2022年西方经济学课程简介.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 西方经济学课程简介一、西方经济学学科简介;西方经济学,就是被运用于西方市场经济国家的经济学,有市场经济学之称;以 1776 年亚当 斯密国富论的出版为标志,西方经济学历经了 200 多年的 风雨沧桑;在这个不长不短的历史进程中,从斯密、李加图、萨伊、穆勒、马尔 萨斯、马歇尔到凯恩斯、弗里德曼、萨谬尔森、卢卡斯、斯蒂格利茨,经济学大 新古典宏观经济学 师辈出;从古典经济学、 新古典经济学到凯恩斯主义经济学、和新凯恩斯主义经济学,经济学流派林立;百花齐放,百家争鸣,带来西方经济 学的不断创新和进展,以致于文献上有“ 经济学帝国” 之称;西方经济学它
2、主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策;它既争论古老而又现代的家政治理,又争论多姿多彩的企业经营, 仍大胆解说政府日益加码的经济调控; 它既赞扬价格机制这只 “ 看不见的手”的效率优势,也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多缺陷;主要包括微观经济学和宏观经济学; 微观经济学 - 争论家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学-以单个经济单位的经济行为为对象;以资源的合理配置为解决的主要问题;以价格理论为中心理论;以个量分析为方法;其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息;宏观经济 - 争论国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学以国民经济整体的运行为对象; 以资源的充分利
3、用为解决的主要问题;以收入理论为中心理论;以总量分析为方法,其基本假定为市场失灵、政府有效;从方法上看, 西方经济学运用实证分析和标准分析梁中方法;实证分析妄想超脱于一切价值判定, 只争论经济本身的内在规律, 并据此分析和猜测人们的经济行为成效,着重答复“ 是什么” 的问题;实证分析的步骤;定义- 对经济学所争论的各种变量规定明确的含义;这里的变量有内生变量和外生变量、流量和存量;内生变量是一种理论内所要说明的变量,他变量而他本身就由理论外的因素来打算的变量;外生变量是一种在理论内影响其 存量是通常在肯定时点上才能有效测定的变量,流量是指通常在肯定时期内才能有效测定的变量;假设-某一理论所适用
4、的条件, 在假设条件下得出结论, 就象自然科学在严格的假定条件下分析自然现象一样, 事实上整个社会即使自然的试验室;假说 - 未经证明的各个经济变量之间的关系; 猜测-依据假说对将来进行预期标准分析通过设定一些价值判定和好与坏的标准,作为经济理论的前提和制定政策的依据,并研究如何才能符合这些标准,着重答复“ 应当是什么” 的问题;西方经济学德进展可以主要分为三个部分,即古典经济学、新古典经济学与现代经济学;古典经济学 从 17 世纪中期开头到 19 世纪 70 岁月为止 包括英171 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - -
5、- 国经济学家斯密、李嘉图、西尼尔、穆勒、马尔萨斯,法国经济学家萨伊以斯密为代表,其 1776 年出版的国富论被称为经济学上的第一次革命,建立了以自由放任为中心的经济学体系,他标志着经济学的产生 勒政治经济学原理及其在社会哲学上的应用流行了代表性的教科书是穆 20 年;新古典经济学 从 19 世纪的“ 边际革命” 开头到 20 世纪 30 岁月为止 包括英国经济学家杰文史、马歇尔,法国经济学家瓦尔拉斯边际效用价值论的提出被说成是经济学上的第二次革命,他标志着新古典经济学的开头,马歇尔在 1890 年发表的经济学原理是其代表性的教科书;现代经济学开头于 20 世纪 30 岁月凯恩史主义的产生-
6、包括英国经济学家凯恩史、琼 罗宾逊、斯拉伐,以及美国经济学家萨缪尔森、弗里德曼和卢卡斯 其中凯恩斯在 1936 年出版的的就业利息和货币通论标志着当代经济学的产生, 该书与爱因斯坦的 相对论、达尔文的物种起源、马克思的资本论被人们称着转变世界历史的四大著作;而萨缪尔森的 1948 年开头发行的经济学至今已出第十六版,是第三本好教科书 二、西方经济学课程简介;西方经济学是国家教委规定的财经专业十门核心课程之一;在我们学校2003 级教学方案中,它是针对理论经济学、应用经济学和经济治理类开设的一 门专业基础必修课程; 西方经济学分期课和年课两种; 期课主要是针对经济治理类专业开设的,课时为80 课
