学校团队活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校团队活动方案 为进一步加强学校团队干部队伍建设，不断提高全县学校团队干部的整体素养和业务力量，准时发觉、总结我县团队工作的典型阅历和创新做法，集中展现我县团队工作和活动的丰硕成果，进一步加强基层团组织和少先队建设，的确发挥学校团队组织在加强和改进同学思想道德训练工作中的乐观作用，县委训练工委、团县委、县训练局、县少工委打算联合举办德化县首届学校团队主题活动方案创意设计展现大赛，现将有关事项通知如下： 一、活动主题：祖国进展我成长，我与祖国同奋进。 二、主办单位：*德化县训练工作委员会、共青团德化县委、德化县训练局、少先队德化县工作委员会。 三、活动时间：

2、2022年10月中旬至12月上旬。 四、活动内容：参赛者必需依据活动主题，参照主题团日（队会）活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会成功闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德训练主线，围绕服务青少年同学成长成才工作目标，强调实践和体验训练基本途径进行创意设计。 中同学主题团日活动设计主要包括：团员意识和团的先进性训练；人生观、价值观训练；“迈好青春门，走好成人路”系列主题活动等。 少先队主题队会活动设计主要包括：1、思想道德建设（包括祖国进展我成长、民族精神代代传、红领巾心向党等具有少先队特色的各类形势政策训练等）；2、少先队组织文化建设（包括少先队金奖单位创建活动

3、、入队训练、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设等）；3、少年 儿童素养拓展（包括 “雏鹰争章”活动、科学素养普及行动、平安行动、心理健康行动、阳光体育运动等）；4、红领巾共促和谐（包括手拉手互助活动、红领巾学雷锋志愿行动、和谐社区及和谐校内建设等）。 五、参赛对象：全县各中学团委、团支部，中学校校少先队大队和中队。各中学团委书记和少先队总辅导员必需参赛，并鼓舞和组织其他学校团队干部和老师参赛。 六、竞赛形式：竞赛实行自愿参赛原则，分共青团和少先队两个组别参赛和评奖。参赛者必需于2022年11月30日前将参赛活动方案（一式三份，并将方案用word排版发送到）和图片资料（五张以上）送交团县

4、委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动方案中择优编印德化县优秀团队主题活动汇编。 七、奖项设置：大赛分学校共青团和少先队两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。 八、参赛要求 1、提高熟悉，加强领导。全县各团队组织要充分熟悉举办主题团日（队）活动方案创意设计展现大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，的确加强对活动的领导和指导，以赛促训，的确提高广团队工的工作力量和业务水平。 2、细心组织，仔细实施。各学校团队组织要细心组织、多方协调、加强指导，为大赛和活动的顺当开展营造氛围、制造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计方案、开

5、展活动，确保主题创意设计展现大赛各项工作和活动的顺当开展。 3、广泛参加，务求实效。各相关学校要广泛动员，组织团干部和少先队大、中队辅导员参加活动、参与竞赛，在细心设计活动方案的基础上，仔细开展主题团日和队会活动，在参加大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到熬炼、提高水平，使青少年得到启发、受到训练。 【范例】 一、活动背景 近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德训练为主线，以培育四有新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团 队活动蓬勃进展，青少年健康健壮成长，令人欢欣鼓舞。但是随着形势的进展和环境的变化，团队工作还存在不少问题： 1、学校团队工

6、作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重共性张扬、求个人进展的特点。由于学校训练资源和空间的有限性，相对封闭的团队 工作模式与当代青少年同学的多样性追求存在着难以整合的冲突。 2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，同学不感爱好，参加的掩盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又快速进展，不少自控力量较弱的同学沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。 3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试训练中真正解放出来，一些学校团队组织用应试训练的方法参加素养训练，往往重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，

7、重校内训练轻校外训练。同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品活动范围不广，影响不深远。 这些问题，迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌，增加团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年同学全面进展并富有地方特色的素养训练之路。打造学校团队工作品牌的一校一品、一品一优工程。 二、活动总体目标。 乐观创建学校团队活动品牌，提高同学参加团队活动的爱好，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校内品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使路北区的的同学会参加、受训练、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进同学的全面进展。 三、工作思路 坚持一个中心：校校有品牌

