2022年脚背内侧传球教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 小足球脚背内侧传球” 教学设计一、指导思想与理论依据本课以体育课程标准为理论依据,坚持“ 健康第一” 的指导思想,以实施素养训练为基本目标,结合五年级同学的身心特点,因材施教,为同学创设轻松开心的教学氛围,积极响应“ 足球进校内的”的号召,在课堂当中引导同学把握足球的技术动作和技巧,合理运用 嬉戏形式, 激发同学的学习爱好,形成积极主动的学习态度,为顺当 的完成教学任务打下坚实的基础；二、教学内容 小足球脚背内侧传球教学内容版本：人教2022 版5-6 年级教材三、教学重难点 教学重点： 斜线助跑, 支撑脚的位置以及支撑脚

2、脚尖指向出球的 方向；教学难点：踢球腿的摇摆和脚击球的部位；二、教学背景分析 1.教学内容分析 足球是同学最宠爱的体育运动项目,它是一项用手以外的其他身 能 体任何部位可以接触球的竞技运动,其特点是集体性和竞技性,够提高同学的奔跑、弹跳、灵敏、反应、和谐等才能是促进同学身体名师归纳总结 综合素养的基本练习, 培育同学克服困难的意志品质,激发同学的足第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载球运动爱好,发扬团队精神,培育集体凝结力；本课的学习内容为脚背内侧传球,在学习和把握踢球技术时,必 须把握三个要素：助跑、触球和跟随动

3、作；每一种传球技术都要涉及 到这三个要素； 假如要查找传球不精确的技术缘由,只要对这三个要 素进行分析就可以解决；脚背内侧踢球时,脚触球的面积较大,动作 最基本、较简洁、 简洁把握,在教学中就要使同学明确脚背内侧触球 的部位；脚背内侧传球是地面中远传球的方法,引导同学把握方法,提高动作的把握程度与精确性；2.学情分析 我校虽为乡镇学校,但是体育教学设施完备,上级为我校修建了水泥地,为同学的体育运动供应了较好的场地,让同学纵情的享受运动的激情；我所授课的班级是五年级, 该班的班风正, 学习态度端正,组织纪律较强, 有集体荣誉感, 特殊宠爱上体育课, 更宠爱上足球课；由于同学们接触足球次数不是许多

4、,同学的动作不够规范, 简洁显现许多问题,比如说： 1.脚背内侧触球部位不精确；2.原地踢球、无球 仿照较易把握； 因此,我把本课的教学目标定位在初步学习脚背内侧 传球的动作方法,让同学体验脚触球的基本部位；三、教学方法及手段：本课贯彻和执行直观性原就、循序渐进与 区分对待的教学原就；主要采纳四类教法：1.讲解与示范；2.练习法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3.嬉戏4.评判学习法；五、教学目标1.学问与技能：通过学习脚背内侧传球的动作方法,使 85%的学 生初步体验踢球时脚触球部位的动作,并在

5、练习中运用；2.过程与方法：通过老师的讲解、示范,同学之间的相互协作,进展同学的和谐性和灵敏性,提高同学的综合素养；3.情感态度与价值观：通过教学培育同学同伴间的互帮互助的友 伴关系,培育同学的团队精神和集体荣誉感；六、教学过程与教学资源设计：（一）教学过程：开头部分：1.课堂常规；2.预备活动（绕求慢跑）预备部分：1.徒手操（扩胸运动,振臂运动,体转运动,腹背运动）2.帮助练习：（活动踝关节、膝关节、髋关节）基本部分：1.提出问题；世界上第一大体育运动是什么？2.老师节答问题,激发同学的积极性；3.老师示范、讲解动作方法；4.老师带领同学进行无球仿照,强调动作要领；名师归纳总结 - - -

