2022年苏教版七年级上册生物导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 四周的生物世界第一节 我们四周的生物【学问梳理】1、生物的主要类群（1） 生物：有生命的物体（2） 生物分类植物：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物动物：脊椎动物无脊椎动物微生物：真菌细菌病毒2、生物的生命现象具有肯定的结构生长生殖、遗传变异养分 新陈代谢应激性适应和影响环境【课堂评判】一、填空题1、自然界中的的物体叫做生物；植物、植物、植物2、植物外形各异、种类极多,主要分为和植物等四个类群；和；并把体内的排出3、生物体生长过程中,必需不断从外界获得体外；二、挑选题1、以下物体中,不属于生物的是（）A人B蘑菇 C青蛙D电脑病毒）2、生物

2、体结构和功能的基本单位是（A细胞 B组织 C器官 D系统）3、我们四周常见的杨树等绿色开花植物是（A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物）4、夏天花园中漂亮的蝴蝶是哪类动物（A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D两栖动物）5、向日葵向太阳生长,是生物表现的哪种生命现象（A生长 B生殖 C遗传 D对刺激的反应三、判定题1、生物只分为植物和动物两大类；（）2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多；（）3、植物不能运动,对外界刺激无反应；（）四、简答题“ 一朝被蛇咬, 十年怕井绳” 所以我们以后看到蛇就要把它打死；你认为这种做法对吗？对四周的生物,我们该怎样对待它们？名师归纳总结 - - -

3、- - - -第 1 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 生物与环境的关系第一课时【学问梳理】1、 物的生存依靠肯定的环境（1） 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素（2） 生态因素可以分为非生物因素和生物因素2、 生物对环境的适应和影响生物的生存依靠肯定的环境；生物和生存也能影响环境【课堂评判】一、填空题1、环境中影响生物生活的各种因素叫做、,它又可分为；、和；前者主要包括、和；后者主要指环境,也能环境；2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能二、挑选题1、对于草原植物来说,哪种生态因素是生物因素（）A光 B水 C 鹿 D 温度2、温和潮湿地区

4、,生物种类和数量一般比干旱地区要多,影响的主要因素是（）A阳光 B水和温度 C空气 D土壤3、天气逐步变冷了,蛇要冬眠了,影响的主要生态因素（）A阳光 B水 C温度 D食物4、海带在淡水里无法生存,这说明（）A生物能适应一切环境 B环境能适应肯定的生物C生物不能影响环境 D生物只能适应肯定环境5、“ 大树下面好乘凉” 是由于植物的蒸腾作用能增加大气的湿度,降低环境的温度；这说明A植物生长需要蒸腾作用 D B生物能适应环境C生物能影响环境空气会影响植物的生存三、判定题1、“ 鱼儿离不开水” 说明水是鱼生活的惟一非生物因素；（）2、环境对动物没有影响,动物对环境也没有任何影响；（）3、树木到了秋天

5、要落叶是由于它们不能适应冰冷的环境；（）【课后探究】在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛇、老鼠、蛙等生物,请谈谈它们之间有什么关系？在农田里有哪些主要的非生物因素；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学问梳理】1、 尝试提出“ 影响鼠妇分布的环境因素”；2、 提出“ 鼠妇生活的主要环境因素可能是什么” 的假设；3、 小组争论,设计一个试验来验证提出的假设；4、 依据试验得出试验结果,并和其他小组进行沟通；【课堂评判】一、填空题1、在探究“ 影响鼠妇分布的环境因素” 的试验中,提出问题是：？作出假设是；这需要在设

6、计试验时,给鼠妇供应和 两种环境,除此之外,其他环境因素都；二、挑选题1、鼠妇生活的环境是（）A土壤 B水中 C干燥的陆地上 D潮湿的陆生环境）2、在探究影响鼠妇分布的环境因素的试验中,所用鼠妇的数量最好为（A1 只 B2 只 C10 只 D11 只3、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中,观看鼠妇的分布情形；这主要是争论哪种环境因素对鼠妇的影响（）A光B温度C水D空气4、鼠妇是一种可爱的小动物,依据你的观看它最有可能是D脊椎动物A爬行动物 B哺乳动物C无脊椎动物三、判定题1、鼠妇对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应；（）2、在设计“ 湿度对鼠妇影响” 的对比试验时,应当把鼠妇平均分成黑暗和

