2022年西方行政学说形成性考核册3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 西方行政学说作业 1 什么是行政学?如何懂得政治与行政的二分形式:小组争论(个人事先预备与集体结合)要求:每一位学员都要联系实际预备提纲,作业包括以下内容:1、 联系实际的例子 2、 个人预备的提纲 3、 小组争论后形成的提纲行政治理学又称行政学,也称公共行政学或公共治理学;它是一门争论政府对社会进行有 效治理规律的科学,是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的学问;行政治理学作为 一门科学,在 20 世纪初成立以来,得到了长足的进展;在发达国家,行政治理(公共行 政)已成为一个独立的,具有众多理论流派,多学科交叉的,理论联系实际的一门科学;改
2、革开放以来,中国行政治理学的争论蓬勃进展;行政治理在各种治理中起领导、主管作用,社会主义现代化建设也需要各方面的有效治理,其中行政治理是否科学、有效,直接 影响着国家、社会的进展;政治行政二分法:这是古德诺在政治与行政一书中提出的观点,认为政治与行政是所 有政府具有的两种基本功能;政治与政策和国家意志的表达相关,存在于政府表达国家意志所必需的活动中;行政就与这些政策的执行相关,存在于政府执行国家意志所必需的活 动中;由于政府体制的不同,这两种功能的区分程度及其关系也会表现出肯定的差别;一般而言,政府的民主程度越低,国家意志的执行功能与表达功能之间的区分也就越小;但 是,即使在君主制政府中,分工
3、的需要也都使区分这两种功能成为不行防止;自是以后,“ 政治是国家意志的表达” 和“ 行政是国家意志的执行”就成为行政学中一种影响很广的观点;政治和行政分别的理论是对19 世纪 80 岁月美国政府体制改革体会的概括和总结;个人提纲由同学们自己提交:小组争论后形成提纲:小组组员共同争论后形成一个共同的提纲;西方行政学说作业 2 题目与形式:以“ 行为主义行政学” 为主题,理论联系实际撰写不少于 1000 字的小论文同学们可以到百度上搜寻进行修改后就可以抄到作业本上了西方行政学说作业 3 一、填充题1“行政治理 ”是英文 “ Public Administration 一词的汉译,传统上亦称(“公共
4、行政 ”)或 “公共行政治理 ”,最近一个时期,也有人将其译为(公共治理);2. 威尔逊认为 ,在行政治理活动中,(公共舆论)将起权威性评判家的作用;1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.综观古利克的整个行政学思想,我们不难发觉它明显具有(一体化)和(实 践性)的特点;4.厄威克认为,治理过程由三个职能组成:(方案),组织和(掌握);5巴纳德认为,组织成员对组织共同目标的懂得可以分为(协作懂得性)和(个人性懂得);6.在学术争论上严格区分 争论方法上的基本主见;(事实 ) 与(价值 )因素是现代行为主义社
5、会科学家在7西蒙的(有限懂得)决策模式和林德布洛姆的(渐进决策)模式都是从实证 角度对理性决策模式作了分析和批判;8. 麦格雷戈的人事治理理论主要就表现为他基于对传统 X 理论合理内核的扬弃 而提出的以注意发挥人的才能和热忱、重视(人的行为)、敬重(人格)为特 征的 Y 理论;二、单项题1、韦伯认为效率较好的组织类型是( B )A、基于超凡魅力权威而形成的组织 B 、与合理合法权威相适应的组织C、与传统权威相适应的组织 D 、神奇化的组织 2、泰勒的科学理理论主要表达在以下书中( D )A、工场治理 B、效率的福音 C、科学治理 D、科学治理原 理、3.从组织理论上看,法约尔所争论的主要是(D
6、); P60 A组织行为问题 B组织和谐问题 C组织治理问题 D组织结构问题 4、被视为世界各国公认的第一本高校行政学教科书的是怀特所著的( A )A、行政学导论 B 、近代公共行政的趋势C 、联邦主义者 D 、外国公务员制度5在沃尔多所处的岁月,当代行政学的最终一个重要进展成果就是( C );A社会系统学派 B科学治理理论 C新公共行政运动 D渐进决策模式三、多项挑选题1.以下人物中,属于 19 世纪末、 20 世纪初西方行政学说在初创过程中的主要 代表人物的是( ABCDEF );A威尔逊 B韦伯 C古德诺 D泰勒 E法约尔 F怀特 2.古德诺把行政功能从内部作了划分,包括有 ABDEF
7、;A执行功能 B司法功能 C政治功能 D准司法功能 E统计功能 F半科 学功能3.古利克认为,可以将一个组织的单元任务分组归类的依据有( ACDF ):A目标 B作用 C程序 D服务对象 E时间 F地点 4.厄威克认为,作为一名领导者,应当时时记住自己扮演的角色所具有的功能 有( ACDF)A代表他所服务的组织 B具有相当的权威 C制定组织战略并付诸行动 D治理日常工作 E 监督各项工作实施 F给下属说明所要进行工作的目的和 意义5.巴纳德概括的治理人员的职能为( ACE );2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -
8、 - A建立和维护信息沟通的体系 C促成组织成员供应必要的服务B独立地、制造性地进展问题和解决问题 D鼓励组织成员,从内心角度扩大接受范围 E规定组织的目标 F出以公心,对组织负责四、简答题 1、新公共行政学怎样对传统行政学所谓“ 效率至上” 原就进行反思和批 判? P204 答:它对传统行政学“ 效率至上” 原就的反思和批判是从理论和实践两个方面进 行的;(1)从理论方面看 ,新公共行政学主见公共行政不仅仅是执行政策的工具 ,而且 ,它担负着广泛的社 仍是对广大民众生活各个方面都具有打算性影响的重要因素 会责任;鉴于传统行政学“ 效率至上” 原就固有的缺陷 ,新公共行政学实行说明 学和批判理
9、论的模式进行争论 ,以期超越传统行政学的所谓“ 理性模式” ,它强 调建立规范价值 ,关注人民需要 ,提高社会性效率 ,以改善人类生活 ,实现行政工作 的最终目标;(2)从行政实践方面看 ,新公共行政学认为 ,第一 ,公共行政最重要的目的在于促 进人类幸福;其次 ,传统行政学的效率观也促使一些行政学者以机械性效率为标 准来评估公共服务绩效;它以产出作为决策的基础 ,即假定某一方案的挑选要基 于对资源的有效利用 ,然而事实上 ,这种所谓完全科学的假设根本站不住脚 ,而且 ,造成了长远性缺 它导致了总体上的无效率;最终 ,传统行政学理论过分迷信效率乏效率并且已明显造成了更多问题;新公共行政学者认为
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