7、时,其中课堂教学时间为62 课时,练习、争论和实习时间为 18 课时;年课主要是理论经济学专业和应用经济学专业开设的,课时为 152 学时,其中微观经济学80 课时,宏观经济学为 72 课时;方案支配课堂教学时间为 130 学时,实习和其它时间为 32 学时;通过本课程的学习,要求同学把握现代西方经济学的基本概念和基本理论,把握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它专业课程的基础;本课程已经开设多年; 在本期教学中, 除传统重点外, 仍应当留意以下几个问题;1. 留意政治经济学和西方经济学的区分;上期学习的政治经济学和本期开设的西方经济学分别属于不同体系,不行将这两门不同的学科混淆起来
8、;2. 着重讲清西方经济学的基本概念和理论; 多用实例帮忙同学懂得, 也可适当练习试题;3. 懂得图形; 图形是本期教学难点; 学习西方经济学必需懂得图形;图形并不要 求死记,但必需看懂和懂得; 过去考试中的问答题基本没有涉及图形,而本期就 可能有这方面的要求, 因此,在这方面应当赐予足够的重视;要依据教材对学员进行训练,要求学员把握最基本的图形,会识图,绘图;172 4. 重视运算题;近年考名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试运算题的出错率很高, 一些常考的较简洁的运算题, 如需求弹性的运算, 也常 显现错误;因
9、此必需在日常教学和期末复习中加强这方面的训练;5重视运用 原理分析现实经济问题; 本期特殊强调原理的运用, 要求学员能够运用基本原理 进行简洁的经济学分析;分析题例附后;173 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 西方经济学教学大纲课程简要介绍西方经济学是国家教委规定的财经专业十门核心课程之一;在 2003 级教学方案中,它是作为经济类各专业的必修课来开设的;课程总学时为 80 学时,其中 , 面授 62 学时 , 习题和争论 18 学时,学分为 4 分;为什么要学习西方经济学呢;它是人类的经济学思想的最重要的组成部
10、分,它是与市场经济国家沟通对话的共同语言,它是说明人类经济活动最有力的方法和工具之一,它是人们在工作中少犯错误的行为指南;教学目的和要求西方经济学是作为经济类的基础课来设置的,是各专业的基础课之一; 通过本课程的学习, 要求同学把握现代西方经济学的基本概念和基本理论,把握西方 经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它专业课程的基础;本课程已经开设多年; 在本期教学中, 除传统重点外, 仍应当留意以下几个问题:1. 留意政治经济学和西方经济学的区分;上期学习的政治经济学和本期开 设的西方经济学分别属于不同体系,不行将这两门不同的学科混淆起来;2. 着重讲清西方经济学的基本概念和理论;多用实例帮
11、忙同学懂得,也可 适当练习试题;3. 懂得图形;图形是本期教学难点;学习西方经济学必需懂得图形;图形 并不要求死记, 但必需看懂和懂得; 过去考试中的问答题基本没有涉及图形,而 本期就可能有这方面的要求, 因此,在这方面应当赐予足够的重视;要依据教材对学员进行训练,要求学员把握最基本的图形,会识图,绘图;4. 重视运算题;近年考试运算题的出错率很高,一些常考的较简洁的运算 题,如需求弹性的运算, 也常显现错误; 因此必需在日常教学和期末复习中加强 这方面的训练;5 重视运用原理分析现实经济问题;本期特殊强调原理的运用, 要求学员能够运用基本原理进行简洁的经济学分析;分析题例附后;主要参考资料
12、1 、萨缪尔森、 诺德豪斯: 微观经济学 第十七版 和 宏观经济学第十七版,人民邮电出版社, 2004 年版 2 、迈克尔;帕金微观经济学 、宏观经济学 , 人民邮电出版社, 2003 版 3 、约瑟夫;斯蒂格利茨经济学上下册其次版,中国人民高校出版 社, 2001 年版174 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 、曼昆经济学原理上下册,北京高校出版社, 2000 年版 5 、高鸿业西方经济学上下册,中国人民高校出版社, 2001 年版 各章基本内容和教学重点第一讲 稀缺资源与经济学 一节、经济资源稀缺性一、经济
13、资源的类型 1 、劳动和土地包括矿产资源2 、资本机器设备、厂房、生产工具3 、企业家才能企业家的治理、创新和冒险才能4 、技术和信息 二、经济资源的稀缺性 . 人的欲望是无穷的:马斯洛的心理学和解人颐. 资源及其产品是有限的3 、非零价格反映稀缺性三 、稀缺性与价格 1、产品价格产品的价格 2、劳动工资或工资率劳动的价格. 土地地租或租金率土地的价格. 资本利息或利息率资本的价格. 企业家才能利润或利润率企业家才能的价格二节、理性经济人假定 一、自利与互利 1 、利益:物质利益和精神利益 2 、自利利己与自愿 3 、自利与行为约束道德约束、法律约束和市场约束4 、自利损人和自利利他 二、利益
