2022年苏教版六年级语文第七单元自主复习教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七单元自主复习（1）学习必备欢迎下载细读本单元课文,完成下表：简洁读错的字词字（ 本单（注上音）元生 字、简洁写错的词二类字）四字好词词语说明桃红柳绿：意味深长：司空见惯：温文尔雅：深思熟虑：淡定不迫：情不自禁：手舞足蹈：形近 字组词孔子 的学习名言赞扬 老师 成语的成 语、诗句诗句名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七单元复习（第一课时）教学目标：1、把握本单元的 20 个生字, 熟悉绿色通道中的 4 个生字, 懂得由生字组成 的词语,并进行归类

2、拓展；2、复习练习七中显现的成语；课前预备： 自主复习 教学过程：一、谈话导入今日我们一起来复习第七单元（板书课题）二、梳理整合（一）把握生字,重点复习本单元的生字词；1陋吆烙咖啡筝翘眯蜈蚣倘逸凿蹲眷偎矫诲鹰炽（1）同桌互读；（2）指名读；（3）提示易读错的字,并指出每一个字发音易错处；2练习1 读准字音,正确书写词语；Ji nl u k f i l o y n xi ng y ng Y o he w g ng t ng ru w i y 2 在正确的读音上打“ ”；翘首（ qi oqi o） 膝盖（ x q ）爱恋（ ju n qu n）教导（ hu hu ）烙印（ l olu ） 酷热（

3、zh ch ）3 挑选正确的字；（烙 洛）印教（诲 海）（眷 卷）恋司空见（贯惯）（倘 淌）如形（壮 状）（翘 翅）首有福同（享亨）（二）把握词语名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1出示词语孜孜不倦直截了当万般无奈简洁叫卖烙印揣摩吮吸翘首盼望意味深长奔流不息如果广袤眸子和煦污垢滔滔不绝富丽堂皇深思熟虑临帖辜负漫游笑眯眯2自由读、指名读,沟通词语的意思；3指出易错字,提示同学留意；4综合运用（1）在括号填写写出合适的词（）的琴声（）的大地（）的胸怀（）的森林（）的眸子（）的眼光（）的河畔（）的絮语（2

4、）填字成词桃红（）（）波（）起伏（）空见（）温文（ ）（ ）深思（）（） 情不自（）意味（）（）侧耳（）听（3）挑选最恰当的动词填入句中,体会它们的意思；染 映 吹 变当春风（）绿了大地的时候,人们的身心一齐清醒；擎 举 托 拿他总是自己手持线拐,让他的孩子或同学远远地（）着风筝；飞 升 飘 窜便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直（）入云霄；4 将合适的搭配用线连起来；健壮的身体参观乐曲粗大的故事观赏画展雄壮的国歌启示风箏悲壮的绳子制作同学（三）把握成语1诵读并懂得练习七中的成语名师归纳总结 学而不厌苦心孤诣闻过就喜见贤思迁有教无类不偏不倚第 3 页,共 9 页- - -

5、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 诲人不倦乐此不疲学习必备欢迎下载逝者如斯川流不息托物言志喻之以理2. 成语练习（1）挑选合适的成语填空,闻过即改, 是领导干部不断加强道德修养、促进自我完善的重要环节；优秀的演讲者,在他们遣词造句的时候,总是,字斟句酌,选用那些能够精确表现思想内容, 包蕴着酷热忱感的语言, 并以这些带着剧烈的感情颜色 的语言来叩悦耳众的心扉,引起共鸣；实际上,我们党长期革命和经济建设的胜利体会之一,就是,唯才是 举；每年国庆节那天,天安门广场上 豪；的人群都在为国家的成立而感到自我们有位诲人不倦的老师, 他苦心孤诣地教我们要学而不厌,他说每个人

