2022年苏教版七年级下册语文记叙文阅读专项训练.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、躺在母亲身边母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑；母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会摸索着想跟我说话；说她又觉得哪个地方不太舒适了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年 轻时有多么健康,一个人能干多少活了；这时我总是很不耐烦；有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说：“ 你始终在电脑上干什么.不累吗.”“ 谈天；” 我不耐烦地说；“ 谈天 .跟谁聊啊 .” 母亲又问；“ 一个外地的,不熟悉； ”“ 不熟悉 .” 母亲好像很是不解, “ 那说什么呀 .”“ 反正也无聊,任凭说什么都行；” 我说；“ 哦；” 母亲假设有所思地看

2、了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上；我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神；我 心里突然一动；我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,仍 做了什么 . 母亲是生我的时候落下了病根,多年来始终A 倍受、备受 疾病的折磨,近年又添上了很多老年病；或许由于母亲常年生病,她自己不在乎了,我们 也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人 里里外外地干这干那；母亲这次犯病,就是累病的；她病了,不但得不到我们的怜悯,反而谁见 了她都会埋怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累；每当我们埋怨的时候,母亲总是一声不吭,似乎她真的做

3、错了什么一样；我关掉电脑,给母亲倒上一杯水；仍没等我说什么,母亲却说：“ 看电脑 累眼睛吧 .快躺下闭着眼歇一歇； ”我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边；我说：前的事,我看看能不能写篇文章；”“ 妈,你给我说说你以母亲B 惊喜、 喜悦 得一时不知该说什么；我悄悄地躺着, 耐心地等着她说；突然觉得,原先躺在母亲身边,就是这样的感觉暖暖的；我却已经遗忘多年了；1、依据文意,挑选括号中恰当的词语填到A、B 两处 A：B：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、请结合语境,分析以下句子中加点短语运用的妙处；突然觉得,原先

4、躺在母亲身边,就是这样的感觉暖暖的；3、阅读第段画线的句子,说说其运用了什么修辞手法,有何作用；4、试分析第两段在文中的作用；5、结尾“ 我却已经遗忘多年了” 这句话该如何懂得 . 6、从小我们听着“ 孟母三迁”、“ 岳母刺字” 的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、 游子吟的吟诵声长大；母亲,一个人世间最亲切的名字；她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长,她们将生命热血全部贡献给她的孩子；假如,“ 中国母亲” 这个宏大的群体能获得央视“ 感动中国” 年度人物特殊奖,请你为 她们写一段颁奖词；“ 中国母亲” 颁奖词：二、你为什么拿这一个 回家之前,我去买了一些水果；我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国

5、椰子；中秋节刚过,家里水果没吃 完的仍很多,任凭买一点即可；今日选的三样各有理由,香蕉是由于今年盛产,大家帮忙吃一点比较好,所以买它几乎是出于道德的因素；至于橘子是由于它初 上市,皮仍青青的, 闻起来香味却极辛烈, 令人想起千年前的老苏写给伴侣的诗：“ 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”；只须花少许钱,就能买到季节的容颜和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为所以,买橘子,是基于美学理由；而买椰子却有个特别简洁明白的诉求：我口渴了；此刻已是晚上十点半,我 在外工作了一成天,特别辛苦,自己带的水也喝完了,买可乐或矿泉水会留一个 塑胶瓶来损害大地,不如买椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子壳对大地是无害的；但我在排

6、队付钱的时候, 收账的老板娘却用特别古怪的眼神望了我一眼,说：“ 喂,阿姨,你为什么要拿这一个.” 她指的是那个椰子；咦？这一个不能拿吗？莫非顾客有义务告知店家自己为什么要选某一个水 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了,我却竟要答复 这么一个古怪的问题； “ 没什么,我任凭拿的； ” 我说的是实话；付完钱,我请她帮我在椰子上凿一个洞；她凿好,替我插上麦管,然后,她转过身来,又追问了一句： “ 那么多个椰子,你为什么偏偏拿这一个？”古怪,原先她仍没有舍弃要问我