14、极大化 1 、消费者的幸福极大化或效用极大化2 、生产者的利润极大化或亏损微小化 3 、用既定成本生产最大的产量 4 、生产既定产量消耗的成本最小 三、理性经济人假定的运用. 从鲁宾逊漂流记看经济人175 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 治理学上的经济人. 谈判学上的经济人. 侦察学上的经济人. 生活中的经济人四、自由交换与双赢互利互惠. 肯定优势原理. 比较优势原理. 动态比较优势三节、市场经济活动一、市场经济网络二、经济契约和交易成本. 经济契约的含义. 交易成本及其内容. 制度与交易成本的变化三、 家庭
15、、厂商和政府1、个人契约与家庭2、经济契约和厂商3、政府在经济中扮演的角色四、产品市场和要素市场1、消费品市场和资本品市场2、劳动市场和经理市场3、资本市场和技术市场五、经济决策与鼓励. 主要的经济挑选176 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 挑选的经济成本或时机成本. 生产可能性边界. 鼓励与挑选四节 经济分析与经济模型一、标准分析和实证分析1、实证分析:是什么?2、标准分析:应当是什么?3、均衡分析:静态均衡分析、比较静态分析和动态均衡分析4、边际分析:最优分析与增量分析微量分析二、经济模型及其建立1 、经
16、济模型的含义2 、经济模型的建立步骤3 、经济模型的作用4 、经济模型的局限性三、经济图形1、经济图形:坐标与斜率、直线与曲线2、经济图形:凸向原点或凹向原点3 、经济图形:向下凸出和向上凸出4 、经济图形:切线斜率、射线斜率和面积四、经济函数1. 总量函数2. 平均量函数3. 边际量函数其次讲 基本经济模型:竞争市场 与市场有效一节 完全竞争市场假定1 众多的买主和卖主2 产品同质3 信息充分4 资源自由流淌二节 竞争性市场的需求一、消费者的购买行为1、偏好和无差异曲线. 商品组合与消费者偏好. 无差异曲线的含义图式177 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选
17、学习资料 - - - - - - - - - . 无差异曲线的特点2、消费者约束和预算线. 价格、收入与消费组合. 预算线的方程与斜率. 预算线的旋转和平移. 预算线的图式及其建立3、消费者均衡及其实现. 消费者均衡的涵义. 消费者均衡的图式. 消费者均衡的条件:. 消费者均衡的运动与价格消费曲线4 、消费者均衡分析方法的运用. 你选用 139 手仍是选用 136 . 政府的住房支持政策比较:货币补贴的优越性. 劳动供应决策. 资本供应决策. 厂商的要素组合分析:最正确要素组合原就二、个人需求和市场需求1、个人需求和消费者剩余. 个人需求量及其打算. 需求价格及其打算个人需求个人需求函数和需求
18、曲线. 消费者剩余的含义和意义. 消费者剩余的图式. 消费者剩余的影响因素2、市场需求及其运动: 从价格效应得出个人需求178 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 市场需求量及其影响因素. 市场需求 和 市场需求曲线. 市场需求定理:市场需求量与价格负相关. 市场需求的运动:影响因素及其运动表现3、需求弹性及其运用. 需求弹性的定义、分类. 需求弹性的影响因素. 需求弹性与企业销售收入. 需求弹性应用举例:“ 谷贱伤农, 谷贵伤民” ; “ 卡特总统的错误” ;“ 怀特校长的困境” 二节 竞争性市场的供应一 、
19、竞争性厂商的产出决策1、竞争性厂商的成本. 要素和成本:固定要素和变动要素;固定成本和变动成本;时机成本和经济成本. 边际收益递减规律和短期成本关系:主要类型、基本变化趋势、主要关系、缘由说明. 规模酬劳变动的一般趋势和长期成本关系图:主要类型、基本变化趋势、主要关系、缘由说明2、竞争性厂商的收益. 厂商的生产与收益:厂商的总收益、平均收益和边际收益. 收益与厂商面临的需求与收益. 竞争性厂商面临的需求曲线. 竞争性厂商的收益曲线3、竞争性厂商的产量打算. 利润和利润极大化原就: P=MC . 停止生产点与厂商的短期均衡. 竞争性厂商的长期均衡. 竞争性厂商的效率评判179 名师归纳总结 -
20、- - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二 厂商供应和市场供应1、厂商供应和生产者剩余. 厂商供应量及其打算. 供应价格及其打算. 厂商供应厂商的供应函数和供应曲线:从厂商的产出决策看厂商供应. 生产者剩余的含义和经济意义. 生产者剩余的图式生产者剩余的影响因素2、市场供应及其变化. 市场供应量及其影响因素. 市场供应和市场供应曲线. 市场供应定理:供应量与供应价格负相关. 市场供应的运动:影响因素和运动表现3 、供应弹性及其影响. 供应弹性的定义. 供应弹性的主要分类. 供应弹性的影响因素. 供应弹性的应用举例三节 竞争性市场的均衡一、
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