2022年联想与想象训练”课堂实录.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - “ 联想与想象训练” 课堂实录该课获 20XX 年全国“ 创新写作” 教学大赛一等奖田小娟 /执教、整理一、导入师:同学们,我是第一次来到内蒙古,来到美丽的鹿城包头;看到咱们这里浓绿掩映的街道、 清亮湛蓝的天空, 感受着明媚辉煌的阳光,这里的一切都特别让我着迷;在火车上, 一位萍水相逢的包市大叔力邀我们一起出游;在公路上,淳朴热忱的大妈是问一答三;仍有你们,纯 真轻巧的笑脸,让我感觉就像是站在自己学校的讲台上;这些,都特别 让我感动;无以为报,在这样一个瓜果飘香的金秋季节,我带来了一篮 瓜果蔬菜作为见面的礼物送给大家;当然,这篮瓜果蔬菜大家是只
2、能用 视觉来品尝的;请大家观赏;(屏幕上显示一组图片; )师:好,这就是我送给大家的一篮瓜果蔬菜;你们在接受我的礼物时,除了蔬菜瓜果外,你们仍收到了什么别的信息,看到什么别的物品了 吗?生 1:我仍收到了满篮的童趣茄子看起来像海狮和企鹅,辣椒像 海马,豆角像蜻蜓,草莓像小鱼儿,萝卜像老鼠,青椒像河马,橙子像 篮球,这些让我感受到了世界的新颖;师:满篮的童趣,说得多好啊!你肯定是一个特殊会享受生活的女孩 子;我想现场采访一下你,为什么我送的只是一篮蔬菜瓜果,你却收到名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这么多的物品呢?在
3、接受信息的过程中,生 1:联想;你采纳了什么样的思维方式?师:说到联想,为迎接第 29 届奥运会,北京产生了一件极富联想力 的建筑艺术品,引起了全球的关注;你们知道是什么吗?生(众):鸟巢;师:对,“ 鸟巢” ;20XX 年 8 月 8 日到 8 月 24 日,它成为了全球关注 的焦点;(屏幕上显示一组鸟巢图片; )师:对于这件极具联想力的作品,你们认为除了外形上的相仿,它仍 表达了设计者什么样的设计理念?师(进一步启示) :设计师为什么要设计这样一座鸟巢式的建筑,他 们想借这座建筑传达一种什么样的想法或情感?生 1:鸟巢中会有鸟蛋,会孕育新的生命,代表着对将来的期望;生 2:想要表现人文奥运
4、、绿色奥运的理念;师:可以作一简要的说明吗?生 2:人文奥运就是指要表达人性化,取材自然,归真自然;绿色奥运就是要树立环保意识,师:那我仍想追问一下,这里怎么就表达人性化了呢?生 3:人们视觉的习惯是东西高南北低,为了满意人们的视觉感受,就设计了这样一个马鞍形的体育场;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师:很好,你认为这样的设计关注到了观众的需求,是一种人文关怀 的表达; 那么, 这样的设计又会给参与竞赛的各国奥运健儿带来什么样 的感受呢?师:大家听过这样一个成语吗?我起个头吧;飞鸟生(众):飞鸟归巢;师:大家可以
5、看到在屏幕上显示的开幕式当晚,鸟巢的碗边上打出了这样的字眼有朋自远方来,不亦乐乎! Welcomemyfriends.请大家回顾一下, 8 月 8 日当晚,来自世界各国的奥运健儿齐聚鸟巢,他们是从世界的各个角落飞向 “ 鸟巢”的,不禁让人联想到 “ 飞鸟归巢”的场景;飞鸟归巢,是飞向自己的家呀,这会给各国奥运健儿以“ 宾至如归” 之感,这不正表达了咱们中国人的博大,传达出咱们中国人的热忱吗?我想只有懂得到这个层面上,绝;我们才更会为设计师特殊的联想拍案叫看来,运用丰富的联想进行艺术制造, 除了要关注物体外形上的相仿,更应传达一种内涵与神韵上的相通;其实,联想仍有一个孪生姐妹,你们知道她是谁吗?
6、生(众):想象;师:下面,请大家认真观看将要看到的这段视频,发挥你的联想和想 象,说说你看到了什么;(师播放视频;)师:谁来说说,你看到了一番什么样的景象呢?生(众):海底世界;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师:请大家认真回忆刚才看到的场景,你没发觉这些海底生物有些蹊跷吗?你没觉得这些海洋生物似曾相识吗?你不觉得它们很像一些日 常生活用品吗?来,谁看出来了,大胆地说出来;生 1:这些海底生物是用衣服、袜子、围巾等物品做的;师:你观看得很认真;由此,你又会想到什么呢?为什么会有人将衣 袜围巾做成海底生物的外形?这
7、究竟是哪儿的景象呢?请大家大胆推 测;生 2:可能是洗衣机里的场景吧;师:为什么会有这种想法呢?洗衣机里为什么是海洋生物在游动呢?生 2:可能是说衣服在洗衣机里就像海底生物漫游在大海里一样自由 悠闲,不会受到磨损吧;师:让我们一起来掀开谜底吧;(师播放视频;)师:原先真是洗衣机里的场景!你的联想才能特别强,庆贺你!太奇 这样的广告创意真让人叹为观止,广告设计师的想象力太丰富,妙了;丰富的联想和想象给我们的生活带来如此精妙的享受;看来,精妙的 生活离不开丰富的联想和大胆的想象;其实,文学创作同样如此;人们常把联想和想象称为写作的双翅;今天,就让我们绽开联想和想象的双翅,二、经典回放放飞思维, 品
8、析美文, 抒写美文;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师:第一,让我们走进经典,去感受名人大家们灵动的思维,品析经 典诗文中美丽的意境;仰视夜空,大家仍记得郭沫如曾产生过什么样的遐思吗?生 1:他看到流星划过,想到了牛郎织女在天上过着幸福的生活;生 2:他由街灯联想到了明星,又由明星联想到了街灯;这个街灯并 不是指地上的街灯,而是指天上的街灯,他想象着天上有美丽的街市,街市上有很多奇珍异宝;师:他为什么会产生这样的联想与想象呢?为什么要把天上想象得如 此富庶美丽,把原本难得一见的牛郎织女的生活想象得如此浪漫自由 呢
9、?生 3:表达自己对美好、光明、自由、幸福生活的憧憬;师:你对诗歌主题的把握很精确;原先,对美好生活的憧憬是诗人产生如此丰富而美好的联想与想象的 活水,联想与想象往往表达的是一种追求与憧憬;师:我们来观赏朱自清荷塘月色中的一段;)(屏幕上显示荷塘月色中的片段;曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子;叶子出水很高,像亭亭 的舞女的裙; 层层的叶子中间, 零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的,有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星;师:哪位同学来给大家读一读?大家举荐一位吧;或者语文科代表是 哪一位?请你来给大家读一遍;(一生朗读;)名师归纳总结 - - - - - - -第 5
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