7、真相,这一次,轮到我奇怪了：“ 这一个,有什么不该拿吗？” 我问； “ 大小都是 似乎我是白痴；30 元一个,这一个,特殊小呀！ ” 她叹气,“ 所以,刚刚那根香蕉我没跟你拿钱 但是,怪呀,你为什么要选这一个 呢？”她的年纪看起来不算小,从事这一行想必也有些岁月了,阅人大致也不在少 数,看到我这种顾客不选大反选小,简直颠覆了她用专业学问归纳出来的金科玉 律,所以想穷追猛打问个明白；但我并不想挑个大大的椰子,我此刻并没有太渴, 就算渴, 我也快到家了,我只想有点什么润润喉而已,有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰 子呢？这跟道德的修养不太有关系,我只觉这样做比较合理而已；假如我此刻行 过

8、正午的沙漠,喉干舌燥之际,观察椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子,我 大致也会拣个大的拿吧？可是回忆前尘,我的大半辈子好像都没碰上什么非争不行或非挑不行的事,我习惯不争,可也没吃过什么大亏；像此刻,老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也 许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的；我习惯不 看秤,不复核,店家说多少我就给多少；我不是个全然不计较的人,但生命、义 理、文章都够复杂了,实在顾不上水果的价钱啊；我当场把椰汁喝完了,那重量 不多不少,刚刚够润我当下的枯喉；7从作者挑选水果的理由中可以看出她是个怎样的人？8懂得以下句子中加点词语的含义；看到我这种顾客不选大反选小,简直颠覆了她用

9、专业学问归纳出来的金科玉 律；9. 买水果原来是一件日常小事,作者却从中生发出诸多的人生感悟,这样写有什么好处？10. 结合上下文说说你对文中画线句子的懂得,并谈谈你从中受到的启示；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 信 任 淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人；最终一门课最终考完了,同学们都有说有笑地回去了；只有我一个人留在教室里,想到刚刚考场上发生的事情,心里堵堵的；唉！我该不该向老师说清晰呢？“ 时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的预备；” 监考老师一面巡察着全班,一面提示我们；在剩下最终五分钟时,我正抓紧时间

10、检查考卷上有没有错误,突 然,右边传来一个很轻的声音：“ 喂,其次张卷子的最终一题怎么做？”我扭着一看,右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我；“ 这 ” 我不知如 何是好；给他看吧,被老师发觉了可不是闹着玩的,不给他看吧,他确定对我有 看法；看到我徘徊不决的样子,他有些急了：“ 快点呀,拜托了,拜托了！ ”望着他着急的表情,我不由地想：算了,仍是给他吧,就这一次；我当心翼 翼地把卷向他那边挪了挪；突然,我的脑子里闪过一个念头,莫非这就叫帮忙同 学吗？这是作弊啊！想到这里,我又快速把卷挪了回来,朝他摇了摇头；他显得 又扫兴又愤怒,朝我狠狠地翻了个白眼；我没有理睬他,抬起了头,正好和老师 的目光碰在

11、一起, 我担心起来, 老师肯定观察了我刚刚的动作,以为我在作弊呢！铃声响了,我和同学们都交了卷；交完卷后,我总觉得老师仍在用严格的目 光不信任地盯着我,心里总觉得别别扭扭的；我想去办公室向老师说明,可又怕 老师不信任我说的话；对,不管怎样, 我要去向老师说明； 我把眼光从窗外迷漫的雨景中收了回来,定了定神,离开教室,来到老师办公室门前；我深深地吸了一口气,沉稳地喊了 声：“ 报告！”“ 进来；” 监考老师正坐在办公桌前翻阅刚刚收上来的考卷；我忐忑担心地走到她身边；“ 有事吗？” 老师抬起头,微笑地看着我,脸上的皱纹清晰可见；“ 是不是 考卷上有什么问题要问？” 老师一边说,一边放下手中的考卷；

12、“ 不,不是,我 ” 我支支吾吾,不知该怎么开口；师和气地说；“ 没关系,说吧； ” 老“ 是这样的,我刚刚没有作弊；” 看着老师慈爱的面容,我心里轻松多了,于是鼓起了士气说；“ 噢；” 老师放好了考卷,仍是微笑地看着我；4 “ 刚刚在考场上,我的确观察名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你做了些别的动作,但你最终战胜了你自己；你做得对,我信任你是遵守考场纪 律的；”听了这些话, 我立刻惊住了； 怎么？是我多虑了, 原先,不是老师不信任我,而是我不信任老师；我觉得自己开头的想法是多么稚嫩,多么愚蠢；我欣喜地望 着老师,