7、光明两组对比进行曲；【课后探究】、探究活动中能否只用 1 只鼠妇？假如不能,你建议用几只？请说明理由；2、我们探究的光、温度、水等环境因素除了对鼠妇分布有影响外,对其他生物有没有影响？假如有,请试举一例说明；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节 我们身边的生物学【学问梳理】1、 争论生命现象和生命生命活动规律的科学叫做生物学；2、 生物学与人类生活的关系（1）人类的衣食住行离不开生物（2）当今世界面临一些重大问题,这些问题的解决离不开生物学的进展；3、 生物学的进展对社会的影响：生物学的进展有力地促进了农业、工

8、业、医药卫生和环境爱护工作的快速进展；【课堂评判】一、填空题1、被世界称为“ 杂交水稻之父” 的我国科学家是；和一2、当今世界面临着一些重大问题,如、些疾病也严峻威逼着我们人类的健康；这些问题的解决都有离不开的进展；二、挑选题1、 生物学的争论对象是 D生物的活动规律（）A生命现象 BC一切生物的组成生命现象和生物活动规律（）2、 生物学学问是A原来就有的 B人们猜想的C来源于课本 D在生产生活中一点点地积存起来的3、 以下哪项能说明人类生存与进展离不开生物学（）A衣食住行离不开生物B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C战胜疾病,治理环境污染需要生物学DA、B、C、都是（）4、 假如离开了其

9、他生物,人类的生活是难以维护下去的；以下各项都是来自生物的是奶制品肉类棉纱水泥毛皮木材A B C D 5、 解决以下问题与生物学的进展没有直接关系的是粮食短缺（）A海水淡化 B环境污染 C人口剧增 D【课后探究】1、2003 年 SARS流行：2004 年“ 禽流感”扩大, 你能举例说说它们对我们生活的影响吗？你能说说生物学的进展与防治这些疾病有什么关系吗？2、请你查阅相关资料,列举两例说明生物学争论取得了庞大成就；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章 探究生命第一节 探究生命的器具第一课时【学问梳理】1、 显

10、微镜的基本结构与作用 2、 识别几种常用的探究器具,并说出其用途；【课堂评判】一、填空题 1、 观看右面的显微镜结构图,并回答疑题（在 内填标号,在上填名称）（ 1）写出以下标号所代表的结构名称 （ 2）对物像具有放大作用的是 和 （ 3）能大范畴升降镜筒的是 , ；能小范畴升降镜筒的是 ,能调剂光线强弱的是（ 4）能反射光线的是 二、连线题 1、 把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来；安装目镜的地方 a遮光器调剂光线强弱 b反光镜安装物镜的地方 c镜筒反射光线 d e转换器小范畴升降镜筒粗准焦螺旋大范畴升降镜筒 f细准焦螺旋三、判定题1、 使用显微镜观看某植物细胞,放大倍数越大,看到的

11、细胞个数越多；（）2、 显微镜视野内显现一个小黑点,就黑点肯定在物镜上；（）3、 用显微镜观看标本时应当双眼睁开,用左眼观看；（）4、 目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数；（）【课后探究】假如在使用显微镜的过程中发觉视野内有一污点,你如何如何辨别污点在物镜上,仍是 在目镜上；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学问梳理】1、 在探究过程中,常常需要制作用于暂时观看的玻片标本这些标本被称为暂时玻片标本；2、 制作暂时玻片标本的主要步骤依次简化为：擦片、滴水、取材、盖片、观看；【课堂评判】一、填空题1、

12、 在转动粗准焦螺旋使物镜下降时,眼睛肯定要看着以免物镜遇到玻片标本；2、 在制作暂时玻片标本的过程中,第一要擦净,在其中心滴,然后在水中放观看的材料并,用夹起,使其一边先,最终轻轻地盖在需观看的材料上,用吸取余外的水；二、挑选题1、假如在载玻片上写“ ” 那么在显微镜下可看到（）A B C D2、制作暂时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A擦片滴水取材入水观看 B擦片滴水取材盖片观看C擦片滴水取材入水盖片 D擦片取材入水盖片观看3、在制作暂时玻片标本的过程中,盖玻片一侧要先接触水滴再放下的缘由是（）A防止水溢出 B防止观看材料受损害C防止显现气泡 D防止盖玻片受损4、当低倍镜换上高倍镜后（）

