2022年职业院校校企合作工作经验总结创新措施.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载职业院校校企合作工作体会总结一、多措并举,真抓实干,2022 年工作扎实推动（一）加大校企合作宣扬力度,统一思想,提高熟悉；校企合作是职业院校生存、进展的内在需要, 是一项系统工程,需要全体教职工的通力合作才能完成；学院高度重视校企合作工作, 年初纳入学院党政工作要点,列入部门目标考核；同时,加大宣扬力度,多次召开会议,统一思想,提高熟悉,经过一系列会议和活动,使全体老师对校企合作的认识提高到了一个新的层次,明确了目标, 理清了思路, 为校企合作的开展奠定了思想基础；各系部、 中心深化企业, 了解企业的生产与建设,明白

2、企业的技术进步与人才需求,探索建立符合企业进展需求的人才培育方案；老师们纷纷走进企业,丰富自己的老师实践经受,提高自己的应用技能；（二）加强制度建设和机制建设,胜利实现校企合作二级治理； 学院制定了校企合作治理条例（暂行）,建立了特地的校企合作委员会,完善了领导机构, 逐步形成了方案、筹划、实施、反馈、总结等一系列科学流程；在校企合作委 员会的指导下,各系建立了系级专业建设指导委员会,胜利 实现了校企合作二级治理；校企合作二级治理体制增强了系 部、中心的办学活力,拓宽了办学空间,学院的总体办学实名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -

3、- - - 优秀工作总结 欢迎参考下载力得到提高,治理效能得以增强；（三）积极探究多元化校企合作模式一是成熟的 “ 校企全程合作培育” 基本模式； 学院与企业亲密合作,在各专业实施了“ 联合培育、共同考核、双向挑选 ” 、“ 学校训练教学 +企业教学实习 +顶岗实践 +就业 ”的校企全程合作培育模式；学院和企业共同制定教学指导方案,共同培育技能人才；合作中企业专家作为兼职老师到校兼课； 学校老师定期到企业顶岗进修,明白新技术、 新工艺,改进教学；双方共同评判教学成效；同学依据教学方案,定 期到企业参与实习实践,提高技能水平及综合素养,最终由企业和同学双向挑选,实现就业；2022 年, 07 级

4、 2721 名毕业生全部就业,就业率 100% ,2022 级有 2589 人参与顶岗实习；二是健全的基地培育模式；学院依据“ 追踪技术进展、创设真实环境、营造工程氛围、培育职业才能” 的实训基地 建设理念,恪守“ 相互合作、互利互惠、实现双赢、共同发 展” 的基本原就,我院先后与博士力士乐公司、四川烟草工业公司、莫仕连接器公司共建了培训基地,实现了资源共享；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载同时,学院建设了“ 技术先进、环境一流,规模与多样性结合,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体

5、” 的校内实训基地； 学院依靠以大型企业为主体,建立校外实训基地,本年度,新增校外实训基地 26 个,初步实现了企业生产、科研与学院教学、 服务的有机结合,推动我院职业训练改革和进展, 为我市城乡一体化建设培育和供应出更多的实 用型高技能人才；三是促进就业的订单培育模式；学院依据企业人力资源配置方案和技术要求,与企业签订订单培育协议,依据企业需求为同学量身定制培育方案；2022 年,我们开设了莫仕定单班、富士康定单班、龙湖地产定单班等十多个定单班；四是增强市场竞争力的工学结合模式；学院坚持以同学为主体,以市场为导向,努力实施工学交替、工学并行、半 工半读；我院与怡得乐（成都）公司、迪维公司、宏

6、全厂等多家企业签订了长期合同,将企业作为开展工学结合、校企合作共同培育同学的一个有效载体；通过合作, 企业成为校企合作训练的组织实施者,为实习同学供应产品、设备、 教师支持、奖学金、市场等资源,学校为企业供应人力资源；最大限度地实现了学校与企业之间资源共享、互惠互利；五是发挥资源优势的校企共融模式；借鉴德国“ 双元制”培育模式, 发挥企业和学院训练资源一体化的优势,培育适应本企业和其它企业岗位要求的技能人才；并将合作延长到名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载共同开展企业新产品开发、学项目讨论等

