课的题目是石榴,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过 程及板书设计六个方面来 谈谈我的课堂教学设想：一、说教材 第一点、教材位置及作用石榴是苏教版八年级下 册第一单元（借物抒怀） 中 的第三课,是苏教版八年级 上册的一篇散文,全文以石名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课榴为线索,描写了石榴的外 在美,又描写了石榴内在的 精神美,颂扬了我们民族美 好的情操,表达了正义必胜

2、 的坚决信念,讴歌了 民族气节和高尚的情操； 字里行 间显露出作者对石榴的喜 爱之情；榴、赞石榴的思路结构全 文,含蓄的表达了作者的理 想和追求；动形象,条理清晰,立意深 刻,是同学学习语言和习作 的范例；本课文笔美丽,语言生 课文按爱石榴、画石其次点、教学目标与重难点1、熟读课文,感知课文内 容,体会作者所寄寓的思想名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课感情；2、学习托物言志的写法；3、品尝美丽、生动的语言 特色；教学重难点：1、重点：体会托物言志 的写法；品尝美丽、 生动 的语言特色；2、难点：体

3、会托物言志 的写法；体会作者所寄寓 的思想感情；课时支配为一课时；二、说学情分析 我班同学的语文基础较名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课差学习语文的观念、方 式、方法较落后学习语文 的才能较弱,语文的素养较 低 三、说教法：在新课改理念下,老师已不 再是起到对同学进行学问 灌输的作用,而是对同学进 行学问引导,同时也是在培 养同学的学习爱好及学习 方法；依据状物散文的特点及 石 榴这篇课文自身的特点,在教学方法上,我主要采纳名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资

4、料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课引导法；通过课件、实物摆 设等手段,营造良好的氛 围,激发同学的爱好, 引导 同学体会作者的思想感情,把握托物言志的写法, 品尝文章的语言特色；在上课之前,我要预备的东 西有如下这些：1、多媒体课件,内容以有 关石榴的图像为主；2、在教室前边摆上几盆石 榴；3、班级出一期以石榴相关 学问为主要内容的板报；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课四、说学法：新课改提倡同学的学习应 是自主、合作、探究；所以,在教学过程中,我把课堂更 多的时间让给同学

5、； 让他们依据自己的习惯,挑选默读 或小声朗读课文,感知课文 内容,挑选独立摸索或与人 争论,解决问题；在课堂的 最终几分钟,由他们质疑,提出自己的疑问,与同学或 老师共同探讨； 总之,在学 习方法上,主要是引导同学 养成自学的习惯,培育自学名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课的才能；五、说教学程序：依据本课的教学目的及教 学重难点,这节课,我主要 支配以下几个程序： 引入预习检查作者简介 课文学习同学质疑小 结布置作业1、引入：（3 分钟）由于课前已对课文进行预 习,班级出了一期有关石榴 的板报,

6、教室内又摆了几盆 石榴,所以同学对石榴已有 了一个大致的印象；所以,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课引入就由一位同学谈谈自 己对石榴的印象；2、预习检查：（4 分钟）课文有无预习,成效如何,直接关系到同学学习的效 果；也是为了培育同学的预 习习惯,所以在课文学习之 前,我常支配预习检查这一 环节；主要是通过开明出版 社出版的语文课课通练习 册中的“ 自测关” 来检查；3、作者简介：（3 分钟）新课标要求,中同学要对部名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 -

7、 - - - - - - - - 名师精编 精品说课分名作家要有所明白； 郭沫 如先生是我国现代文学史 上重要的作家,这篇文章,又是我们首次学到的郭沫 如先生的文章,所以在这里,我们有必要明白一下他 的相关情形；对作者的介 绍,不是由老师完成, 而是 由同学来完成；信任已有部 分同学在上课前已找到了 这方面的材料；4、课文学习：（27 分钟）（1）同学自由朗读课文,感知课文内容,理清文章结名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课构层次；（7 分钟）对文章结构层次的理清, 可 能有点难度,这有必要向学 生

8、作提示,通过幻灯片提 出：在横线上填入一个动词榴 石榴石石榴；（2）分析、学习课文托物 言志的写法、（结合文后练 习题进行）；（10 分钟）找出课文中描写石榴的枝 干、叶片、花、果实和子粒 特点的语句,然后说说其中 包蕴的作者的感情；在这名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课里,有必要点出描写、 抒情 这两种表达方式；在同学找出相关语句后, 幻 灯片放出相关的图像, 增加 同学的感性熟悉；在以上内容分析完之后, 就 引导同学探讨整篇文章作 者所要寄寓的思想感情； 这 有必要引导同学结合文章 的写作背

9、景来考虑； 对文章 写作背景的介绍,同样也由 同学来介绍；最终简要归纳托物言志这 种写法；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（3）品尝语言特色； （10 分钟）再次自由朗读课文, 找出自 己所认为写得比较美丽的 句子,并说说理由；对于美丽句子,同学可能会 找那些拟人句, 所以,在学 生沟通中,有必要引到文后 练习题三；5、同学质疑； 6 分钟 由同学提出自己仍存在的 疑问,师生之间,同学之间 互动,共同解疑；这边值得 一提的是,确定会有同学提名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,

10、共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课到文后练习题二,即为什么 作者说石榴花是“ 的心脏” ；这样一来,也就可以把课文 的另一个难点解决了；6、小结： 2 分钟含布置作 业）综述本节课的内容, 再次引 申到课文所寄寓的作者的 思想感情,也可以说是主 题；7、作业：挑选自己宠爱的一种花草 树木,写一两段话加以描 写,并抒发自己的感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（ 附 ） 板 书 设 计 ：石榴 郭沫如爱石榴春华秋实画石榴赞石榴以上,我从教材, 教法,学 法、学情、教学过程和板书 设计这六方面对本课 课堂 教学设想 进行了说明；其中 肯定有不到之处敬请批判名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课指正,我中意接受； 我的说课到此终止,感谢各位评委专家给我这个机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页