8、，团团（队队）有精品 依托四个载体：团队干部、班队集体、学校团队、训练基地。 形成三个层面：普及层、提高层、精品层 促进五项建设：校本团队课程建设、校内文化建设、老师队伍建设、班集体建设、学校团队建设 突出六大结合： 团队活动和校本课程开发整合相结合； 和谐校内的创建与团队品牌活动相结合； 思想道德训练与行为规范养成相结合； 同学健康成长与团队事业进展相结合； 全员普及与个 别提高相结合； 基础性活动与校外训练相结合。 四、活动主要做法 （一）深化调研，贴近同学。 为一校一品、一品一优工程顺当实施，打开良好的工作局面，各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高熟悉。通过召开会议、开展与中队辅导

9、员和同学座谈等多种形式，来统一学校的思想。二是深化调研。特地组织人员，深化班级，同学之中，开展多种形式的调查讨论，制定各校“一校一品、一品一优活动方案，要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议，讨论一校一品、一品一优工程在实施过程中消失的新状况，准时解决新问题，努力争取活动的长期化，品牌化。 （二）细心打造，整体推动。 一校一品、一品一优工程是以局部带动整体的精品战略，是团队各类活动的龙头，是整合学校、家庭、社会训练资源的有效途径。深化训练理念，拓展工作领域，塑造精品活动。 1、团（队）教两家紧密联系，多方协调，上下联动，为一校一品、一品一优工程的实施营造良好的环

10、境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系，敬重每位同学的主体地位、心理需求、共性进展和个体差异，让他们在活动中体验胜利的愉悦，感受自身价值的存在，促使他们更加喜爱自我、悦纳自我、超越自我。 2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体，以人才培育为根本，以有形化阵地为依托，努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动，以抱负信念训练、思想道德训练、民主法制训练、行为养成训练为主要内容，以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式，拓宽团队活动领域，促进团队活动的网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能 培训阵地、服务阵地建设为主要内容，

11、坚持走事业化、社会化、市场化的进展道路，实现学校团队工作可持续进展。 3、塑造精品活动-变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目假如不创新，缺乏吸引力，就难以满意同学共性进展、成长成才的需求。要求学校团队组织创新活动方式，体现同学的主体性，依据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才进展的需要，区分层次，有针对性地开展活动，变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式，不断开拓创新，打造团队工作品牌，产生广泛而深远的影响。 五、活动要求 1、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近时代要求。新形势下，学校面临着培育德智体美劳全面进展的四有新人的重任，对学校团队工作提出了新的更高的要求。我们

12、要依据时代的要求更新和进展学校团队工作内容，转变训练观念，虚功实做，让同学了解社会，熟悉自我，明辨是非，增加抵挡社会不良风气侵蚀的力量。 2、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近同学需求。同学是学校团队的工作对象，他们的参加程度直接影响团队工作的深度和广度。要把服务同学健康成长放在首位，维护他们的权益，满意他们的需求，培育他们的力量，提高他们的素养，把学校团队工作做出实效，吸引广阔同学加入到团队组织，自觉接受熬炼，将学校团队工作品牌做大做实。 3、强化品牌意识，着力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色训练资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动，形成既能叫得响，又简单操作的“一校一品

13、”的学校团队及德育训练格局。 4、树立以课题讨论促进团队工作全面进展的理念。深化中队活动改革，中队活动展现，不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。同时，各校还要非常重视阅历地梳理、总结提升和包装，以及对外宣扬工作，并做好存档工作。 篇2:团队拓展活动方案 详细拓展方案 第一阶段：胜兵先胜而后求战 1. 明确建制（30分钟） 一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长（按贵司现岗级别指定分派即可）。将参训全体人员等分为红、黄两团队。（每队人员可打乱现有部门编制，抽签打算归建。） 2. 中高级领导（610人）技战术、步卒方略特训（90分钟） 实际上，考虑到贵司时间支