7、领域；技术改造和技术攻关以及学院教六是校政企兼顾的全方位、多层次合作模式； 除了与各类企业的合作外,我院先后与双流县、成都经开区管委会、成都现代工业港管委会签订了校政合作协议,在促进地方经济社会建设的同时,加强了与地方企业的联系；与四川高校等学校开展实习、鉴定等校校合作,优势互补,实现共赢；（四）取得三大成果一是产生了良好的社会效益；校企合作对促进同学就业、对农村劳动力转移、提升毕业生和受训者的就业竞争力起到积极的作用,今年, 在巩固原有校企合作的基础上,新增加校企合作单位 40 余个；在圆满完成 07、08 级同学就业举荐的基础上,选送了 1376 名同学赴富士康和仁宝集团进行教学实习, 为

8、成都市实现城乡充分就业工作、重大产业项目人才招募培训工作做出了应有奉献；二是创新校企合作模式,努力在广度、深度上谋求新进展； 校企合作的深度、广度打算学院办学的高度；我们积极 创新校企合作模式,努力在广度、深度上谋求新进展；今年,学院全部专业都有对应的合作企业,目前有 11 家重点合作企业对口我们的优势专业,大幅度提升了双方合作的名师归纳总结 广度和深度；学院与世界前100 强公司德国博世集团合作,第 4 页,共 6 页共建博世力士乐产品设备展厅,并建成了培训基地；在与莫- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载仕合作 9 年之后,学

9、院正在与其商量共建精密模具人才培育基地；三是学院进入良性循环进展快车道；通过校企合作,为地方经济社会进展供应了大量有用技能人才,改善和亲密了学院与政府、 企业、 院校之间的良好合作关系,为学院进展开拓了更加宽阔的空间；同时,校企合作锤炼了大批的师资,特殊是一体化老师队伍,为学院进展增加了后劲和活力；（五）实现三大突破一是校企共同进行技术开发,取得突破性进展；企业以学校为依靠, 成立联合攻关组, 通过对新技术、 新产品的研 发,在基础理论、技能和工艺讨论上取得创新性科研成果；今年 5 月,由我院和广东三向联合研发的“SX-815F 机电一体化实训考核设备” 获第八届全国技工院校技术开发优秀成果一

10、等奖, 据国家学问产权局消息,功,这是学院获得的首项国家专利,该设备申请专利获得成 既提升了学校的技能人才培育水平,也为企业直接制造了经济效益；二是 与国际知名企业共建专业试验室,搭建了教学科研新平台； 我院与海克斯康测量技术（青岛） 有限公司共建了测量技术应用中心,与博世力士乐公司共建了专业试验室,搭建了教学科研新平台；三是与国外知名企业合作,拓展同学国外研修和就业名师归纳总结 渠道； 我院与日本青木汽车讨论所合作,胜利举荐07 级预第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载备技师班同学罗鸿浩赴日进行为期三年的

11、技能研修,罗鸿浩成为了技师学院在校生中出国研修的第一人；（六）存在的主要问题我院在校企合作方面做了大量的工作和探究,取得了一些成果,但仍存在不小的差距,详细表现在：（ 1）校企合作的广度、深度都有待加强；广义的校企合作包括校政（地） 、校企、校校合作,我们在与地方政府机构、 各大院校进行合作的质和量上都有待提高；同时, 在技术开发、 合办工厂等较高层次的合作方面尚未取得大的进展；（ 2）运行机制需进一步完善,执行力有待提高；由于校企合作仍未完全理顺关系,存在工作交叉、 职责不清的情况,工作机制尚未健全,导致校企合作工作在项目开发、深入治理、 利益安排等方面存在肯定的问题,行力强的长效机制；仍没有建立起执（3）鼓励机制需进一步完善；目前,学院虽然制订了 教学系校企合作项目治理方法（试行）,但仍需进一步完善；从治理制度上调动教职工开展校企合作的积极性,激发教职工的工作动机 ,使教职工在实现学校目标的同时实现自身的价值；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页