彩色的梦PPT课件.pptx

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1、人教版二年级下册刘巧珍刘巧珍高洪波高洪波：笔名向川笔名向川，诗人、散文家，诗人、散文家。先后出先后出版过儿童诗集版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅大象法官、鹅鹅鹅、吃吃石头石头的的鳄鱼鳄鱼、种葡萄的狐狸、种葡萄的狐狸、少女和泡少女和泡泡糖泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔文坛走笔等等。散文集悄悄话获全国第三。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的童年的水墨画一文学优秀作品奖和张继楼的童年的水墨画一起进入了人教版语

2、文五年级下册的第九课儿童起进入了人教版语文五年级下册的第九课儿童诗两首。诗两首。走近作者走近作者lio lio pngpng聊聊 坪坪我会认我会认郁郁bnbndng dng jngjng般般 精精囱囱叮叮 咛咛yy cng cng h h 盒盒nngnng聊天聊天草坪草坪葱郁葱郁拉着手拉着手烟囱烟囱苹果般苹果般精灵精灵 2 2照样子找朋友。照样子找朋友。彩手彩手一一花拉精灵瓶花拉精灵瓶般般色色例：例：( (精精) )( (灵灵) )( (精灵精灵) )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )( () )

3、一一般般一般一般拉拉手手拉手拉手花花瓶瓶花瓶花瓶彩彩色色彩色彩色jiji（结伴）（结伴）jiji（结实）（结实）结结kngkng（天空天空）kngkng（空地空地）空空 多音字多音字此处此处提到的提到的“彩色的梦彩色的梦”指的是彩色铅笔，指的是彩色铅笔，“长、长、圆、硬圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。交代了彩笔的形状、质地。我有一大把彩色的梦，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。 说说你对这一句的理解？说说你对这一句的理解？排比排比5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，大块的草坪，_了；

4、了；大朵的野花，大朵的野花，_了；了；大片的天空，大片的天空，_了；了；蓝蓝得得透透明！明！绿绿红红蓝蓝仿写仿写用用“有的有的有的有的有的有的”写一个句子写一个句子。_下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家开心极了。大家开心极了。4 4量词填空。量词填空。一一( () )草坪一草坪一( () )野花野花一一( () )太阳太阳 一一( () )天空天空 一一( () )森林森林 一一( () )铅笔铅笔一一( ( ) )雪松雪松 一一( ( ) )小鸟小鸟一一( ( ) )轻风轻风块块朵朵个个片片片片支支棵棵只只阵阵它们躺在铅笔盒里聊天

5、，它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。一打开，就在白纸上跳蹦。这是个拟人句，这是个拟人句，“聊天聊天”“跳蹦跳蹦”把静止不动的把静止不动的彩笔写活了彩笔写活了，突出，突出了了“我我”对彩笔的喜爱。对彩笔的喜爱。这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？拟人拟人这这是写彩笔绘画的内容。是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过脚尖滑过”正是彩笔在正是彩笔在动，在绘画动，在绘画。画。画的是什么呢？的是什么呢？“草坪草坪”“”“野花野花”“天天空空”。这里运用排比的修辞方法。这里运用排比的修辞方法，整齐，整齐，有气势。，有气势。脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地

6、方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？排比排比这这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。小鸟。“拉着手，歌声拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么把雪松、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！生动、有趣！在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。让小鸟留下歌声。 你从这里体会出了什么？你从这里体会出了什么？拟人拟人在葱郁的森林里，雪

7、松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红。重难点点拨重难点点拨小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红。又红。这是一个比喻句。写出这是一个比喻句。写出绘画绘画的另一个内容的另一个内容“小屋小屋的的烟囱烟囱”。“结结”字用得真妙，字用得真妙，太阳结太阳结在烟囱上，可以看在烟囱上，可以看出出“我我”对美好对美好事物的向往，不希望烟囱事物的向往，不希望烟囱冒出冒出的烟污染大的烟污染大自然的美好。自然的美好。“太阳太阳”像像“苹果苹果”，又大又红，多美，又大又红，多美的儿的儿童画童画，充满童趣和幻想。，充满童趣和幻想。这里用了什么修

8、辞手法？你从这里体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？比喻比喻这是一个比喻句，把这是一个比喻句，把“彩色铅笔彩色铅笔”比作比作“大森林的大森林的精灵精灵”，赋予，赋予彩色铅笔生命。彩色铅笔生命。我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？比喻比喻这是个排比句，写出这是个排比句，写出梦境的梦境的芳香美丽。芳香美丽。“叮咛叮咛”用用拟人化的拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略号省略了彩色省略了彩色梦境里的其他梦境里的其他美景美景，引人遐想。，引人遐想。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，

9、有四季风，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动在溪水里流动 你从这里感受到了什么？你从这里感受到了什么？拟人、排比拟人、排比 叮咛叮咛 嘱咐嘱咐两个词都有两个词都有“嘱咐嘱咐”的意思。的意思。叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。心而一再提醒你。叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，他们，叮咛叮咛他们一定要拿来下种。他们一定要拿来下种。嘱咐：妈妈嘱咐：妈妈嘱咐嘱咐他路上一定多加小心。他路上一定多加小心。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造

10、 句：句：2.2.二思：二思：“我我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。彩色的梦彩色的梦 脚尖滑过脚尖滑过 长、圆、硬长、圆、硬草坪草坪绿色绿色野花野花红了红了天空天空蓝蓝了了 森林里：森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳雪松、小鸟、烟囱、太阳课文结构课文结构梦境：梦境：水果香、季节风、水果香、季节风、紫紫葡萄、葡萄、小溪小溪 画画面面和和谐谐想想象象丰丰富富3 3写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。长长()

11、 ) 圆圆() )硬硬() ) 白白() ) 大大() ) 下下() )短短方方软软黑黑小小上上 假假 如如 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个红红的太阳。画一个红红的太阳。让小树在冬天让小树在冬天也能快活地成长，也能快活地成长，不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。缩着身子，轻轻叹息。推荐阅读推荐阅读 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿

12、得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿，画一双好腿，还他一个健康的身体。还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔马良的神笔你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 2小节小节或第或第3 3 小节，小节，把想画的内容用几句话把想画的内容用几句话写下来写下来。教师点拨：教师点拨：先来回顾一下第先

13、来回顾一下第2 2小节和第小节和第3 3小节的内容，这两小节的内容，这两小节分别运用了排比和暗喻的方法。小节分别运用了排比和暗喻的方法。参考答案：参考答案：我想画风儿。我想画风儿。风儿风儿 微笑，微笑，在树上荡秋千，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在草原上赛跑，在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。五、填上合适的词。五、填上合适的词。( ( ) )的梦的梦( ( ) )地叮咛地叮咛( ( ) )的森林的森林 ( ( ) )地聊天地聊天( ( ) )的歌声的歌声 ( ( ) )地抚摸地抚摸( ( ) )的童话的童话 ( ( ) )地滑过地滑过香甜香甜小声小声葱郁葱郁愉快愉快美妙美妙

14、温柔温柔美丽美丽轻轻轻轻优秀示例：优秀示例：我的梦我的梦我用小手种片树林，这片树林多么神奇，我用小手种片树林，这片树林多么神奇，污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣，我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣，清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀，我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀，爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。一、延伸阅读一、延伸阅读梦梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？你爱做梦吗？梦见什么了？