2022年苏教版小学三年级下册语文期末试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本_ 名 姓_ 号 学_ 级 班-线学校三年级语文试题）；第 1 页,共 4 页一、看拼音写词语； （10 分）li o ku ln zh o hun k n xin y u ch n zh wi q chun r n ln f i tn xi o f n sh n 二、用“” 画出加点字正确的读音； （3 分）蜿（ wn w n）蜒俘虏（ n l ）花骨（ ）朵三、把词语补充完整,并说明所填的字；（ 3 分）不知所（）出类（）萃不以为（）四、按要求选一选； （7.5 分）1. 以下选项中,含有错别字的哪一项（）；A

2、 遥不行及 B 有志竟成 C 腾云架雾 D 义无反顾2. 以下句子中,加点词语使用错误的哪一项（）；_ 校 学_ 镇 乡-订-装A 云南西双版纳风景美丽,真让人留恋忘返 ；B 老师布置的作业我们要尽心尽力 地完成；C 假如你们谈话的内容是光明正大的,那就不要在角落里窃窃私语 ；D 书法竞赛中小明写的毛笔字栩栩如生 ,像真的一样；3. 京沪高速大路从我们宝应穿境而过,大路名称中的“ 京沪” 是指（A 南京上海 B 北京上海 C 北京浙江 D 河北江苏4. “ 平明寻白羽,没在石棱中” 诗句中“ 没” 的意思是（）；A 埋没 B 扎进 C 没有 D 消逝5. 对对子：“ 月明山寺远” 对（）；A

3、骑马踏花归 B 桃李自成蹊 C 风细水亭虚 D 闲亭鹤影单五、按要求完成句子； （ 6 分） 1.填上表示颜色的词语；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本夏日的生态园,晴朗的天空显得更加,高大的水杉树更加,的湖水一望无际,看了真令人心醉；2. 将下面打比方的句子补充完整；像盛 夏 时 节 , 荷 塘 里 一 片 片 大 大 的 荷 叶 像, 又；语：3. 3月 12 日植树节这一天, 全国各地的人们都在忙着植树造林；这不禁使人想起了一句环保谚；六、走进经典名句； （5 分）1. 古诗句写出了大自然的漂亮； “

4、飞流直下三千尺,” 写出了庐山瀑布的壮丽；“ 春潮带雨晚来急,” 出现了郊野渡口的寂静； “,两山排闼送青来” 就展现了山水田园的秀丽；“2. “时 间 像,万事成蹉跎”永 不 停 息 地 流 淌 ” , 这 句 话 教 育 我 们 要 珍 惜 时 间 , 不 然；七、依据课文内容填空； （13 分）1. 东起,西到嘉峪关,万里长城；2. 落霞与孤鹜齐飞,；3. 蜻 蜓 飞 过 来 , 告 诉 我； 小 鱼 在 脚 下 游 过 , 告 诉我 4. 槐乡的山山洼洼,似,一片；有的槐花抱在一起,远 看 像； 有 的 槐 花, 近 看 如 维 吾 尔 族 姑娘；5. 本 学 期 , 我 们 学 会

5、了 许 多 道 理 ： 课 文 “你 必 须 把 这 条 鱼 放 掉 . ” 教 育 我们, 寓 言 揠 苗 助 长 让 我 们 明 白了；八、阅读短文,完成习题；（ 18.5 分）（一）剪枝的学问（片段）名师归纳总结 看我一脸疑问的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说：“ 你别看这根枝条长得粗第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本壮,其实它只吸取养分,不结（ji ji ）果实；这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把很多养分夺走；” 接着,王大伯触摸着那些留下的枝条,布满信心地说 来年就靠它们

6、结桃子啰 我将 jin ji n 信将疑 剪去这些枝条 来年真的能长出更多更大的桃子吗1. 用“” 画出括号里正确的读音； （ 1 分）2. 在文中缺少标点的地方加上合适的标点；（2.5 分）3. 找出文中表现“ 我” 心理变化的两个词语写下来；（2 分）4. 剪枝的学问告知我们的道理是（）；（ 2 分）A 桃树每年春天都要剪枝； B 要剪去不结桃子的树枝； C 剪去不结果的树枝,能提高桃子的产量； D 削减是为了增加；（二）一元钱呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永久也忘不了的小时候的事；六岁的是个画画（迷 谜）；由于想得到一张雪白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱；那个岁月,一元钱可以买很多东西；

7、钱到手后,我仍不敢用,藏在母亲的枕下；假如母亲发觉了,我就说她记错了地方；假如没发觉,我就得手了；早上拿的,心（虚 虑）的我一成天坐在教室里感到莫名其妙的慌张；放学的铃声仍没响完,我已跑出教室我要把钱放回原处；仍未进家门,我就观察母亲阴森着脸,手里握着根竹条等着我与哥哩；母亲高举竹条, （历 厉）声问我：“ 是你偷了那一元钱？”“ 偷” 这个刺耳的字眼令我心惊肉跳；细细的竹条,让我看了就感到可怕；“ 没有！” 我一口否认；这时,哥也回来了；一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声（辩 辨）解；母亲望着这对都不承认的儿女拿不定想法；女儿成果好,又文雅；儿子不用功,仍特爱搞破坏活动；哥自然成了重点怀疑对

8、象；竹条不由分说打在哥身上；哥流着泪,不躲不闪,哭着喊：“ 不是我！”晚上, 我哪能睡得着,躲在被窝里流泪；母亲走进来, 望着另一个床上熟睡的哥,自责地说：“ 我的手怎么这么狠？”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本我一听,更加不行整理,泪如泉涌 我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢？我掀开被窝,低声说：“”这件事虽然判定不公,但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长；1用“ ” 画去括号里不正确的字；（2 分）2把文中画“ ” 的部分换成合适的成语：； （ 1 分）3. 把下面句子换个语

9、气,意思不变；（2 分）我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢？4在文中横线上填上合适的内容；（ 2 分）5“ 得手” 在文中指的是什么？（2 分）6. “ 母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长” 中“ 帮着我与哥健康而正直地成长” 的其实是（）；（2 分）A 每一次竹条打在我与哥身上的疼痛；B 母亲对我与哥的严格训练；C 我与哥对自己的严格要求；D 母亲对事情的判定不公；九、习作；（30 分）同学们,读了上面一元钱这篇短文,你的脑海中确定也出现出了令自己难忘的一件往事,请以记忆中的一件事为题将它写下来；习作要求内容真实,表达清晰,语句通顺,同时留意正确使用标点符号；十、写字；（4 分）1规范书写（行款整齐,文题居中,一字一格,每段开头空两格,标点占格）（2 分）名师归纳总结 2端正书写（结构均匀,大小适中）（1 分）第 4 页,共 4 页3干净书写（卷面清洁,涂改少）（1 分）- - - - - - -