2019秋历史人教版选修1演练:第一单元 单元整合 .doc
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1、单元整合一、网络构建二、典题训练阅读下列材料,回答问题。材料一雅典民主政治在两千多年前便达到惊人的深度与广度,可谓是一个历史的奇迹。但无论是柏拉图、亚里士多德,还是斯多噶派,似乎都对雅典社会心怀不满。就“主权在民”而言,据学者估计,在伯罗奔尼撒战争发生时,雅典成年公民为4万人,其家属14万人,异邦人7万人,奴隶在15万40万之间。就其公民内部的民主来说,在伯利克里的时期,享有充分权利的公民总数有30 000人至35 000人,而公民大会的出席人数通常不超过3 000人。作为雅典普通公民的农民和手工业者,为了谋生的需要,常常不能出席约10天举行一次的公民大会。 材料二梭伦在一首诗中写道:“我置坚
2、盾,均衡两方,不允许任何一方不公正地占据优势。”而柏拉图在理想国中记载了苏格拉底讲述的寓言“人们虽然一土所生,彼此都是兄弟,但老天在铸造他们的时候,在有些人身上加入了黄金,这些人因而是最可宝贵的,是统治者。在辅助者(军人)的身上加入了白银。在农民以及其他工商业者上加入了铁和铜。”大家都必须按照自身的金属成分划分等级、从事工作。“每个人都作为一个人干他分内的,而不干涉别人分内的事”,这条原则就是“正义”。在柏拉图这里,正义意味着各尽其性、各就其位。而在雅典城邦中,正义意味着一个城邦公民做出符合他的身份的贡献,也享受符合他的身份的荣誉;政治上的正义就是根据每一个人的德性进行义务与荣誉的分配。 读雅
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