13、A细胞数量变多,视野变暗 B细胞数量变多,视野变亮C细胞数量变少,视野变暗 D细胞数量变少,视野变亮5、在使用显微镜时,假如要使镜筒升降的范畴比较大,应调剂（）A转换器 B细准焦螺旋 C粗准焦螺旋 D镜臂6、用显微镜观看装片时,物像位于视野的左上方,要使物像移到视野的中心,装片移动的方向应当是右上方 C左上方 D左下方（）A右下方 B三、判定题1在观看暂时装片时,如在视野中看到中心发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能是细胞；2用于制作暂时玻片标本的生物材料必需是薄而透亮的,有时仍需要染色；（）【课后探究】给你一根头发或不树枝,你能用显微镜直接观看到它们的结构吗？由此你得出访用显微镜观看的材料必需

14、满意什么条件？其次节 探究生命的方法名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学问梳理】1、 科学探究通常包括提出问题,作出假设,试验,得出结论和表达、沟通等方面；2、 在科学探究中要坚持实事求是的科学态度；【课堂评判】一、填空题,和1、 科学探究通常可分为几个步骤；2、是对问题的一种可能的说明；是检验假设的基本途径,主要包括 和 等方面；3、 在制定试验方案时,设计对比试验的目的是为了起 作用；二、挑选题1、 以下关于假设的表达中,不正确选项（）A假设是对问题的一种可能的说明 B假设是一种无故的推测C假设要以事实或生活

15、体会为依据 D假设与结果可以一样,也可以不一样2、 在设计对比试验时,应留意的问题是（）A全部变量都相同 B全部变量都不相同C试验变量相同 D除试验变量外,其他因素都相同3、 在探究“ 蚯蚓在什么样的物体表面爬的快” 的试验后,对蚯蚓的正确处理方法是（）A顺手扔掉 B放进垃圾桶中 C放回大自然中 D用作鱼饵4、 在探究过程中得出的结论与原有的学问发生冲突时应（）A舍弃自己的探究结论 B适当地修改探究结论以保持与原学问一样C大胆地修正原有的学问 D否定自己的探究结论三、判定题1、在同一次的试验中,为了提高争论效率可以有多个变量；（）2、在探究的过程中,要坚持实事求是的态度；（）【课后探究】某生物

16、科技小组的同学在争论种子萌发的条件时,有的同学认为种子萌发与土壤潮湿程度有关,有的同学认为种子萌发与土壤肥沃程度有关；请你就此问题设计一个试验,探究影响种子萌发的条件；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能【学问梳理】1、 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等2、 细胞是生物体生命活动的基本单位【课堂评判】一、填空题、1、 在显微镜下观看到的植物细胞的基本结构分别是和；2、 生物体的生命活动是以的各种生命活动为基础的,细胞是生物体和的基本单

17、位；线粒体（）二、挑选题1、植物细胞中,为细胞生命活动供应能量的结构是A细胞膜 B叶绿体 C细胞核 D2、在细胞中能掌握细胞内外物质的进出,保持细胞内各种物质的稳固和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是（）A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D细胞核）3、在植物细胞结构中维护植物正常外形并起爱护作用的结构是A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核）中4、“ 种瓜得瓜,种豆得豆” 是生物的遗传现象,掌握这种现象的遗传物质存在于（A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁三、识图题 四、连线题 请将以下名词与其相应的内容用直线连接起来名师归纳总结 细胞壁 a里面含有遗传物质第 8 页,共 37 页细胞核

18、b起爱护和支持细胞的作用液泡 c细胞膜以内,细胞核以外的透亮粘稠物质,含液泡细胞膜 d使有用的物质不能随便渗出细胞,有害物质不能轻易进入细胞内细胞质 e内含细胞液- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 人和动物细胞的结构和功能【学问梳理】1、 人和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核2、 说出细胞核在生物遗传中的重要作用；【课堂评判】一、填空题、；和1、和植物细胞相比,人和动物细胞的基本结构都具有,而没有、和2、染色体的主要成份是和；细胞核（, 并且 控3、染 色体中 主要的 遗传物质是,它 能制；二、挑选题）1、在生物的遗传中具有重要作用的细

19、胞结构是A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D2、细胞结构中能进行能量转换的是线粒体（）A细胞膜 B细胞核 C内质网 D3、人体细胞最外面的结构是细胞核（）A细胞壁 B细胞膜 C叶绿体 D4、暂时装片显现了气泡,这主要是哪个操作步骤不符合要求染色（）A净片 B滴水 C盖片 D三、将制作人的口腔上皮细胞暂时装片的正确步骤的序号连接起来1盖上盖玻片 2对载玻片上的标片进行染色3用消毒牙签的一端,在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下 4将牙签附有碎屑的一端,放在载玻片的生理盐水滴中涂抹5擦拭盖玻片和载玻片 6用吸管在载玻片中心滴一滴生理盐水正确步骤的序号是：四、作图题依据你观看的结果,分别画一个洋葱表皮细胞图和人

