2022年装在套子里的人教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载装在套子里的人教学设计教材分析：装在套子里的人是高中语文（人教版）必修五教材第一单元中的 一篇精读文章；学习这个单元,要留意把握小说的主题和情节；把握主题,一 是要懂得作品包蕴的感情,明白作者的意图,二是要从人物、情节、环境这三 个方面进行分析；人物性格的刻画往往直接揭示主题,情节的进展、冲突的解 决经常表现主题,环境描写对主题一般起烘托作用；此外,针对装在套子里 的人这一课,仍要留意细节描写,体会小说刻画人物的艺术特色；学情分析：教材所面对的是高二年级的同学,他们已经对小说的要素有了肯定 的明白,能够精确的找到小说中的主要情

2、节,对于主题的把握有肯定的懂得力,但是对于人物形象的懂得仍不够深刻,需要在老师的指导下,把握肯定分析人 物的方法；教学目标：学问与才能1. 明白作者其人及其作品2. 学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法 过程与方法 通过诵读研析,分析归纳小说的情节和主题,体会小说 的艺术特色情感态度与价值观提高同学的文化素养和审美才能教学重点：明白别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义 教学难点：用各方面的详细描写来表现人物性格特点的方法学法指导：引导自学合作探究分析归纳媒体设计思路 ： 环绕详细教学目标,力求在内容上表达艺术性,形式上生动活 泼好玩,教学中边学边整理,调动同学学习的主动

3、性和制造性,发挥同学的想 象和联想；运用多媒体教学手段,创设教学情境,内容直观、形象,通过问题 设置,使同学在自然、轻松的环境中把握小说艺术的魅力；教学环节教学内容学 生 活动老掌柜难舍芭蕉扇一、导入新课要换我电扇且慢复且慢体 会 这不怕花钱多就怕担风险雨天怕打雷晴天怕触电如果螺丝松飞来大刀片首 小 诗重者削脑袋轻者上医院的内涵仍是稳妥点仍用芭蕉扇只要拼命摇照旧能解汉这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载仅是一位老实本分的小市民,他文化低,眼界窄,接受新事物迟钝；现实

4、生活中,不少人与他相像；诗人“ 幽他一默”,期望这些人思想解放一点,别老捧着那本老皇历不放；诗人对老 掌柜的典型心态的形象揭示,特别是“ 如果螺 丝松,飞来大刀片” 一句,令人叫绝；从这位 难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜可怕新事物 这一点上,我们想起嘴边总是挂着“ 一代不如 一代” 名言的九斤老太,想起只要镇上不点什 么动静就总是忧心忡忡地担忧“ 可别出什么事 啊” 的奥楚蔑洛夫；今日,我们一同来学习契 诃夫的另一篇小说装在套子里的人 ,领会一 下契诃夫笔下的别里科夫是个什么样的形象；故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最二、分析情节后失败,根据情节的进展可以把课文分成三部速 读 课分：层次结构

5、 : 文,理清文 章 情第一部分 1-5自然段 从别里科夫的外表、行节结构,为、思想方式和生活习性写他的“ 套中人” 特征；并 以 小其次部分 6-37自然段 写别里科夫同华连卡婚标 题 的形 式 写事的失败,进一步揭露“ 套中人” 思想的腐朽和反动；出来第三部分 38-40自然段 写别里科夫的死和出葬,指显现实里的“ 套中人” 仍有很多；摸索：小说是从哪几个方面描写别里科夫 这个人物的 . 从两个角度来刻画的 : 从日常生活的角度 : 衣、住、行、待人 接物、精神状态、语言习惯、社会影响等方面 刻画他守旧愚蠢和对行将灭亡的旧制度的忠实拥护；从爱情的角度 : 是集中的、画龙点睛的 刻画,突出他

6、“ 套子式的论调” 的愚昧和反动；面对别里科夫在肖像、行动和思想上的“ 怪”这一特点的揭示,通贯全篇；名师归纳总结 为什么说掩埋别里科夫那样的人, 是一件第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大快人心的事？既然如此,为什么“ 我们从墓 园回去的时候” 却又“ 露出愁闷和虚心的脸 相,谁也不愿露出快乐的感情” 呢？明确：别里科夫反对一切新生事物,扼杀 自由与进步；他是沙皇专制制度的保护者,他 的死象征着一切反动势力必定灭亡,使人们看 到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光,因此人 们觉得掩埋别里科夫是一件大快人心的事；然 而

