发言稿一分钟多少字（共14篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作发言稿一分钟多少字（共14篇）第12篇：5分钟发言稿多少字 1推举 走向精致(5分钟发言稿) 这学期幼儿园的总结从幼儿个体进展档案说起。 学期结束，每个孩子都会拿到一份老师细心制作的进展档案。轻轻抽开丝带翻看内容：有卷首语、有名目、有个人小档案、有幼儿活动案例、有主题学习反馈表、有活动掠影、有幼儿种植记录表、有细心选择的能体现孩子成长的学期前中后期的作品、有后记等等，一本本手工制作而成。 再请各位看这里，这是我们孩子的电子档案，打开运动篇，会看到孩子在这个学期中的运动状况;点击日常生活，你会看到。里面还有一些简洁的文字介绍，还有老师的祝愿等等。 倾注了我们一学

2、期的心血，我们将这份档案从内容到包装都尽量制作精致，由于它是孩子成长的脚印，它是老师们专业成长的载体，它是家庭的珍贵珍藏。 本学期我们的很多工作就是像制作档案这样，在规范的基础上逐步走向精致： 请看保育工作的精致进行：运动前给易出汗的孩子背上垫上毛巾，运动后抽掉，确保幼儿内衣不会出汗而湿掉，降低幼儿冬季感冒率。 看平安工作的精致开展：自然角种子我们都用保鲜膜包住再投放给幼儿观看，防止孩子塞到耳朵、鼻子里发生平安事故。 保健室工作的精致化：为宣扬我园保育理念，指导家长育儿方法，制作了健康娃娃报。 家园联系工作的精致化：学期初和学期末的两个家长委员会工作日使我们听到了很多来自家长的真实的声音，他们

3、为幼儿园更好地进展出谋划策，同时也使家长对我们的工作由于有了近距离的接触而更加了解更加支持。 师徒工作的精致管理：问题携手，师徒亲热接触。前十周师傅帮徒弟找三个问题让徒弟边学习边尝试解决，后十周，徒弟主动请老师傅三个问题师傅赐予策略指导，师徒共填问题册。 下面讲讲精致背后的花絮： 电子档案这个小小的碟片里是幼儿一学期的活动照片或视频，平常分类整理，后期制作特别繁琐，配音乐、置背景、游字幕、转换效果，刻录成盘等等，举个例吧，制作完成后共享一下得十几个小时，中间不好断，所以老师们把电脑开好睡觉，晚上还得起来几次点击鼠标。 文本档案目前制作得较为美丽，美丽是要代价的，美丽的纸我们买的，美丽的图案是我

4、们自己买的彩墨打印机印的，美丽的照片是我们购买照相机拍的。 统计后发觉，幼儿园老师自费自愿购置数码相机18架，打印机4台，自己掏钱购买丝带、彩色a4纸等班级小物品计4000多元，我们上学期优秀班组奖金的一半也用在了教室里孩子身上。我们不富有，也不比在座的各位高尚，之所以这样做，只是为了孩子成长得更好，也算体谅学校的节省成本的提倡吧。 新的学期我们又面临新的问题： 1.家园同步工作的方法策略查找。我园接近四分之一孩子是家境富有的二胎，家长特别娇惯，不知不觉形成了一些不好的行为习惯，如何和祖辈沟通让他们进一步协作幼儿园工作，养成幼儿良好的生活行为习惯是我们面临的一大问题。 2.作为溧阳窗口学校和师

5、资较为富裕的幼儿园，如何既不影响日常工作秩序又能承接各类活动又不影响参与市内外的各项活动?也是我们要思索的一个问题。 3.年轻老师的打造始终是我们幼儿园的首要问题，下学期仍旧要思索怎样让年轻老师成长得又好又快。 第13篇：一分钟演说稿 领导干部一分钟演说稿范文(按正常语速，一般人 一分钟大约讲200个字) 范文一： 各位领导、同志们： 大家好，我叫，现年岁，现任。任职年来我始终坚受“解放思想、牢记宗旨、务实创新，干事洁净”的工作理念，为本单位的创新进展，矢志不渝，殚精竭虑，多次荣获上级的记功嘉奖，也得到了同志们的一贯好评。 一位科学家说，给我一个支点，我将撬动整个地球，今日我也真诚的说，给我投

6、上宝贵的一票，我将赢得事业新的起点。在新的征程中，我肯定会靠正气树立形象，靠和气分散力气，靠士气客服困难，靠人气团结兴盛。 范文二： 各位领导，同志们： 大家好！我没有高大威猛的身躯，但有一颗追求公正正义的心；我谈不上阅历丰富、力量很强，但七年的基层工作经受和五年的机关工作阅历，还是让我各个方面都得到了很好的历练和快速的成长；我算不上出类拔萃，但作为符合选拔条件的人员中最年轻的一位，我还是英勇的站了出来。 有人问我，在这么多前辈和大哥面前，你能赢吗？我说， 我还年轻，没什么。又有人问，你这么年轻，你来干嘛？我说，我和他们一样，有更远的幻想、更高的追求。 范文三： 二十年的风雨同舟，信任大家对我

7、相识相知。我深爱这片热土，喜爱这个职业，由于这是一份值得奉献才智、热血和忠诚的宏大事业。我对胜利的理解就是把自己追求的事业做得更好。人生最大的幸福就是被人感动，人生最大的价值就是感动别人，人生和事业的成长过程中我一次次被别人感动，使我体验到人生和事业的美妙。我肯定会在今后的工作岗位上，用我的真诚，用我的勤奋，用我对工作的满腔热忱去感动你们，去祝愿更加美妙的明天。 第14篇：一分钟评课稿 课文以学校生宠爱的故事形式消失，内容较为通俗。仆人公元元由于早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路着急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的懊悔和珍贵的教训。故事与同学实际生活联系非