6、都要认真专心地学习,学习不能,老师自己也对学习乐此不疲；2 按要求写成语；（每项不少于 3 个）描写漂亮校内的：描写老师工作的：描写上课情形的：描写同学友情的： 四 赏析美丽句子（1）依据课内外的阅读积存,把句子补充完整；例：莫泊桑靠着认真观看,专心揣摩,成为家喻户晓的“ 短篇小说之王”； 靠着,成为； 靠着,成为；例：他的风筝各式各样：有简洁的“ 瓦片儿”是黑色的燕子风筝；,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的名师归纳总结 菜市场的菜：有,也有,而最第 4 页,共 9 页吸引顾客的是；,也有,而上海世博会的场馆：有- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 最精妙的是

7、学习必备欢迎下载；例：在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！,是,是,是；,是,是,是；三、查漏补缺1、通过本节课的复习,你有什么收成？仍有什么疑问？2、小组沟通；四、总结这节课我们重点复习了第七单元的字词句,由于同学们做了充分的预备, 达到了以期的成效； 下一节课, 我们将环绕课文内容进行复习,请同学们认真完成 自主复习题；第七单元复习（其次课时）教学目标：1. 复习第七单元四篇课文, 理清课文脉络, 把握人物特点, 领悟浓浓的师生 情意；2. 抓住重点句段,学习作者描写人物的方法；3. 把握省略号的用法；背诵课文孔子游春其次和第八两个自然段；教学重点： 理清课文脉络,把握人物特点,领

8、悟浓浓的师生情意；教学难点： 抓住重点句段, 学习作者描写人物的方法, 联系上下文体会重点句子 的含义；预习导航： 完成自主复习题第七单元自主复习 细读本单元课文,完成下表：课文莫泊桑拜师抱负的风筝孔子游春人物品质名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载典型事例描写方法出色语段课文明天,我们毕业重点句子话别对象 1：毕业话别话别对象 2：教学过程：一、谈话引入1课前同学都已经复习了第七单元,完成了自主复习题； 第七单元共 4 篇课文,都和老师有关；前三篇文章突出的是个体,后一篇文章讲的是群体；四篇文 章里

9、塑造了古今中外的老师形象,讴歌了令人难忘的师恩；2这一节课让我们再次走进课文,复习第七单元,领悟浓浓的师生情意；二、自主复习 小组内沟通课前完成的自主复习题,组长负责归纳整理,争论复习中的疑难 问题；三、梳理整合（一）在这个单元中, 我们熟悉了三位可敬可爱的老师,你的理由；你更喜爱哪位呢？说说莫泊桑拜师中的福楼拜是莫泊桑的老师, 他是一个直言不讳又循循善诱,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载尽心指导又滔滔不绝的老师；抱负的风筝中的刘老师对事业和生活布满喜爱和追求,为同学树立榜样,并播下一颗颗抱负的种

10、子,升腾起了一只只抱负的风筝；孔子游春中的孔子是一位布满聪明、和气可亲、循循善诱的好老师；（二）回忆课文的主要内容, 想想文章是如何刻画三位恩师的？在写法上有什么不同？从中你又领会到了什么？结合重点段落谈谈你的懂得；1出示莫泊桑拜师第七自然段,完成练习；（1）这是福楼拜对于莫泊桑提出的没什么好写的问题回答的；第一他对莫泊桑的说法以三个“ 不” 字毫不留情地予以否定,特殊是后两个“ 不” 字连用并辅之以感叹号,加重了否定语气；然后连用 严格,更多的是 耐心指导,循循善诱； 9 个问句,其中有他作为老师的（2）“ 滔滔不绝” 的意思是 话多,连续不断,用在这里说明福楼拜是一个 有水平,会指导的老师

11、；（3）读了这段话,对你有什么启示？只要细心观看,就能发觉很多写作素 材；出示莫泊桑拜师第九自然段,完成练习；（1）“ 但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果；”“ 才气” 的意思是写作中表现出来的“ 下笔如有神” ,读了福楼拜的话, 你认为怎样才能拥有 “ 才气” ？去除浮躁心理,踏踏实实,坚持不懈地写作（2）这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句话,让我们懂得了写作的重 要方法有一是要认真观看,二要发觉和别人没有发觉和没有写过的特点（3）信任福楼拜的话也给你很多写作的启示；请认真观看每日早晨学校校 门口的情形,抓住特点写一段话；2. 抱负的风筝一文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情形,深情地