20、的口腔上皮细胞图并且标出各主要部分 的名称；【课后探究】1小明在观看污水池中的微生物时,发觉了几种结构特别简洁的生物,即一个细胞便构成了 一个生物体,小明不科知道它们是动物仍是植物；你能想个方法帮小明进行鉴定吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四章 生物体的组成第一节 细胞的分裂与分化第一课时 细胞的分裂【学问梳理】1、细胞的分裂 生物体的生长现象与生物体细胞数目增多、体积增大有关；细胞数目的增多是细胞分裂的结果；细胞体积的增大与细胞的生长有关；2、显微镜观看洋葱根尖细胞分裂的基本过程：（1）细胞核中显现染色体

21、（3）染色体平均分成两份向两端移动（2）染色体逐步排列于细胞中心（4）细胞质平均分成两份,一个细胞分成两个细胞；细胞分裂过程中染色体的平均安排,对生物的遗传具有特殊重要的意义；【课堂评判】一、填空题：的增多和增大,前者依靠,1、一棵幼苗能够长大,是由于后者依靠；个细胞的过程,细胞分裂过程中显现了,2、细胞分裂是指一个细胞分裂成在分裂开头时,第一位于细胞中心； 然后平均分成两等份向移动,也分成两等份,这样,一个细胞分裂成两个细胞；二、挑选题：（）1、一棵小树能长成参天大树是由于A. 分裂和生长B.生长C. 发育D. 分裂（）2、观看细胞分裂相宜选用的材料是A. 洋葱表皮细胞B.洋葱根尖细胞 C.

22、人口腔上皮细胞D.以上都可以）3、细胞分裂过程中最重要的变化是（A. 两个新细胞核的形成B.细胞质平均分成两等份（）C.染色体的显现D.染色体的平均安排4、以下关于细胞分裂的表达中,错误选项A. 细胞分裂的结果使细胞数目增多B. 细胞分裂时不受外界条件的限制 C.细胞分裂时,染色体和细胞质都要平均安排到新细胞中去D.细胞分裂开头时染色体位于细胞中心5、洋葱根尖细胞进行分裂,一个细胞分裂形成（）A. 一个子细胞,染色体数目不变 C.一个子细胞,染色体数目削减B. 两个子细胞,染色体数目不变 D.两个子细胞,染色体数目削减名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 37 页精选学习资

23、料 - - - - - - - - - 其次课时 细胞分化和生物体的组织【学问梳理】1、细胞分化与组织形成细胞分化：指分裂后的细胞在外形、结构和功能上向着不同方向变化的过程；细胞分化的结果是形成了组织；组织：外形相像、结构相同、具有肯定功能的细胞群；2、植物的组织及功能3、人体的基本组织及功能爱护组织功能举例上皮组织功能举例爱护作用叶的表皮爱护、吸取皮肤的表皮输导组织输导作用导管、筛管肌肉组织运动骨骼肌基本组织养分作用叶肉、果肉结缔组织养分、连接、支血液、骨、分生组织分裂才能根尖和茎顶端神经组织持和爱护脂肪接受刺激、产生脑和脊髓兴奋、传导兴奋【课堂评判】一、填空题：1、细胞分化是指分裂后的细胞

24、在_、_和_上向着 _方向变化的过程；细胞分化的结果是形成了；2、外形相像、结构相同的细胞联合在一起,具有肯定功能的细胞群叫做 _；植物体的主要组织有、和；二、挑选题：1、以下组织中,不属于植物主要组织的是（）A. 爱护组织 B. 基本组织 C.上皮组织 D.分生组织2、叶片的叶肉属于哪种组织（）A. 输导组织 B. 爱护组织 C.基本组织 D.分生组织3、人的皮肤外表面是哪种组织组成的（）A. 上皮组织 B. 结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织4、血液属于哪种组织（）A. 上皮组织 B. 神经组织 C.结缔组织 D.肌肉组织三、连线题：1、将以下结构与其所属组织功能用线连起来 2、试将人体