14、配，该项应在分组归建前完成。 特训内容包含： a步卒攻防阵形、攻防火力布控规律、现代步卒攻防通用战术。 b 现代军事管理主要条例和规章、特性。 c战术口语、手语、个人技战术。 d小团队（班组）协同技战术。 e典型战术体系的比较与分析，由受训领导做出因地制宜的甄选。 f现代步卒武器装备使用技术讲解。 特殊说明：为什么只培训双方高级领导，而不做双方全员的特训呢？目的就是要激发双方领导人的贯彻力。由他们事后（战前）就象平常工作中遇到紧急状况一样，将信息和意图快速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战士”。语言表述简洁的一方速度快，语言表述清楚的一方沟通得更到位。两强相争，犹如争夺一个市场的两家企业，

15、信息传递快的一方、信息沟通精准的一方往往胜出。这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟力量，一群丢失了再学习力量的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，信任贵司的高级领导定能仔细对待，在压力下激发潜能，贯彻好打算“存亡”的信息。（注：有甄选的贯彻，只给双方临战前两天的一个晚上的时间，信息自选，方法自筹。扁平化贯彻对双方都是违规行为，一旦某方违反将被视为不诚信和不自信的表现。） 3. 与（2）同时进行的中、基层代表（10人）战场沙盘及攻防双方态势讲解（90分钟） 前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置状况等。此时双方“身份”可能并未

16、明确（在分队以前）概率为5：5。代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必需要发挥平常工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时（或之后），向领导层准时汇报“市场信息”。沟通力量强的一方会具备优势。 4. 内训结束后，双方临战前一晚的紧急战前决策会议。分组同时召开，双方领导主持。（120分钟） a抽签打算的攻、防双方明确战略目标、战略意图。（攻方必需在规定时间占据守方司令部） b 双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。 c 双方最高主官颁布、贯彻“战时”奖惩条例和“军规”。 d双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规章。按战略战术意图，明确每个

17、人的岗位、分工、责权。 5. 双方基层“战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。（3045分钟） 群众的看法不行小视，基层里往往蕴涵着“大才智”。同样，执行不利的根源往往是基层没有感悟到领 导的“大才智”。沟通不足、贯彻不利，永久都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿， 独裁与集中不等于压制共性，民主与自由不等于否定权威。 6. 双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束（2分钟） 其次阶段：上兵若水，奇正相生 7. 在规定地点准时集合（过时不侯），双方按编制同时整队，各级主官带队，集体整装后上车，向“战区”开拔（7：308：0

18、0） 各级领导的作用至关重要 8. 抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。我司总教官简短讲话（2分钟）；红队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）；黄队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）。升国旗、司旗，唱国歌。（9：3010：00） 讲话要烘托“大战在即”的紧急气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。 9. 双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“方案”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡察、督导，做最终的战前检查与战前动员。攻击一方会在一个小时内发动攻击（10：1511：00） 各级主官管理、管控力强，注意战术布控细节，完全按战略意图执行到位、精准度高的一方会

19、占据优势。 另外：守方每人要在半小时之 内置单兵掩体、设计伪装饰（与攻方体力平衡，且是实战所必需。） 10. 第三方奇袭（10：5011：00） 攻击守方的不是对方团队，而是来自第三方我们拓展机构的一个武装加强班（1015人），他 们会选择从守方的薄弱方向发起突袭，他们将由训练有素的专业步卒和军官组成，以十几人之众冲击守 方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢？一般来说，在设防严密的战区，攻防双方的兵力对比应 为2：1甚至更高，攻方才有肯定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方 首次作战大有“飞蛾扑火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，领先从另一个方

20、 向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班 以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：对守军精神上施加压力、磨砺其志；让 守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感；让守军的隐藏火力点完全暴露给接下来要上阵的攻方！ 以达成“攻守平衡”，就看管军能不能临阵决策变数，并将决策快速转为执行了。 11. 攻守双方接战（11：0012：00左右） 在步卒实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消逝”得更快，让己方团队损失“生员”。实 战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双方都会“当心翼翼”地作战，不仅仅是为自己， 也为了己方不

21、无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景战场上，子弹面前人人公平，每个 人都只有一次生命！每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的 团队才能活得更长期，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得成功。这一仗，会打得艰苦而漫 长。 附1：诚信红布阵亡制 “诚信宣导”会在我司的战前培训中贯彻、强调。“诚信”涉及一个人的人 品，信任贵军人员能经受考 验。详细规章是：被“子弹”击中四肢以外、头盔以下的任何部位，即表示你已经“阵亡”了！你的装 备里有“一块红布”，请拿出来盖在头上，那么您会被全部的人（包括射击你的“敌人”）敬重，说明您 一个珍贵的诚信自律的职业人士。由