8、常紧密。听了易老师的课，我受益非浅。感到听易老师上课是一种享受，如同在观赏佳作。她能使人为之一振，倍受启发。易老师能依据低班级的教学重点组织教学，通过指导同学正确地读课文和引导同学识字。使同学在读中识字，在嬉戏中巩固识字，并注意培育同学良好的学习习惯。感受最深的有以下几点： 1、创设情境，激发学习爱好。 语文课程标准要求语文教学要把激发同学的学习爱好放在首位，托尔斯泰说过：“胜利的教学所需要的不是强制，而是激发同学的学习爱好。”是的，课堂上只有努力调动同学的学习爱好，才能使同学变要我学为我要学。易老师的开课就做得特别棒。她通过设计；“告知大家一个不幸的消息，我和数学老师（陈老师）吵架了，你们想

9、知道缘由吗？那是由于我做数学计算题 一 = 20 陈老师说我做错了，我不服，你们能给我评评理吗？你们想知道一 = 20 的缘由吗？今日，我们一起来学习第7课，就会明白是怎么回事了。易老师的用意是让同学通过读书就能很快地知道元元由于多睡一分钟而迟到20分钟的事。易老师的开课就像一把锤子，敲在了同学的心灵上，激起了同学思维的浪花，提升了同学的求知欲望，是胜利的一半。 2、老师既是课堂的组织者，也是引导者。 同学是语文学习的仆人。老师是课堂的组织者和引导者。易老师在引导同学初读课文时，首先是注意读的方法指导，提示同学怎样才能很快地读通课文？然后和和同学一起小结学习方法：读课文时，遇到不熟悉的字可以拼

10、读苹果上的生字宝宝，也可以问问旁边的同学，这样就可以很快地把课文读通读顺了。接着，引导同学选择自己喜爱的方式来读书，同学有的四人一起读，有的四人轮着读，不一会儿，教室里书声朗朗。易老师在检查同学是否把课文读通的环节上做得也很到位。例如：让同学读完第一段后，她确定地说，你们特别能干，已经能够把这段读通了，老师给你们打A，看看你们读其次段能不能得到A+。同学听了，读书的劲头更足了，当同学读完其次段时，易老师又准时评价：“这回你们可以得到A+了，由于你们没有少字或添字，读得不错。第三段有没有信念拿A+呢？”易老师就是这样一次次地引导同学读书的。叶圣陶先生说过：“读书务必做到正确、流利，字字未宜忽。首

11、先要读正确，然后才能谈到思索。语文姓小，把课文读得正确、流利，是低班级阅读教学的首要目标。” 3寓识于读，寓教于乐。 语文课程标准指出：“识字教学要将同学熟识的语言因素作为主要材料。同时充分利用儿童的生活阅历，注意教给识字方法。力求读用结合，运用多种形象直观的教学手段创设丰富多彩的教学情境。”在生字词的教学中，易老师采纳丰富多彩的嬉戏创设了欢乐识字。有在谈话中识字、在朗读中识字、在表演中识字；还有自编字谜识字，例如，学习生字“哈”“欠”，作为词语“哈欠”，老师让同学边读边演。这些过程，看似平常，却唤醒了同学以往的生活阅历。把它放到汉字身上，使同学感到汉字就是生活的一个部分，是常常接触到的，是活

12、的、有意义的，是布满感觉的。易老师让汉字和词语“活”起来了。在识字过程中还特别注意正音，尤其是“丁零零”、“哈欠”、“元元”等词语的轻声正音。整堂课，同学的学习乐观性高涨，体验到学习生字的无穷乐趣。 4多元评价，培育同学良好的学习习惯。 易老师上课始终是亲切地和同学交谈，在教学中一步一步地引导同学读书，引导同学学习生字新词，对同学的发言总是赐予准时的激励与表扬。如“为你的英勇鼓掌！”、“你别紧急！”、“陈治军，我真是太佩服你了！你也读出来了。”等等，使课堂布满了人文关怀；同时激发了同学学习的乐观性与主动性，培育了学困生的自信念。这就是易老师的教学艺术，擅长激励，擅长唤醒，擅长鼓舞。使她的同学小

13、脸通红，小眼发光，小手直举，小口常开。 教学是一门圆满的艺术，再完善的课也都会留下一丝不足，易老师所上的是第一课时，我认为还有以下的不足： 1对本节课内容的整体把握不够完善 在对本节课内容的整体把握上处理得不够完善。比如：开课时提出的“一 的问题，在课尾没有能够整体回归到由于元元多睡一分钟，所以迟到了分钟，让同学心中的悬念得到消退。 2识字与写字教学问题。 识字与写字是学校语文教学的主要任务之一，更是低班级的教学重点。人教版教材的教学特点是：多认少写，识写分开。会认的字要求会读，会义。会写的字要求会读，会义，会写，会用。易老师在识字教学中，对二会字的处理还是好的，但在对四会字的教学上则没有体现。这不免给听课者心中留有圆满。 15分钟发言稿多少字 5分钟发言稿多少字 10分钟发言稿多少字 讲话稿一分钟多少字 2分钟发言稿多少字（共17篇） 第 8 页 共 8 页