12、记叙、板书、放风筝；了刘老师的三件事笑谈腿疾 细读课文,找出描写刘老师的外貌、动作、语言的句子或是段落,细细体会 人物的特点；（1）刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一对经常眯起来的慈爱的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚；他有一条强壮的右腿, 而左腿, 膝以下被全部名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑；（2）逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右脚离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粗大的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台；（3）他有意撒脱手,任飘舞的纸燕带

13、动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳 地飞跑；他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追逐线端,喊着：“ 你们不要管,我自己来！”3. 出示孔子游春第八自然段,完成以下练习；（1）这一自然段是环绕那句话来写的？水是真君子啊！（2）孔子给弟子们讲水的特点,实际上是给弟子们将做人的道理；这段从孔子对水的论述中, 可以看出孔子是一位善施教化的老师 横线上）；（3）孔子讲到水有志向,你联想的成语是：滴水穿石（从文中找一个词填在,讲水有德性,你会自然地联想到一句广告语：,讲到水“ 流必向下” ,你又会自然联想到一句谚语：人往高处走,水往低处流（4）孔子说“ 水是真君子” 的理由有四点,分别是由于水、；绽开想象,仿写

14、填空；水,它似乎；水,它似乎；（5）写出与孔子有关的一个故事？与孔子言行相关的成语：己所不欲,勿施于人4. 小结：三篇课文都抓住了人物的语言、动作、神态描写,传神地刻画了三个师表形象；但描写方法上各有侧重；（三）在刻画老师的同时, 课文也为我们塑造几个同学的形象,说说他们的各自特点？莫泊桑拜师中的莫泊桑：虚心好学、勤学苦练； 孔子游春中的子路：爽朗大方、心地和善、乐善好施；颜回：温文尔雅、虚心沉稳的；（四）我们即将离开母亲, 辞别天天相处的老师和同学,恋之情；心中就会涌起深深的眷1默读明天,我们毕业一文,想想作者是从哪些方面表达了对母校的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共

15、9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载深深爱恋之情的？通过回忆学校六年出色纷呈的学习生活、来报答母校三个方面表达对学校生活的爱恋；2. 读一读重点句子,完成下面填空；感恩训练自己多年的老师、 向往未（1）“ 在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋；” 表达了 对老师的爱恋、敬重、赞扬；“ 天使” 赞扬了老师美好的心灵、高尚的品质,“ 大树”是说 老师授予学问,赐予庇荫,给同学以关怀、呵护；“ 海洋” 是说 老师心胸宽广 ,包涵我们的无知、任性；（2）“ 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们酷热的心跳；” 表达了 同学对老师的喜爱和

16、敬意；（3）“ 等到这些小树 道一声：老师,我们没有辜负您的期望！表达了 同学对母校对老师的深深爱恋,反映了 同学们立志成才回报老师的心情 ；3. 六年过去了, 我们在这里壮健成长, 我们学到了不少学问和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢快和幸福；请你对老师、同学、校长、母校各写一段毕业赠言；四、查漏补缺（一）说说以下句中省略号的用法； （省略号 1. 表示重复词语或列举的省略；2. 表示说话未完或余意示尽；3. 表示声音断断续续；） 女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩；如果不幸他已经离开了我们 不,他不会的；刘老师啊,您在哪里？我深深地、深深地想念您 （二）关于论语,它

17、记录了孔子的言行,里面有不少精辟的语句：敏而好学,不耻下问；默而识之,学而不言,诲人不倦；人无远虑,必有近忧；已所不欲,勿施于人； （结合练习七中的孔子名言）五、综合运用1. 六年过去了, 我们在这里壮健成长, 我们学到了不少学问和技能,懂得了 怎样做人, 更感受到了童年的欢快和幸福； 临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动；留下你真挚的话语,送上我诚心的祝愿；这是一份友情,一份聪明,一份精神财宝；请你为老师、同学、校长、母校各写一段毕业赠言；2. 沟通写作的赠言；六、总结：第七单元的课文都和老师有关的文章,通过复习,你又有了哪些收成？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页