7、死了一个别里科夫,仍有很多别里科夫存在 着,由于这是一个僵死、腐朽的社会；惧怕的 心情已经渗透到每一个人的血液中去了；因此,“ 谁也不愿露出快乐的感情” ；三介绍背景 1881 年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,三 世即位后加强恐惧统治,警察和暗探密布俄罗 斯,大批革命者被流放,进步报刊被查封,政 府对舆论的钳制日益加紧,告密之风日益盛行,很多要求自由的人惨死于政治迫害；在这种“ 禁锢得比罐头仍严密” 的专制制度下,人民 群众敢怒不敢言,享受不到起码的民主权益；特别的政治环境造就了特别性格的人；别里科 夫是被警察制度吓破了胆的满心恐惧的可怜虫 形象,成天提心吊胆,怕出乱子,怕人告密,连一张漫画都把

8、他吓得六神无主,生怕“ 到头 来弄得他奉命退休” ；这个畸形典型从侧面暴 露和讽刺了沙皇专制制度剥夺人民自由的罪 恶；契诃夫的这篇小说发表于 1898 年,它通过 了 别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄 解 当 时 的背景,国的社会生活；十九世纪末期,在俄国正是无产阶级 帮 助 理 革命的前夜,工人运动逐步绽开,马克思主义 解 小 说 已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一 的主题 场革命风暴即将到来；沙皇政府面临着日益高 涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂 镇压人民,在全国造成了阴森郁闷的气氛；沙 皇政府的忠实卫道者,也极力保护沙皇的反动 统治；他们死守着旧有的阵地,仇视和反对

9、一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载切新奇事物；这种人不但显现在官场上,而且也显现在学问界；本篇小说写于19 世纪末,当时的俄国革命风暴正风起云涌,行将灭亡的恐 惧使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更加 残暴专制,实行高压统治,警察林立,密探出 没,冤狱遍布国中,大批革命者被流放,进步 报刊被查封,政府对舆论的钳制日益加紧,告 密之风日益盛行,很多要求自由的人惨死于政 治迫害；所以说别里科夫怕的是沙皇政府的高 压政策以及新生事物,全部这一切,他只好把 自己深藏于套子中；四总结别里 本文胜利塑造了一个

10、生活在 19 世纪末的性 科夫的形象及 格封闭、胆小多疑、极力保护现行秩序、可怕 其意义 变革可悲可怜的的学问分子典型形象别里 科夫；别里科夫是那个反动时代的产物：他既 是沙皇专制制度的保护者,又是沙皇专制制度 的牺牲品；别里科夫是一个典型“ 套中人” ；他的套子就 是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规陋俗；他 把自己装在套子里,凡是违反法令,不合常规 的事,都不敢越雷池一步；而且他认为自己有 责任去约束别人,“ 千万别出什么乱子” ；别里科夫式的“ 套中人” 是沙皇专制统治的 产物；通 过 情 别里科夫又是沙皇专制统治的社会基础；节分析,别里科夫既是令人恐惧的人物,又是弱不禁 归 纳 概 括 别

11、 里 风的可怜虫；别里科夫是一个完全漫画化了的象征性形 科 夫 形 象,又是一个有血有肉的艺术形象；象 他的可憎可怜在肯定程度上正说明白沙皇专制 制度的腐朽与反动；这个黑暗的专制制度“ 长 出” 了变态的“ 别里科夫” 们,而奴性的别里 科夫们又自觉不自觉地保护着这个反动制度；总之,小说通过别里科夫这个典型形象的塑造,无情地鞭挞了因循守旧、畏首畏尾、可怕变革 的奴才性格,预示了他们的结局只能是与反动名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的沙皇专制制度一起灭亡；这在当时具有振聋 发聩的作用,它启示人们进一

12、步熟悉当时现实 生活的腐朽,进而起来转变现实；它帮忙学问 分子进一步熟悉和批判自身的弱点,以便快速 跟上时代前进的步伐,这一切都为即将到来的 革命高潮进行了积极的预备；不仅如此,别里 科夫已成为一个不朽的艺术典型,成了一切因 循守旧、墨守成规、可怕新生事物、反对任何 改革的人物的代名词,永久给人们以深刻的教 育和庞大的启示；五艺术特色 讽刺手法契诃夫是讽刺大师, 装在套子里 的人是讽刺文学的典范；语言特色 针 对 语 言 特 色（1）夸张的语言和漫画式的勾画,如大热天穿 雨鞋带雨伞,穿温和的棉外套,从楼上摔下却 进 行 朗 安稳无恙；反映人物的迂腐可笑；读体会 夸张：写他对任何细小的刺激都惊恐