25、组织与其功能用线连起来表皮 输导水和无机盐 上皮组织 运动叶肉 养分作用 肌肉组织 爱护、吸取根尖 分裂才能 结缔组织 接受刺激等导管 爱护作用 神经组织 养分、支持等多细胞生物体的组成名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学问梳理】1、多细胞植物体的组成器官：不同的组织依据肯定的次序组合起来,形成肯定功能的结构；绿色开花植物 养分器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体2、人体的组成系统：人体的不同器官,依据肯定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构；人体的八大系

26、统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统；人体在神经系统和内分泌系统的调剂下,亲密协作、和谐统一,完成各种生命活动；人体的结构层次：细胞组织器官系统个体【课堂评判】一、填空题：1、一株绿色开花植物由、六种器官组成；2、植物体的组成层次是：组织 个体；3、人体的各系统在 和 的调剂下亲密协作、和谐统一,完成各项生命活动；二、挑选题：1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A. 细胞 B. 组织 C.器官 D.系统2、以下各项中,不属于器官的是（）A. 番茄的茎 B. 蚕豆的花 C.人的胃 D.血液3、植物的养分器官不包括（）A. 根 B.

27、茎 C.叶 D.种子4、人的肝脏是属于哪个系统的器官（）A. 呼吸系统 B. 循环系统 C.消化系统 D.泌尿系统三、判定题：1、绿色开花植物的一生中,都具有六大器官；（）2、人体的每个系统都由一系列的器官组成,具有特定的生理功能；（）3、人体的组成层次是：细胞 组织 系统 器官 个体（）【课后探究】我们平常吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于养分器官？哪些属于生殖器官？其次节 单细胞生物名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学问梳理】1、单细胞生物的外形结构和生

28、命活动特点 草履虫的外形：单细胞、外形像倒转的草鞋底 草履虫的结构及生命活动特点：纤毛：运动 细胞质表膜（细胞膜） ：呼吸和排泄的功能 食物泡：消化食物和吸取养分的功能 伸缩泡：排泄废物的功能细胞核：生殖作用 草履虫的生殖：分裂生殖 2、单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害,适应环境 分组设计试验探究草履虫对刺激的反应【课堂评判】一、填空题：）,产1、草履虫是单细胞生物,其结构从外到内是、；2、草履虫能够依靠体表的的摇摆而处处游动,从水中获得和生的二氧化碳等废物通过直接排到水中通过产生新的草履虫；二、挑选题：1、草履虫消化食物和吸取养分的结构是（A. 伸缩泡B. 表膜C.食物泡D.口沟 2、用

29、吸管从草履虫培育液中吸取草履虫的最好部位是 A培育液的表层B培育液的下层C培育液的中层D培育液的任何部位三、填图题：下图是草履虫的外形结构图,依据图回答：在内填号码,在横线上填相关内容；1 草履虫依靠的摇摆在水中旋转前进和取食；2 草履虫通过进行呼吸；3 食物随着水流从进入细胞,便在细胞内形成 ；食物在其中消化,不能消化的食物残渣就由 排出体外；4 体内余外的水分和代谢废物排出体外需要哪些结构；（填号码）【课后探究】如下列图,在载玻片上滴一滴草履虫培育液,左侧滴一滴清水,右侧滴一滴浓盐水,将这三滴液体连通,在放大镜下观看,草履虫可能的运动方向及缘由是 A游向盐水,趋向有利刺激 C游向清水,趋向

30、有害刺激清水培育液浓盐水名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发第一课时 种子的结构【学问梳理】1、种子的基本结构种子种皮爱护作用胚新植物体的幼体（由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成）2、大豆种子和玉米种子区分：（1）、大豆种子子叶2 片,玉米子叶1 片；（2）、玉米除了种皮和胚外,仍具有贮藏养分的胚乳；（3）、大豆种子的养分贮藏在子叶中,玉米贮藏在胚乳中；【课堂评判】一、填空题：萌发形成的；一粒种子主要由和组成,1、生物圈中的绿色植物,大多由是新植物的幼体；2、种子的胚由、和组成

31、；）；2、我们吃的花生主要来自花生种子结构的,面粉主要来自小麦种子结构的二、挑选题：1、俗称“ 豆瓣” 是指大豆的（A. 胚芽B. 胚轴C.胚根D.子叶）2、大豆种子的主要部分是（A. 种皮B. 胚根C.胚D.胚芽）3、玉米种子与大豆种子的主要区分是（A. 有胚乳B. 有子叶C.有种皮D.有胚）4、以下结构中,新植物的幼体是（A. 胚芽B. 胚根C.胚乳D.胚）5、日常食用的黄豆芽,其白嫩部分主要是由什么发育而来的；（A. 胚轴B. 胚根C.子叶D.胚芽）三、判定题：1、种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分；（2、大豆种子的子叶肥厚,贮藏着大量的养分物质,为种子的萌发供应养分；（）四、填图