13、感到这位以前始终让我觉得特别古板的老师一下子变得那么和气可亲；我与老师的距离一下子拉得很近,很近了；说；“ 好了,回去吃饭吧；你看,雨又下大了；” 老师拍了拍我的肩膀,轻轻地我这才回过神儿来,向老师微微地鞠了个躬,转身退出了办公室；雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步伐走在被雨水冲得特殊明净的石子路上；此时此刻,我的心情特殊开心,由于我今日有两个庞大的收成：其一,我战胜了自己, 没有帮人作弊； 其二,我懂得了一个道理： 师生之间的信任是相到的；雨啊,真好！11、选文记叙的次序是；12、选文开头写“ 淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人”,结局写“ 雨啊,真好” ,这在结构上起什么作用？13、开头

14、的“ 雨烦人” 和结局的“ 雨真好” 是什么缘由？14、短文中加横线的“ 你最终战胜了你自己” 在文中指什么内容？用原文答复；15、文中结尾处“ 此时此刻,我的心情特殊开心” 的含义是什么？谈谈你的懂得；16、结尾一句在表达方式上有何特点,对表现全文思想内容起什么作用？5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 比尔.克利亚是美国犹他州的一个中学老师,有一次他给同学布置了一道作业,要求同学就自己的将来抱负写一篇作文；一个名叫蒙迪 .罗伯特的孩子兴致勃勃地写天了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,抱负将来

15、有一天有拥有一个牧马场,他描述得很详尽,画下了一幅占地200 英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园,仍有房屋建筑和室内平面设计图；其次天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师；然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大“F” 羞, 并让蒙迪 .罗伯特去找他；下课后蒙迪去找老师： “ 我为什么只得了 F？”克利亚端详了一下眼前的毛头小伙,仔细地说：“ 蒙迪,我承认你这份作业做得很仔细,但是你的思想离现实太远,太不切实际了；要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,常常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗？” 克利亚老师最终说,假如蒙迪愿重新做

16、这份作业,确定 一个现实一些的目标,可以重新给他打分；蒙迪拿回自己的作业,去问父亲；父亲摸摸儿子的头说：“ 孩子,你自己拿想法吧,不过,你得谨慎一些,这个打算对你来说很重要！”蒙迪始终储存着那份作业,那份作业上的“F” 依旧很大很耀眼,正是这份作业勉励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪 .罗伯特最终如愿以偿地实现了自己的抱负；当克利亚老师带着他的30 名同学踏进这个占地200 多英亩的牧马场,登上这座面积达 4000 平方米的建筑场时,流下了忏悔的泪水；“ 蒙迪,现在我才意识到,当时我做老师时,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚 韫和英勇,使你始终没有舍弃自己的

17、梦！”有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,英勇地走下去 你就会比别人提前天达胜利的此岸；17、请你为这篇文章加上一个标题：18、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打了一个“F等级” ？19、蒙迪的父亲为什么要蒙迪“ 谨慎一些” ？6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20、克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞手法？有什么作用？21、文章结尾运用了什么表达方式？在全文起了什么作用？默读父亲我是父亲最小的儿子； “ 爹疼满崽” 这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了；在我10 岁那年,我

18、生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃；父亲拗不过我,便只好去了；那时候冬天吃冰 棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人；整个县城只有一家冰厂仍卖冰棍,冰 厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去；一时半晌,父亲气喘 吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融解了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道：棉被裹着的呢！ ”“ 怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用初二那年,我的作文得了全省中同学作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开 天辟地头一遭的事儿；学校为此特地召开颁奖会,仍特地通知父母届时一起荣荣耀光；等到参与颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,仍特地找出不

19、常穿的一 件中山装给穿上；可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“ 爸,有妈跟我去就成了,你就别去了；” 父亲布满欢乐的脸一下子凝固了；那表情就像小孩子欢喜悦喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而 又失望；迎着爸妈投放给我的疑问的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家 里不出门；父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音 说：“ 爸这就不去了； ” 父亲已经破译出了我心底的隐秘：我是嫌看似木讷、敦厚 且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和 妈妈兴致勃勃地去了学校；可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告知我：你和 你妈