6、- - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5.同学两人一组组合踢固定球,反复练习；6.分组进行练习脚背内侧传球；7.分组由近到远的距离去练习；8.展现动作比较好的成果；9.夸奖与勉励；10.嬉戏： 绕圈传球 终止部分：1.集体放松：2.夸奖与勉励 3.小结 4.收仍器材、师生再见（二）课时方案：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 小足球脚背内侧传球” 课时方案授课年级：五年级班授课人数： 45 人授课老师：吕涛教学内容： 1、脚内侧传球

7、2、嬉戏：看谁得分多教学目标：1、通过学习,使 85%的同学初步把握正确的脚内侧传球的动作方法,体验踢球时脚触球部位的 动作,促进同学身心的和谐进展；2、通过嬉戏进展同学的基本活动才能,增强集体协作的意识,提高身体的灵敏,和谐才能,促 进个性心理的进展；3、促进同学在活动中共同提高,在相互交往中建立和谐关系,培育责任意识和团队精神,养成 习惯,终身受益；部分时间课的内容老师指导与同学活动组织与要求一、课堂常规：1、老师语言清楚,声音嘹亮；组织：1、体育委员整队,报准告人数,2、老师讲解教学内容及要求；2、师生问好；备3 务及要求；部 二、预备活动：1、慢跑2、徒手操分队形：一、小足球 脚背内侧

8、1、 老师讲解技术要领及要求基5 传球2、 老师进行示范 （原地示范和完整示范）；3、 同学们仔细看正确的示范动作,留意力集中；本动作方法：4、 师生一同做无球的动作；要求：支撑脚立于球侧,5、 同学们原地练习； （一人踩球, 一人原部距球约 15 厘米,脚尖地踢球练习）朝向出球方向； 踢球脚6、老师组织同学以不同的距离进行脚背分在触球时, 脚绷紧并使内侧踢球练习 （由近至远的进行练习）；1. 动 作 准 确 到脚背内侧对准出球方7、 老师巡回观看与指导, 对动作上有差异位；向；触球时踝关节要保的同学进项细致的指点与示范；2.口令嘹亮；持紧急, 眼睛看球, 踢3.同学精神状态球的后中部； 完成

9、动作饱满；后,保持踢球腿的跟随 动作与传球方向一样；动作要领：（三要素）助跑、触球、跟随教学重点；斜线助跑,支撑脚的位置以及 支撑脚脚尖志向出球方向；教学难点； 踢球腿的搬动和脚击球的部位；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、嬉戏；绕圈传球 组织；规章；全部同学手牵手 以老师为中心围成一圈,然后同学们相互传 球,尽力用脚背内侧传 球不要让老师抢到, 否1、 老师讲解嬉戏规章及要求；2、 同学们仔细听讲,留意力集中精神饱就传球的然将受到一 满；定的惩处, 使同学们进 一步的巩固了本节课 所学习的内容

10、； 让同学 3、 师生一同完成嬉戏 们在学中玩,玩中学,来达到本节课的教学 任务；组织结1、同学集合1、同学成两列横队站立；2、老师与同学一起放2、老师简述要求后,师生随音乐共跳放松束松；（随音乐一同舞；放松）部3 3、老师小结3、老师总结本节课；4、师生“ 再见”名师归纳总结 分4、师生再见培育制造力想象5、收仍器材力,使同学体验美、感受美第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小足球 23 个 场 录音机一台 地 运动负荷估计器 35 40%材安全措施：1.老师合理支配布置场地,提前检查器材情形,为课堂教学提有力安全保证；2. 上课前检查好同学是否带了小刀、尺子、钥匙等不利于体育活动的危急物品,准时消 除安全隐患；3.练习活动之前要充分做好预备活动,防止不必要的损害；4.课堂当中时刻观看同学的练习情形,要求同学要遵守活动秩序；5.老师留意把握课堂当中的活动练习密度和强度,仔细做好爱护帮忙,教会同学安全应 急自救和爱护帮忙的详细方法；6.活动终止后,老师和同学合理进行放松,并强调下课后不宜立刻饮水；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页