2022年苏教版小学三年级科学下册单元检测题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元 土壤与生命一、填空题；1、土壤中常见的小动物有： （蚯蚓） 、（蚂蚁） 、（屎壳郎） 、（蟋蟀） 、（蜈蚣） 等；2、土壤按含沙和黏土量的不同可分为 土）三类；（沙土） 、（壤土） 、（黏3、爱护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药） 、（积极回收垃圾）、（植树造林） 、（进行环保学问宣扬） 、（爱护蚯蚓） 等；二、挑选题；1. 腐殖质是由（B ）变成的；A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋2. 能够改良土壤 ,并在成肥中发挥作用的是 C ；A蜗牛 B.蚂蚁 C.蚯蚓3. 能爱护家乡土壤的活动是 B A.挖土烧砖 B.植树造林 C.过量喷

2、洒农药三、判定题 . 1.落叶在土壤里变成了肥料； 2.全部的土壤都适合庄稼生长； 3.含沙量越多的土壤,渗水越快； 4.任何物质在土壤中都能变成腐殖质； 四、讨论土壤；1. 将一块土壤放入盛水的杯子中,会看到有 气泡从土壤中冒1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 出来,说明土壤中有空气；2. 用玻璃棒搅拌放入土壤的水,然后静置,会看到杯中的物质沉淀后分为 （ 三 ）层,上层颗粒 （ 较小 ）,下层颗粒 （ 较大 ）；发觉：上层颗粒细小的物质是 是（ 沙粒 ）；（ 黏土 ）,下层颗粒较大的物质3. 把土块放入蒸发皿中

3、用酒精灯加热,加热时盖上一块玻璃片,过一会儿会看到玻璃片上有 （ 水珠凝聚 分 ）；）；说明土壤中含有 （ 水4.把土壤放在火上加热,会看到土壤的颜色（ 变浅、发白）,同时会闻到一股 （ 焦糊味）,说明土壤中含有 （ 腐殖质 ）；试验结论：土壤是由 （ 空气 ）、（ 水分 ）、（ 黏土 ）、（ 沙 粒 ）和（ 腐殖质 ）等物质构成的；其次单元 植物的一生 一、填空；1. 一株完整的开花植物一般都有（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（花 ）、（果实）、（种子） 等六部分；2. （ 花 ）是植物的繁衍器官；3. 取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发觉茎里的导管都变红了,说明茎有（

4、运输 ）水分的功能；4. 有（ 空气 ）、（ 相宜的温度）、和（ 水 ）,种子才能萌发；二、判定题；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.花开了,就会结出果实； 2.种子需要水才能发芽, 把种子完全泡在水里, 发芽速度会更快； 3.有些植物的种子是可口的食物, 有些植物的种子不能吃； 4.根有固定植物和吸取养料的作用； 5.花粉落在雄蕊的柱头上, 花就有可能结出种子； 三、连线题；我们吃的食物属于植物的哪部分,请你用线连起来；西红柿 根甘薯 茎马铃薯 种子花生 果实四、举例题；种子传播的途径有许多, 你能举出几个

5、种子传播的例子吗？（写出植物的名称以及传播的途径）1.蒲公英、挪威枫和攀枝花树的种子是利用风力传播；2.一些浆果和刺果的种子是是利用动物传播；3.椰子树和莲蓬的种子是利用水力传播；4.一些豆类的种子是利用自身的弹力传播；五、试验题；种子的萌发需要哪些条件 .你是怎样做试验来证明的；请把你做实验的过程和方法用图文结合的方式表达出来；种子萌发的条件有：相宜的温度,适量的水分,空气等；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元 固体和液体 一、填空题；1. 固体的共同性质是 （有固定的外形和体积,不会流淌）；2. 固体

6、与固体可以 （混合） ,也可以 （分别） ；固体混合前后（重量） 不变,（体积） 转变；固体在水中有 （沉浮） 和（溶解） 现 象；3. 液体的共同性质是都 （没有固定的外形） ,都（会流淌） ,都（有表面张力） ；4. 不同液体在 （透亮度） 、（颜色） 、（气味） 、（味道） 、（轻重） 、（粘稠度） 、（表面张力） 等方面是不同的；5. 使沉在水里的物体浮起来的方法有：（转变物体的外形） 、（借助漂浮物） 、（转变自身重量） 、（往水里加盐） ；二、挑选题；1.将以下物体的序号填在相应的圆圈里；1盘子2玻璃球3果汁4大树5塑料杯6牛奶7钥匙8橡皮9洗发剂10钢笔水1 2 4 5 7 8

7、3 6 9 10 固体 液体2.以下物体在水中上浮的是 3 4 7 9 ；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1香油2塑料瓶盖3硬币4蜂蜜5乒乓球6树叶7铁钉8木块9卵石10泡沫板三、举例题；写出在水中溶解的固体和液体各五种；1.能溶解的固体：2.能溶解的液体：食盐、白糖、味精、化肥、红糖、 蜂蜜、酒精、醋、酱油、牛奶、 第四单元 关怀天气一、填空题；1.我们可以从 （气温）、（湿度）等方面来描述天气；、（降水量）、（风力）、（风向）2. 150 年前,人们预报天气靠（观看四周的）环境来进行；3.假如我们既看到了三

8、级风的现象又看到了四级风的现象,这时的风力应当是 （四级） ；4.在天气符号下面填写他们所表达的含义；（多云）（小雨）（ 雪 ）（ 晴 ）5. 依据温度的读法和写法进行转换；37 摄氏度写作 370 摄氏度写作 0零下 5 摄氏度写作 54读作 4 摄氏度12读作 12 摄氏度 35读作 35 摄氏度5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、判定题；1.百叶箱里面放置的测量仪器有温度计、干湿计、气压计； 2.一天中气温最高的时刻在中午12 点； 3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低； 4.雨

9、量器的大小、外形不同,测得的结果也不同；三、连线题；寒暑表 风速 湿度计 降水量 雨量器 风向 空气的湿度 风向标 风力计 气温 四、把同一时刻在学校内测得的温度按从大到小的次序进行排列；1 教室 3 2 阳光下3 背阴处 2 1 五、写出三条春季的气候特点；春季气温逐步上升,阳光暖和,冰雪开头融解,冬眠动物清醒,植物发芽开花；六、写出两条能预报天气的生活谚语；1.天上钩钩云,地下水淋淋；2.蜻蜓低飞要下雨,蜻蜓高飞天要晴；3. 朝霞不出门,晚霞行千里；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元 观看与测量一、填

10、空；1.观看就是运用我们的 （感觉器官） 去收集各种信息,它是科学讨论中收集证据的一种重要方法；2.人体的观看器官有 （眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（嘴巴）、手 ；3.要想收集到某个事物比较全面、精确的信息,就应当依靠观（工具） 来进行观看；4.珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,最新测量结果说明,它现在的高度是 （8844.43）米；5.为了知道同学们100 米的跑步速度, 体育老师一般要使用（秒表）进行测量；6.我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和 （漏刻）；二、连线题；（把各种测量仪器和它们的用处用直线连起来）温度表 时间长短秒表 一桶水的多少水表 用电量的多少天平 物体质量电表 用水量的多少直尺 人体温度量筒 物体长短三、认真观看蚂蚁的外形,把他的样子画下来；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页