32、题：下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图,请依据图回答：1 图中子叶指；胚芽指；第 14 页,共 37 页胚根指；胚轴指；（填写号码）2 两种植物种子的主要部分是、；3 玉米种子与大豆种子比较,不同点是具有和名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 种子的萌发【学问梳理】1、探究种子萌发的条件 分组设计试验探究种子萌发需要哪些外界条件 必要条件：具有完整的、有生命力的胚 外界条件：足够的水、充分的空气和相宜的温度 2、种子萌发的过程 胚根第一突破种皮发育成根 胚轴发育成连接根和茎的部分 胚发育成新植物体 胚芽发育成茎和叶 子叶供应养分,

33、逐步消逝【课堂评判】一、填空题：、的胚；供应；第一发1、种子萌发的自身条件是具有2、种子萌发的外界条件是和,在种子萌发的过程中,育成,胚芽发育成；供应,花生种子萌发时所需养分由3、小麦种子萌发时养分物质由二、挑选题：1、以下哪项不是种子萌发必备的环境条件D.光照（）A. 相宜的温度B. 肯定的水分C.充分的空气（）2、在相宜的条件下, 以下种子能够萌发的是: A. 去掉胚乳的玉米种子B. 虫蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子D.籽粒饱满的菜豆种子3、为了延长种子的寿命、应将种子储存在什么环境：A. 高温潮湿B. 高温干燥C.低温潮湿D.低温干燥三、连线题：请将以下胚的结构与将来发育情形用直线连起

34、来；子叶 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部分 胚根 为种子萌发供应养分【课后探究】酸雨被称为“ 空中死神”,它给生物圈中生物的生存带来了极大的危害；请你以“ 酸雨对 种子萌发的影响” 为探究问题,设计试验方案并实施； 提示：酸雨指雨水中含有肯定数量的酸性物质（硫酸、盐酸、碳酸等）PH小于 5.6 的酸性 降雨；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 植物根的生长第一课时 根尖的结构【学问梳理】1、根尖的结构根的功能：固着、支持、吸取、输导、贮藏等 2、根尖的结构和外形结构特点：根尖：从根的尖端到生有根毛的

35、一段；细胞大小根冠分生区伸长区成熟区大小大大细胞外形外形不规章,排列近似正方形, 排列紧呈长方形；表皮细胞向外突起,不整齐；密；形成根毛；【课堂评判】一、填空题：1、植物体的根具有、等功能；2、根尖的结构从尖端向上依次为、和 四部分；3、用肉眼观看小麦幼根,看到根上长有很多呈 色的绒毛,这就是,它是成熟区向外突出而形成的；成熟区的下端呈乳白色,外表光滑的部分为；根尖顶端呈淡黄色的部分为；二、挑选题：1、从根的顶端到生有根毛的一段叫（）A. 根冠 B. 根尖 C.根 D.根毛区2、根吸取水和无机盐的主要部位是（）A. 根冠 B. 分生区 C.伸长区 D.成熟区3、在根尖的结构中,有一群近似正方形

36、的细胞,排列紧密, 细胞壁薄、 细胞质浓、 细胞核大,这些细胞位于（）A. 根冠 B. 分生区 C.伸长区 D.成熟区4、以下有关成熟区的说法,正确选项（）成熟区与分生区相接 成熟区位于伸长区的上部表皮细胞外突形成根毛 吸取水和无机盐的主要部位三、A. B. C.D.填图题：下面是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容；是根尖的,它的表皮细胞向外突出形成,第 16 页,共 37 页是根吸取和的主要部分；是根尖的,它的细胞快速,能够吸取和；是根尖的,它的细胞体积,近似排列,能够不断地分裂产生；是根尖的,它的细胞外形,排列,具有作用；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 根的生长和根尖的功能【学问梳理】1、根的生长分组设计试验探究根的生长部位根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果；2、根尖的结构和功能功 能根冠分生区伸长区成熟区爱护作用具很强的分裂才能,能能快速伸长,使根尖吸 收 水 和 无 机不断分裂产生新细胞；的长度不断增加；盐的主要部位；3、根生长的特性：向地生长、向肥生长和向水生长；【课堂