22、于“子弹”很小，只有被击中的人才会清晰地知道，假如你忍着痛 说谎，那么你亵渎了战场和你的团队。一经查证，“督战队”定会将您“就地除名”。 12. 双方在参谋指导下变换作战方案，各依地势之利出“奇兵”以打破僵局（12：00左右12：30左右） 战场如商场，商场如战场。唯一不变的就是“图变”、“变”与“应变”。对方“变”招了，实战可不是 拼“蛮勇”，再强壮的人也经不起一颗子弹，打仗拼的是“头脑”，拼的是“应变”、“决策”与“执行”。 谁更快，谁更准，谁更有执行力，他就会把握战场的主动。“兵无常势，水无常形。上兵若水，奇正相 生。”贵司的骨干们肯定会在“应变”中爆发出超常的决策力和瞬间执行力，领袖的

23、号召力会让每个人 信任“成功正在呼唤着我们”。观望、等待、怀疑、跟风、慢办拍的人会在瞬间被毁灭，不负责任、拍 脑门的决策也会被凌厉的“转守为攻”或者“变线突击”砸得粉碎。攻守双方毕竟谁能胜出？“战役” 的结果真的很难预料，但战败一方的主官却确定会对失败“负责”。 第三阶段：卧薪尝胆，避实击虚 13. 双方午休，午餐作战总结会。（12：4014：00） 我司主教官、参谋长做战后总结和点评。双方主官做“ 述职阅历、教训报告”。各级人员随后可即兴发 言，相互鼓舞。餐后小憩，励兵束马，以图再战。 14. 我军人员将两队人马分别缓步带入新战区，攻防角色互换。攻防双方按“方案”布控火力点及攻击阵形，各级主

24、管、作战参谋进行巡察、督导、战前动员。攻击一方会在半小时内发动攻击（14：1514：40） 15. 攻守双方接战，守方可以随时转移阵地，此战不以固守全部阵地为目标。双方都将在运动中寻机“歼灭”敌人（14：4015：20左右） 此战，心理素养较差的人会得到锤炼。双方任何一队假如不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和烟幕所干扰，其临场的推断力、决策贯彻力、现场执行力都会下降。所谓“大将风度”就是要处乱不惊 袭掠如火，不动如山。攻方的“标地”就是守方的“供应站”，只要拿下“站点”，此役便以守军的失败而告终。反之，守军的战略目标是以“供应站”做饵，企图全歼对方的“士兵”。而攻方此战会启动“督战队”（可由我司

25、人员扮演），任何在压力下临阵退缩的战士都会被“无情”地“射杀”。 16犹如上午一样，兵不法谋不足以成其强。兵不奇则不胜，避其锐气，击其惰归！ 双方在我司参谋的协同下，肯定会有奇迹发生的 17双方进入新战区，共同急行军（从不同地点）向某一重兵把守的高地发动突击。（15：3017： 00左右） 我军加强班已事先在“高地”四周设伏，肆机“歼灭”来犯之敌。贵军两支团队从不同方位发动攻势， 三方混战！“守敌”被“歼灭”后，贵司红、黄双方绽开机动作战。他们将拼杀至最终一个人，谁 将“贵军”的旗帜（分为1号旗、2号旗）插上阵地最高点，谁就是“英雄”，他（她）所属的团队就是 今日的“大赢家”！ 特殊说明 ：

26、此战对红、黄两队来说是一次真正的挑战。由于每队都会面临来自“两方面”的攻击压力。特殊是我司 的战队，他们不再象上午那样为贵军充当“活靶”了，虽然只有十余人，但都是专业级的高手（平均年 龄29岁，且全部为男性，多人为退伍军人），他们装备精良而且事先设伏，以逸待劳。“子弹”随时会 从任何一处可以隐藏的角度射来。面对如此强敌，就看双方的决策和执行了。假如冒然行动，即便可以 “歼灭”守军，但己方必会患病重创，而另一方则可以“坐收渔翁之利”，稳操胜券。假如双方都按兵 不动，那么傍晚之前“贵军”的旗帜又如何能够飘扬在高地的上空？这是真正的“斗智斗勇”，是最接 近实战的一此战役。这一仗只有极少数的人最终能“