13、担心,用 分 析 归 纳 了夸张手法 漫画手法：写别里科夫的穿着装扮、生活习惯 用了漫画手法（2）揭示人物荒谬的生活规律：如别里科夫把 老师骑自行车和同学用脑袋走路联系起来,反映他腐朽落后,可怕变革的思想；（3）含蓄的对比：别里科夫荒谬的言论和一本 正经的口吻的对比构成讽刺成效；如别里科夫 辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己 又是战战兢兢不能入睡；这些描画和刻画真是 入木三分,暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的 灵魂；将套中人和新派人物联系起来,构成幽 默讽刺的成效；六作者简介安东 巴甫洛维奇 契诃夫1860-1904 ,俄国 19 世纪末期批判现实主义作家,以短篇小 说和戏剧著称于世；他的

14、作品揭露了沙皇政府 对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市 侩习气,怜悯被羞辱与被损害的“ 小人物” ；他八十岁月开头创作,九十岁月是他创作的盛名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载期；他的代表作品有中篇小说第六病室 ,短 篇小说小公务员之死 变色龙带阁楼的 房子装在套子里的人 又译为套中人 剧本樱桃园等；“ 套子” 指的是沙皇专制制度对人的思七解读套子内想、言行和生活的束缚；别里科夫所保护的沙联 系 实涵皇专制,一方面是极力加强反动统治,另一方面又是行将灭亡摇摇欲坠；革命的风暴仍未到际 进 行来,大

15、多数人仍感到迷茫,不敢起来斗争,所分析以别里科夫仍能辖制全城；大家的怕和别里科 夫的怕都是内心深处的奴性使然：怕的总根源 是沙皇专制制度；由于沙皇专制严酷,人们内 心都布满着惧怕；这正表达出小说主人公形象 的典型意义和作品主题的深刻性；在现实生活中,是否也有这样那样的“ 套 子” ？该如何正确熟悉社会中的各式“ 套子” ？明确：别里科夫走后, 给世人留下一个 “ 套 子” 的话题,这“ 套子” 不仅过去有,现在也 学 生 分 有,现实生活中有各种各样的套子；虚荣是一 小 组 讨 种套子,名望是一种套子,金钱是一种套子,论 考试是一种套子,升学率是一种套子 可以 说“ 套子” 无处不在；人都是社

16、会中的人,都 与别人发生各种各样的关系,社会为保护一种 秩序,统治阶级为了保护自己的统治,就会制 定各种各样的套子（法规） ,宣扬各种各样的人 生观念,以制约人的行为和思想,人一生下来,好像就要落入套子,每个人都是生活在各种套 子之中；我们应当正确对待套子：人虽然离不 开套子,但也不能完全愚昧无知地被套子套住,人应当有理性,要敢于怀疑,善于鉴别反思,跳出地窖,破除迷信、盲从、奴性意识,转变 陈旧的思维模式,形成开放的眼光和主体意识；总之,人生要有约束的法规 （如法律规章制度）,但不能作茧自缚；人必定进入生活圈子,但不 能落入怪圈；名师归纳总结 八总结作者最终说“ 这种装在套子里的人却仍有第 6

17、 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载很多,将来也仍不知道有多少呢？” 我想,这 句话说的绝不仅仅是俄国,在我们的生活中有 没有这样的人呢？期望大家能够合理适当的运用好生活中的套子；顽固、保守,不仅仅是别里科夫反对新事物、反对进步的套子,也可 能成为生活在新社会的我们反对新事物、反对 进步的套子；人是很简单满意的,满意于已经 取得的小小成果、满意于眼下比较舒服的生活,于是不再努力奋斗、不再积极进取,“ 满意”便成了一种套子；不仅自己身受其害,而且仍 无情地嘲笑、甚至阻挡其他人的进步,成为社 会前进的绊脚石；其实,在现世,“

18、 自豪” 是 一种套子,“ 虚荣” 也是一种套子,“ 嫉妒”是套子,“ 自私” 也是套子；我们只有根除自 身的陋俗、驱除心中的邪念,才可能摆脱“ 套 子” 的束缚,大步向前；作业（任选一题）九作业1、写一份别里科夫死亡调查报告,说明他是“ 自杀” ,仍是“ 他杀” ；2、作为一名高中生,你的生活和学习中肯定有 很多“ 套子” ,请以“ 我与套子” 为题,写一 篇短文,谈谈你的看法；装在套子里的人板 书 设 计开端：结识华连卡沙皇统治下卫道进展：漫画、骑车大事高潮：与卡瓦连科争执士后果套中人套子行为别 里 科 夫政 府 告 示辖 制 全 城套 人 套己名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页