2022年苏教版小学一年级语文上册《看菊花》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案苏教版学校一年级语文上册看菊苏教版学校一年级语文上册看菊花教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文,会背诵其次自然段；2、复习巩固汉语拼音,学会本课 解由生字组成的词语；8 个生字,熟悉 9 个生字,熟悉一种笔画,理3、懂得课文内容,明白人们宠爱菊花,不仅是由于它好看,更由于它有不怕冷 的品质；一、情形导入1、小伴侣们,天气慢慢冷了,很多花儿都躲起来了,但是有种花不怕寒冷,依 然开放的非常艳丽；你知道是什么花儿吗？（菊花）今日我就一起来学习第 8 课看菊花2、板书： 8、看菊花；全班齐读课题；二、初读课文1、师范读

2、课文；2、同学自由朗读课文；（提示读书姿态）要求：（1） 借助拼音,自读课文,要求读准字音,把句子读通顺；（2） 画诞生字词,反复多读几遍；3、检查学习情形；出示词语带拼音的字词：名师归纳总结 gong dian kai fang bu xu 第 1 页,共 4 页ye - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 公 园名师精编放优秀教案不 怕 冷许开多hua 一点儿kan 或许baba mama zi听 话看 菊 花爸 爸妈妈紫色 gengli hen 离开很宠爱更好看（1）自由读（2）指名读（3）小老师带读（4）开火车读（5）去拼音读 4、分自然段指名朗读,

3、相机正音；（提示留意轻声和“ 一” 的变调；）5、小组内沟通：读了课文,你知道了什么？三、指导书写1、熟悉新笔画：“ 横折提”2、分析字形,指导书写：也、开、不、公、许、听、放、点；也：独体字,最终一笔“ 竖弯钩” 要写的伸展一些,把整个字包住；许：左窄右宽,其次笔是“ 横折提”听：左窄右宽,左边的口字略微偏上；点：下面的四点不一样,第一点是左点,其它都是右点；4、同学自学书后笔顺；5、小组沟通：说说有什么好方法记住它们；6、同学描红,老师巡察指导订正；（提示书写姿态要正确；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精

4、编 优秀教案三、延长拓展 选字填空 公 工 1、星期天,我去（）园玩；2、妈妈正在（）作；3、爸爸是一名（）人；4、我的外（）六十岁了；其次课时课时目标：一朵朵一丛丛一片片的指导朗读与懂得重点指导其次自然段；一、复习导入 出示生字词,指名读、齐读；二、情形体验 公园到了,你瞧,公园里的菊花美吗？、你能说说菊花哪儿好看吗？你看到了什么颜色的菊花？出示菊花图 公园里的菊花好看极了；黄的、白的、淡绿的、紫红的、你仍见过哪些颜色的菊花？这么多颜色的菊花在一起,它们吗？你能用一个词来赞扬【设计意图： 让同学联系实际说说菊花颜色, 然后再用一个词来描画菊花颜色之多是对课文语言的内化和拓展；“ 五光十色、五

5、彩缤纷” 等词语既开阔了同学的视野,又丰富了同学的词汇量；】、你宠爱什么颜色的菊花,你能把这些美丽的颜色读出来吗？（指名读）、公园里的菊花不光颜色多, 仍各有各的姿态呢？你能用上这个句式说一说菊 花的姿态吗？（同学仔细观看菊花图）填空 公园里的菊花有的像 _,有的像 _,仍有的像 _,真 是好看极了；【设计意图：拓展练说菊花的姿态美,加深同学对菊花美丽的印象；】、参与比美的菊花可真多呀,我们来数一数：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我们先用“ 朵” 来数,一朵朵的菊花真美丽呀！菊花越来越多了,怎么

6、办呢？送 你个“ 丛” 字,连续数吧！菊花更多了,同学们范难了,一丛一丛数不过来了,那我们只能用片来数了； 公园里的菊花多不多呀？是呀,菊花一朵朵,一丛丛,一片片；（老师范读,声音逐步变高）数都数不过来,让我们一起读出菊花的多吧！（同学齐读）【设计意图： 同学通过数菊花数, 观看菊花图, 来更好的懂得 “ 一朵朵、一丛丛、一片片” ；】、过渡：前段时间,天气突然变冷了,寒风吹在脸上,你有什么感觉？同学们 都穿上了厚厚的衣服, 可是这些正开放的菊花有没有穿衣服？你觉得菊花怎么样 呀？不怕冷 多英勇的菊花呀！谁来读读这句话？出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！（同学练读）、我们边走边看,边看边走,不

7、知不觉已经走到公园门口,舍得离开菊花吗？那就让我们再回头观赏一番吧！ 在精妙的音乐声中把课文其次段再美美地读一读 吧！（播放音乐）【设计意图：在品文、入境、读懂课文的基础上,让同学在精妙的音乐声中再次 感情朗读,能进一步升华情感体验】、学习三、四段：看到这些迎着寒风怒放的菊花,爸爸是怎么说的？（同学自由读第三自然段）你能学着爸爸平常说话的样子把第三自然段读给大家听听吗？听了爸爸的话,你觉得菊花怎么样呀？（让同学沟通感受）三、拓展延长,升华情感体验、看完菊花你肯定有很多话想要说,吗？出示：你能用上下面的两个句式来表达你的感受“ 由于 _,所以我宠爱菊花；” 和“ 我宠爱菊花,是由于 _；”2、现在你对菊花有了什么熟悉？除了菊花你仍想夸夸谁？【设计意图：拓展思维迁移说话；】四、作业设置 、宠爱画画的同学把你最宠爱的菊花画下来；、宠爱说的同学把你看到的菊花描画给家长和伴侣听；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页