20、风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生仰慕的眼光时,你爸却躲 在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终凝视这一切呢！立刻,我木然,心里漫 上一阵痛楚 父亲最让我感动的是我17 岁初入高校的那年；我刚入高校的时候,寝室里住了 4 个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼 馋；后来,与其说是对别人的仰慕,倒不如说是为了保护自己的自尊,我走了 60 里地回到家, 眼泪汪汪地跟父母说： 我要一只收录机； 父亲听了, 一个劲地叹气,7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 母亲就别过头去抹泪；我一软,两手空

21、空连夜赶回学校；过了一段时间,父亲到学校找到我；将我叫到一片树林里,说：“ 孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气；记住,不喝牛奶的孩子也一样长大；” 我正权衡着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机；事后我才知道父亲是进城抽了500 cc 血给换来的；“ 不喝牛奶的孩子也一样长大” 就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸；父亲没能活到 60 岁便病逝了；记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向 我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了；是的,父亲虽然没能扶携和目

22、送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种 力气已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种连续；22这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过哪三件事来刻画父亲的形象；23“ 父亲布满欢乐的脸一下子凝固了”心里活动,组织好语言,写在下面 答：请你联系上下文,揣摩父亲那时的24其次段中,最终一句话“ 心里漫上一阵痛楚”,表达了我怎样的心情？答：25第三段中父亲所说的“ 不喝牛奶的孩子也一样长大”,你是如何懂得这句话的？答：；26如何怎样懂得“ 父亲一生积攒的种种力气已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种连续” 这句话？答：8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共

23、 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 躺在母亲身边7、A备受B.惊喜8、 “ 暖暖的” 形象地写出了“ 我” 躺在母亲身边的闲适之感；通过触觉之感含蓄隽永地表达出“ 我” 多年后重新体验到亲情 时的幸福感受； 9、运用排比的修辞手法,写出了母亲生病时因身体不适需要人来照料,以及多日卧床而倍感孤寂无聊,希望与“ 我” 说会儿话、解解闷的心理；10、 这两个自然段补充交代了母亲生病的缘由及母亲生病时仍常年一个人忙里忙 外、悄悄承担疾病磨练,最终积劳成疾却又遭受家人埋怨的事实；这样写使母亲的形象 更加鲜明,文章内容更加充实,中心也更为突出；11、在劳碌的现代生活中,人们常常沉迷于

24、虚拟的网络世界里,遗忘了对身边亲人 的关爱；文章的结尾发出对人间真情的呼吁,升华了文章的主旨,读后发人深思；紧 扣文章主题,意对即可； 12、语言高度概括,简洁凝练,1 分；文笔美丽,饱含深情,1 分；中心明确, 1 分；三你为什么拿这一个 13. 答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的 人；评分：每个要点 1 分,共 3 分；意思对即可；14. 答案：原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积存的体会；评分：每题 2 分,共 4 分；意思对即可；15. 答案：以小见大,易于引发读者共鸣,耐人寻味；评分：每个要点 1 分,共 3 分；意思对即可；16. 答案例如：作者不计较生活琐事

25、,却看重生命、事业等人生大事；这启示我们 在生活中不要斤斤计较,而是要把精力放在有意义、有价值的事情上；快；评分：懂得恰当得3 分,启示合情合理得2 分；共 5 分；意思对即可；信任 23、插叙24、首尾照料,结构严谨；25、心情不好；我的心情特殊愉26、没有帮人作弊；27、点明白“ 我” 当时的心情,写出了“ 我” 心理上的进一步 28、抒情、谈论、点明中心突出中心10、1 分老师的忏悔或者蒙迪的抱负 11、2 分 由于蒙迪的抱负离现实太远；12、2 分蒙迪对自己抱负的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的 挑选,他必需对自己的打算负责,因此父亲要蒙迪“ 谨慎一些”；13、3 分比如

26、；把自己比如成偷梦的小偷,生动形象地变现了克利亚老师深深的 忏悔和自责；14、3 分运用了谈论、抒情的表达方式,起到了总结全文,点明中心,深化主 题的作用；默读父亲14、父亲为生病在床的我买冰棍 父亲躲在学校操场的大树下悄悄关注我的颁奖典礼 父亲给我买收录机,并训练我不要和人攀比 15、略 16、为父亲爱子之行为而感动,为自己不懂得父亲的心愿而内疚、后悔；17、没有优裕的物质生活条件,同样可以生存、长大,人活着要有志气；意思对即可 18、父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸,不与别人攀比的人生态度,对我产生了庞大的影响,我决心像父亲那样生活、做人；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页