27、活下来”并亲自将司旗插在阵地的最高峰。 18双方胜败已分，赢的光荣，败的壮烈。双方自由摄影、合影留念（30分钟）。整理战场，双方按建制整队。按各自条例“论功行赏”，“惩罚”违纪者。赏罚不信，则禁令不行。赏一劝百，罚一惩众。 （17：0017：30） 制度、标准、奖惩条例，其执行的精准度和力度是产生强势执行力的主要源泉之一。双方无论成败都是英雄的团队，都有英雄人物。同时也难免有个别“执行不利，却满身借口”的人。这是一次对全员的考试。各队在归途的车程中实行民主集中会议的形式，最终由各级“主官”定夺。我司员工，也将在贵司“奖惩”之列。估计19：00左右返回到动身地点，当天拓展活动结束。 军事仿真拓展

28、活动宗旨及目标： 将企业平常常常遇到的“本位主义”、“阅历主义”、“曲解战略意图”、“执行不利”等诸多问题，在军 事仿真拓展前由联合先锋公司培训、点评，深挖根源。“ 会战”前，在专业指导下制订周密战 略战术方案、权利到岗、责任到人。在为期两天的军事仿真对抗中，靠“实战”演练培训纲要。演习里将 “惯性顽疾”浓缩暴露，并针对实战中消失的问题，临场培训行之有效的解决方法。使参训者身处在平常 工作中难得一遇的紧急环境，体验一次“生死之间”的极限执行力。同时也使领导者在专业教官的指导下 自行制定具有“前瞻性”的战略和总体战术。“开战”前，各级在充分理解战略目标的基础上，在专家启 发下提出具有创新精神的战

29、术方案，经“双方”领导批准后逐级充分贯彻，直至基层。使全部参加者分工 协作，有效释权，逐级管理，隔层管控。使领导者在“战场”上提升应变决策和组织贯彻力量，使执行者 在“生死存亡”之间爆发出自身极限的执行力。 篇3:团队建设活动方案 先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈， 1、 相互熟悉（串名字）：把规章介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最终一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最终一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓舞他。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？ 2、 风中劲草：10人一组，中间一

30、人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到四周同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉？四周同学如何让草感觉平安？有没有开头不敢后来享受的同学，共享转变的感受以及给我们的启发。 3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想方法解开。问题：整个过程是怎样进展的？是否有许多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出许多不同的看法，你的建议被拒绝你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？ 4、 圆球嬉戏（1

31、23三个球）：规章：小组全部同学按挨次从第一个同学到最终一个同学依次将三个球按1、2、3挨次传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓舞开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多看法中选择一个胜利的建议？ 5、 沟通力量（每人一张纸，培训师发命令，全部人闭眼按要求做，看结果是否全都）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？ 6、 集体造句（每人一个字，最终要完成一个句子）：问题：胜利的那组是如何胜利的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契） 【范例】 一、 活动宗旨： 1 、为 加强企业团队分散力与团队协作力量； 2 、激发公司员工乐

32、观参加公司各项活动的热忱； 3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟识； 4 、 休闲消遣，缓解工作疲惫。 二、 活动对象： *明芯微电子 全体同仁 三、 活动时间： 三天二晚 四、 活动主题： *蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 五、 活动主办： 行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 动的组织实施） 旅行社（*网供应的导游服务） 六、 旅游线路： 第一天： * q （乘飞机） * 酒店入住 其次天： 鹿回头山顶公园 大*旅游区 天际海角晚餐 第三天： 巡游世界小姐选美总决赛会址：漂亮之冠 亚*沙滩 蜈支洲岛 *乘机回* 七、 费用： 1 、价格 ： 2210 元起 / 人； 2 、费用包含： （ 1 ）来回机票、机场建设费、燃油费。 （ 2 ）全程支配空调车。 （ 3 ）2 晚未挂牌五星酒店住宿（含*政府调整基金）。 （ 4 ）专业导游服务。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一汤） （ 6 ）景点第一门票。 （ 7 ）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 3 、公司费用预算 公司总人数 45 人 2210 元 / 人 =99450 元 九、 其他说明： *网预订电话 第 16 页 共 16 页