健康教育主题班会活动方案.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑健康教育主题班会活动方案 健康伴我行 班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。制定出详细的搞好卫生的方案、措施。让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式:合作争论,各抒己见。 参与人员:全班同学、班主任。 班会时间:4月30日 班会程序: 一、谈话导入 主持人:最近一段时间。手足口病、流感病情非常严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中处处漂移着的细菌令我们可怕。请大家想一想,我们要留意讲究什么? 全体同学:卫生! 主持人:今日,我们开一节班会,主题是健康伴我行。 板书主题:健康伴我行 主持人:宣布班会开头。 二、组织争论 1、结合“健康训练”介绍卫生的重要性。
2、2、争论:我们从哪些方面来留意卫生呢? 个人卫生 同学自由沟通: 生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2:拿了脏东西要洗手。 生3:每天要刷两次牙、 班级卫生、校内卫生 师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢?盼望课后同学们绽开争论与思索,在下周班会上我们来连续探讨这个问题。 师:那么下面,我们一起来学习学校发的这本健康训练学问问答。(师生共同学习) 五(7)班健康训练主题班会活动方案 我健康我欢乐 班会目标:通过本次班会,明确我们全班同学为了班级的卫生应当做些什么。制定出详细的搞好卫生的方案、措施。 班会方式:合作争论,
3、各抒己见。 参与人员:全班同学、班主任。 班会时间:5月7日 班会程序: 一、谈话导入 主持人:上周,我们争论了关于健康的许多话题,今日让我们连续来探讨下什么对我们同学是最重要的。 全体同学:健康! 主持人:好的,今日班会的主题是我健康,我欢乐。 板书主题:我健康,我欢乐 主持人:宣布班会开头。 二、组织争论 主持人:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢? 同学自由沟通: 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要留意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生,发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 不顺手乱抛纸
4、片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。 师总结:同时要在告辞不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要留意自己的卫生,同时也要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意,让我们在健康乐观的环境中生活。为创建一个卫生干净的校内环境多作贡献。 3评价监督机制:各人依据沟通,整理出适合自己实施的详细措施,条款。号召同学从我做起,搞好班级卫生。同学们,这次班会开得特别胜利,同学们发觉了优点不足之处,
5、并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。班级卫生从我做起。相互监督,揭发违纪。 主持人:同学们都很聪慧,我信任大家都能做到的。为了关心大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,我给大家带来了一首卫生习惯拍手歌,大家一起朗读:(ppt) 篇2:做“文明礼仪学校生”班会活动方案 一、教学目的 1.通过教学活动,培育学校生具有良好的文明习惯。 2.人人争做“文明礼仪学校生”。 二、教学形式 小品表演、小组争论、写一写、画一画。 三、教学重点、难点 1.重点:提高同学对文明礼貌的熟悉。 2.难点:督促同学将文明礼貌学问融入日常的行为实践中,养成文明的习惯。 四、教学预备 铅笔、画纸、小品
6、表演。 五、教学过程 (一)导入 同学们,随着时代的进展,社会对人的文明素养要求更高了。因此,我们从小就要做一个文明人。今日,我们就来争论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪学校生”。 (二)学习与训练 1.小品表演冲冲迟到 提示:仔细看看小品中的学校生做了些什么? 小品简介: 时间:课堂上。 人物:冲冲、老师和同学们。 内容:“叮铃铃”,“叮铃铃”,随着两声悦耳的上课铃声,同学们都悄悄地坐在座位上,老师站在讲台前,大家都预备上课了。“砰”,教室门被踢开了,冲冲满头大汗地跑了进来,在自己的座位上重重地坐下,嘴里喘着粗气,一阵劳碌将自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。 2.争论沟通:(以小组
7、形式) (1)回忆一下,小品中冲冲是怎么做的? (2)为什么老师和同学们都看着他? 3.小结: 冲冲上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。惋惜冲冲没意识到,依旧还弄出许多的声响,破坏了整个教室的宁静气氛,这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。 4.小品文文与强强 提示:认真看看小品中两个学校生的一言一行。 小品简介: 时间:下午放学后。 人物:文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。 内容:刚刚生病没来学校。下午放学后,他的两个好伴侣文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸,“叔叔好”,文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼,然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前刚刚爸爸拿出水果款待他们
8、,“苹果我喜爱吃”,转瞬间,刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要,推辞不掉,就说:“感谢叔叔。”然后才接过苹果。 5.争论沟通:(以小组形式) 文文和强强,你更喜爱哪一个?为什么? 6.老师小结: 到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要留意文明礼貌,特殊是要敬重同学的家长,就像小品中的文文,这样才会被别人赞扬和喜爱。 7.训练: (1)请同学们拿出纸和笔,写一写或画一画心目中的“礼仪学校生”的形象。 (2)争论沟通:(以小组形式) 想想,自己要成为一个礼仪学校生,我们在哪些方面,应当怎样去努力? 引导同学懂得:见到老师有礼貌,主动问声好。 铃声一向不吵闹,用具预备好。 作业书写不潦草,有错
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