培训需求识别分析制度.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作培训需求识别分析制度 培训需求识别分析制度之相关制度和职责，1目的员工培训需求识别与分析是平安训练与培训的起点,为了提高训练与培训的质量,使每次培训具有针对性,满意不同阶段不同员工的培训与训练需求,特制定本制度。2适用范围适用于本厂从事与安. 1 目的 员工培训需求识别与分析是平安训练与培训的起点,为了提高训练与培训的质量,使每次培训具有针对性,满意不同阶段不同员工的培训与训练需求,特制定本制度。2 适用范围适用于本厂从事与平安生产有关的全部人员,包括临时雇佣人员,必要时还包括承包方、相关方的人员。3 内容员工培训需求识别与分析的内容包括员工岗位学问和技能的分

2、析、员工工作状况分类、确定培训对象。3.1员工岗位平安学问和技能分析不同岗位所从事的工作不同,所需要的平安学问和技能也不相同。一般,危急性较大、操作较简单的岗位,需要较多的平安学问和较高的平安技能,从事这些岗位的从业人员应首先获得平安训练培训。对于生产条件或生产任务发生了变化,所需平安学问和技能也需要进行调整的岗位的员工,也应支配平安训练培训。因此,员工岗位平安学问和技能的分析是员工平安训练培训需求分析的重要环节。一般可通过以下途径猎取员工岗位平安学问和技能的信息:依据岗位分析的资料所确定的该岗位的职责和任职资格来猎取,但为了避开因生产经营单位组织结构发生变化而导致信息失真,应与该岗位的直接管

3、理部门取得联系,沟通信息;直接从该岗位的岗位人员了解相关的平安学问和技能,以及所需平安学问和技能的变化状况;从相关领导或管理者(如组长)处猎取,可要求岗位的直接领导人列出他所认为该岗位重要的岗位平安学问和技能,要求所列岗位平安学问和技能应当是与本岗位工作有直接关系,且应详细,不能泛泛而谈。3.2员工工作状况分类为了使平安训练培训有的放矢,使平安训练培训对员工真正发挥作用,有必要对员工进行分类。按综合平安学问、技能和平安态度分为四类。3.2.1平安态度好,岗位平安学问和技能符合要求。第一类员工通常是生产经营单位的业务骨干,不仅生产、工作搞得好,平安生产方面也是表率。对这类员工,应以平安激励为主,

4、同时,我矿山应当乐观考虑他们的职业进展问题,使他们对我矿山有良好的归属感。3.2.2平安态度好,岗位平安学问和技能不符合要求。其次类通常属于技术尚不成熟但表现好的员工,应当是我矿山平安训练培训的重点对象。由于他们有良好的平安态度,对他们的培训重点应是平安学问和平安技能方面的内容。其中基础素养高的员工,通过平安训练培训,以后可成为第一类员工。3.2.3平安态度不好,岗位平安学问和技能不符合要求。我矿山一般很难容忍这类员工连续在岗位上工作下去。对他们首先应进行思想工作,可采纳个别谈话,全面地了解实情后再考虑是通过培训来转化他们,还是实行其他处理措施,如调换工作、转岗或辞退处理等。3.2.4平安态度不好,岗位平安学问和技能符合要求。对于第四类员工,他们的岗位平安学问和技能已经符合了要求,所以要解决的是平安态度问题。可首先进行摸底分析,了解平安态度不好的缘由,如是否对平安重要性熟悉不足是否片面追求眼前的经济效益是否对生产经营单位的组织文化、管理理念和管理方式不认同,或没有归属感然后针对平安态度不好的缘由制订培训方案。对第四类员工的平安训练培训应侧重于平安态度的转变上。3.3依据上述需求分析,识别出不同员工的培训需求,制定有针对性的培训方案,更有针对性地、分层次、分类对员工开展平安训练培训. 财务部职责 报销制度 会计制度 财务制度 出纳职责 劳动爱护用品管理规定 第 3 页 共 3 页